"Immédiatement après l'indépendance le gouvernement tunisien a élaboré une réforme radicale de l'enseignement, mise en application dès la rentrée scolaire de 1958 — dans le cadre de l'Université de Tunisie se sont consacrées un certain nombre de recherches dont le centre didactique et audio-visuel que dirige l’auteur lui-même — le programme du centre est centré sur 5 disciplines — Arabe, Français, Anglais, Géographie et Sciences dans leurs différents secteurs d'application: ènseignement primaire, moyen et secondaire — de plus en plus dit l’auteur s'impose la nécessité d'instaurer pour les besoins de l'éducation nationale une radio-télévision scolaire — en ce qui concerne la télévision scolaire il est bien entendu que l'on procèdera à des expériences et des essais en circuits fermés." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 260, topic code 512)