"L'expérience des pays développés dans le domaine de la télévision scolaire est d'une extrême utilité pour les pays en voie de développement — Mais il faut cependant tenir compte très minutieusement de la spécificité du problème dans un pays ayant des moyens limités — Les productions éducatives doivent essentiellement être enregistrées et conservées — Quel doit être sur un plan plus large le centre de production? — Le problème de la diffusion — Le problème de la distribution — Aspects financiers — La conviction générale en l'efficacité de la télévision comme instrument de diffusion de programmes éducatifs doit conduire à considérer que les sommes à mettre en oeuvre pour réaliser un dispositif tel que celui décrit ci-dessus correspondent à un investissement particulièrement productif." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1109, topic code 432)