"Efforts de la R.T.T. en vue d'améliorer les conditions d'écoute et permettre à l'ensemble de la population de suivre les programmes de la R.T.T. — Faire de la radiodiffusion un instrument de culture et un moyen d'enseignement — L'utilisation de la langue parlée: Emissions de Laroui (product
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eur- commentateur et chroniqueur), visant l'éducation des masses et la vulgarisation des problèmes multiples posés par le développement culturel, économique et social — Autres émissions éducatives et culturelles: lettres, émissions enfantines, droit civil, conférence (extrait de programme) — Enseignement des langues et de la musique: la chaîne internationale de la R.T.T. au service d'une culture universelle. L'auteur est Chef de Service des Relations Extérieures à la Radio-diffusion Télévision Tunisienne." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 59, topic code 210.330, 410.330)
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"Exposé rapide sur la situation de la presse marocaine — La lutte pour la liberté de presse est une lutte d'avant-garde qui est d'un grand secours à la solidarité internationale. L'auteur est Directeur du journal « Al Kifah Al Watani »." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of
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mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2509, topic code 110.1, 110.30)
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"Le cinéma, en tant que spectacle pour l'homme de la rue, peut devenir un moyen d'éducation, un instrument de promotion humaine — Expériences conduites dans ce sens en Tunisie en utilisant des autobus — Préparation des programmes." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass m
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edia in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 456, topic code 310.321.2)
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"Création du Service de Radio-Télévision Educative au Maroc — Cours diffusés — Coordination des activités de la Radio-Télévision avec celles du corps enseignant." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 440,
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topic code 210.320, 210.330, 410.320, 410.330)
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"Première partie: Le film documentaire: Un aperçu historique: en République Arabe Unie où la « Société Misr du théâtre et du cinéma » donne le coup d'envoi — Dans d'autres pays arabes: Tunisie, Algérie, Maroc, Soudan, Syrie, Irak — Conclusions et filmographie analytique (tout film ci
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té est résumé très brièvement, qui comprend exclusivement: les films sur l'art (arts plastiques, architecture, archéologie), les films folkloriques et ethnographiques, les films touristiques et géographiques — Quant à la deuxième partie, elle est consacrée au rôle de la musique dans le film arabe — A propos de cela, une constatation se dégage très facilement: la prédilection témoignée à la musique (chansons et danses) dans les films arabes — L'auteur dresse deux tableaux pour voir la courbe croissante et décroissante des films musicaux pendant trente ans (1930-1960), pour préciser les noms des chanteurs qui sont arrivés à paraître dans le plus grand nombre de films — En fin d'article, l'auteur fait le point de la question tant du côté cinéma, de musique que de celui de la danse." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 785, topic code 310.1)
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"En Orient, et spécialement en Egypte, on trouve un équivalent du cinéma, en tout cas en ce qui concerne la détente, la critique et la morale: « les ombres » — Si le cinéma, à ses débuts, a été muet, les « ombres » ont toujours été accompagnées de dialogues, de musique populaire ou
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de chants folkloriques — L'apparition du théâtre fut la première cause de la mort des « ombres » — L'apparition du cinéma en a sonné définitivement le glas — Ensuite, l'auteur définit le rôle du cinéma dans la culture, les arts et l'archéologie." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 3, topic code 39)
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"Die Situation der lokalen und ausländischen Presse - Die Probleme - Überblick über Tageszeitungen - Auftrag und Bedeutung französischer, spanischer und arabischer Zeitungen - Struktur der periodischen Presse." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing co
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untries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 250, topic code 110.1)
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"Immédiatement après l'indépendance le gouvernement tunisien a élaboré une réforme radicale de l'enseignement, mise en application dès la rentrée scolaire de 1958 — dans le cadre de l'Université de Tunisie se sont consacrées un certain nombre de recherches dont le centre didactique et au
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dio-visuel que dirige l’auteur lui-même — le programme du centre est centré sur 5 disciplines — Arabe, Français, Anglais, Géographie et Sciences dans leurs différents secteurs d'application: ènseignement primaire, moyen et secondaire — de plus en plus dit l’auteur s'impose la nécessité d'instaurer pour les besoins de l'éducation nationale une radio-télévision scolaire — en ce qui concerne la télévision scolaire il est bien entendu que l'on procèdera à des expériences et des essais en circuits fermés." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 260, topic code 512)
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"Il s'agit du compte rendu de la « Table Ronde 1962 » (voir titre) — Y sont réunis le texte des exposés et rapports, les recommandations finales, ainsi que la liste des participants — De cette « Table Ronde 1962 » est né le Centre Interarabe du Cinéma et de la Télévision, organisme de
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liaison, de coordination, d'information et de recherches — Les Etats participants: Etat du Koweit, la République Algérienne, la République Arabe Syrienne, la République Arabe Unies, la République Libanaise, la République `Tunisienne — Deux délégations: l'une de l'Unesco et l'autre de la Ligue Arabe furent présentes à cette Table Ronde." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 479, topic code 310.1)
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"Lutter de toutes les forces contre les séquelles du colonialisme et son porte-parole: la presse mensongère au Maroc — La presse MAS, dont les volets de sa propagande sont: la désinformation et la propagande en faveur du néo-colonialisme, est le porte-parole des mouvements réactionnaires." (J
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ean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1772, topic code 161.1, 121)
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"Procès-verbal — Résolution concernant la persécution des journalistes démocratiques — Motion de remerciement au gouvernement et aux journalistes algériens." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 670, topic c
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ode 161.2)
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"Die englischen und französischen Verlagshäuser haben das Fehlen einer modernen afrikanischen Presse ausgenutzt, um ihren Einfluss in Zentral- und Ostafrika und in Marokko trotz der Proteste der Journalistengewerkschaften zu vergrößern. Tunesien und Algerien haben die neokolonialistische Presse
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„liquidiert“ und die nationale Presse durch Reformen unterstützt." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1134, topic code 121)
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"Une partie "de l'article traite de la télévision scolaire et des expériences préliminaires en circuit fermé." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 259, topic code 512)
"Projet d'une expérience au Maroc, en vue de mieux connaître la valeur didactique d'un enseignement des mathématiques par télévision." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 444, topic code 410.321.13)
"Expérience algérienne en matière de formation de journalistes — Stage et cours — Coopération véritable." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1483, topic code 163.21)
"Le journaliste algérien doit s'engager dans la construction socialiste promue par le parti, issu de la révolution algérienne." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 495, topic code 161.2)
"Séminaire organisé à Alger par l'OIJ dans le cadre de la formation des journalistes." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2386, topic code 163.21)
"L’auteur démontre que les audio-visuels ne peuvent pas remplacer le maître — Cependant, ce dernier doit en être muni pour se faire mieux comprendre des élèves — Il faut que les moyens audio-visuels soient faciles a manipuler (légers), bon marché et efficaces." (Jean-Marie Van Bol, Abde
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lfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 258, topic code 512)
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"République Arabe Unie: des statistiques officielles relatives au nombre de spectateurs entre 1955 et 1958 dans divers districts, il résulte que: 84,8 % des spectateurs sont des deux villes du Caire et d'Alexandrie— Dans ces deux villes, l'habitant va en moyenne 7 fois par an dans les cinémas o
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ù l'entrée est de 25 millièmes ou plus — Dans les districts du Canal, de Damiette et de Suez, cette proportion est de 3 fois par an, dans celui de Kalioubyé 3 hab./100 vont au cinéma 1 fois/an — L'auteur dresse divers tableaux entre autres où il il nous informe: 1) du nombre de spectateurs des catégories inférieures à 25 millièmes de 1955 à 1958 — 2) du nombre de spectateurs des diverses catégories de cinéma (1955-1958) — 3) du nombre des films produits èn R.A.U. (1927-1963) — 4) du nombre des producteurs (82), distributeurs (35), studios (5) — 5) de la moyenne d'importation des films étrangers (1955-1958): 378 films par an — 6) du nombre de fois où la R.A.U. a participé à des festivals internationaux." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1023, topic code 310.1)
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