La novela gráfica como medio de formación histórica, política y estética: Intersecciones entre texto, imagen y educación
Berlin: De Gruyter (2025), viii, 230 pp.
ISBN 978-3-11-133402-8
"La presencia del pasado histórico como expresión de la memoria de quienes vivieron los hechos en persona, heredaron relatos o profundizaron en ellos ha entrado, como signo inequívoco de nuestro tiempo, en la novela gráfica. Como medio de expresión artística en auge, la novela gráfica ha dado cabida, con múltiples propuestas, a episodios históricos tan investigados y debatidos como la Guerra Civil española, pero también a otros, menos atendidos, como el pasado colonial. ¿Cómo nos presenta el pasado la ficción gráfica? ¿Qué lectura nos brindan sus peculiares mecanismos de comunicación visual y narrativa? Por sus propuestas y hallazgos, la novela gráfica se ha convertido en un mediador válido, riguroso y, al mismo tiempo, creativo para la educación histórica, política y estética. También para el aula de español como lengua extranjera, en la que se tratan a menudo temas históricos. Los estudios reunidos en este volumen abordan estas cuestiones desde los estudios literarios, la didáctica de la literatura y la didáctica de lenguas extranjeras, permitiendo así un acercamiento a un medio en el que interaccionan de forma única diversos discursos y disciplinas." (Descripción de la casa editorial)
La novela gráfica como medio de formación histórica, política y estética. Introducción / Pedro Alonso García, Benjamin Inal, 1
El Faro (2004) de Paco Roca. Cómo promover de forma integradora las competencias estéticas en el aula de Español Lengua Extranjera / Christian Grünnagel, 13
Conflictos y metaconflictos de la memoria. Un análisis comparativo de las adaptaciones gráficas de Estrella distante de Roberto Bolaño y Soldados de Salamina de Javier Cercas y sus originales / Matteo Anastasio, 35
El cómic Sola de Lapière y Efa (2018). Una conmovedora aproximación a la Guerra Civil a través de recuerdos de una niña para alumnos avanzados de ELE / Corinna Koch, 57
Simulación lúdica y diseño de probabilidades en Prócer Zombie (III). Juegos narrativos con protagonistas y justificaciones históricas / Agustín Corti, 75
'Horrorismo' y trata de mujeres. Representaciones de la inerme y la agresora en Beya (Le viste la cara a dios) de Gabriela Cabezón Cámara e Iñaki Echeverría / Juan Martínez-Gil, 95
Aprender la historia transnacional. Miguel y Nekane - un cómic educativo sobre un genocidio olvidado / Marina Ortrud M. Hertrampf, 115
El tejido de la historia: palabras, imágenes y otros textos / María Carreño López, 129
"Lección de generosidad". Asylum de Javier de Isusi / Magda Potok, 149
Diez mil elefantes de Pere Ortín y Nzé Esono Ebalé. Novela gráfica y pasado colonial en el aula universitaria de ELE / Beatriz Moriano Moriano, 169
Entrevista a Javier de Isusi / Pedro Alonso García, Benjamin Inal, 193
Entrevista a Pere Ortín / Pedro Alonso García, Benjamin Inal, 213
El Faro (2004) de Paco Roca. Cómo promover de forma integradora las competencias estéticas en el aula de Español Lengua Extranjera / Christian Grünnagel, 13
Conflictos y metaconflictos de la memoria. Un análisis comparativo de las adaptaciones gráficas de Estrella distante de Roberto Bolaño y Soldados de Salamina de Javier Cercas y sus originales / Matteo Anastasio, 35
El cómic Sola de Lapière y Efa (2018). Una conmovedora aproximación a la Guerra Civil a través de recuerdos de una niña para alumnos avanzados de ELE / Corinna Koch, 57
Simulación lúdica y diseño de probabilidades en Prócer Zombie (III). Juegos narrativos con protagonistas y justificaciones históricas / Agustín Corti, 75
'Horrorismo' y trata de mujeres. Representaciones de la inerme y la agresora en Beya (Le viste la cara a dios) de Gabriela Cabezón Cámara e Iñaki Echeverría / Juan Martínez-Gil, 95
Aprender la historia transnacional. Miguel y Nekane - un cómic educativo sobre un genocidio olvidado / Marina Ortrud M. Hertrampf, 115
El tejido de la historia: palabras, imágenes y otros textos / María Carreño López, 129
"Lección de generosidad". Asylum de Javier de Isusi / Magda Potok, 149
Diez mil elefantes de Pere Ortín y Nzé Esono Ebalé. Novela gráfica y pasado colonial en el aula universitaria de ELE / Beatriz Moriano Moriano, 169
Entrevista a Javier de Isusi / Pedro Alonso García, Benjamin Inal, 193
Entrevista a Pere Ortín / Pedro Alonso García, Benjamin Inal, 213
