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¿Cómo son las prácticas lectoras de la población peruana? Un análisis interdisciplinario de los resultados de la Encuesta Nacional de Lectura

ISBN 978-612-5137-11-1

CC BY-NC-SA

"La Encuesta Nacional de Lectura 2022 (ENL 2022) representa, hasta la fecha, la más ambiciosa operación estadística nacional para conocer el comportamiento lector de la población peruana. El objetivo principal fue identificar y caracterizar las brechas en el acceso y la práctica de la lectura, así como conocer el consumo y las motivaciones de la lectura en el país. Para ello, se desplegó una encuesta que recogiera información estadística que hasta aquel momento estaba limitada por el tamaño de la muestra, fragmentada por sus objetivos y sin una frecuencia periódica. El libro está compuesto de seis artículos de análisis elaborados por expertos nacionales que abordan las temáticas más resaltantes derivadas de la ENL 2022. Además de la colaboración de los expertos, se incluye un artículo del Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (Cerlalc)." (https://cerlalc.org)
Aproximación al análisis del comportamiento lector en encuestas de Iberoamérica / José Diego González, Lorena Panche y Francisco Thaine, 13
Diferencias de las prácticas lectoras según la población urbana y rural: analizando la Encuesta Nacional de Lectura 2022 / Patricia Ames, 97
Comentarios sobre los resultados de la Encuesta Nacional de Lectura 2022 en la población de 0 a 17 años / Juana R. Pinzás, 131
El comportamiento lector de la población peruana desde una mirada de género / Fanni Muñoz Cabrejo, 169
Lectura digital en el Perú: más utilitaria, más brechas y menos textual. Aproximaciones a los resultados de la Encuesta Nacional de Lectura 2022 / Miguel Antonio Sánchez Flores, 207
Impacto de la circulación del libro en las bibliotecas, ferias y festivales del libro y la lectura en el Perú / Elizabeth Huisa Veria, 229
Lectura de periódicos en el Perú. Un reflejo de las históricas brechas socioeconómicas y los procesos de socialización en un país diverso y desigual / Jorge Acevedo Rojas, 271