Objectifs et caractéristiques fondamentaux de la radio et de la télévision scolaires, vus en particulier sous l'angle de l'organisation de la réception et du contrôle des résultats (New Zealand Broadcasting Corporation)
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 340-341
"Organisation de la réception: l'expérience néo-zélandaise montre que l'efficacité des émissions dépend d'un certain nombre de considérations en plus d'un niveau de « radio-télédiffusion » très élevé dans l'établissement et la production des programmes éducatifs — Ces autres considérations sont les suivantes: une attention spéciale aux programmes scolaires — Connaissance du but des émissions — Degré des relations avec d'autres assistances et services d'enseignement dont peuvent disposer les écoles — Formation professionnelle des professeurs à l'utilisation intelligente des émissions — Contrôle des résultats: présentation de cinq méthodes adoptées en Nouvelle Zélande se combinant et visant à indiquer ceux des programmes qui sont les moins efficaces." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1651, topic code 210.321.11, 410.321.11, 210.321.3, 410.321.30)
