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La radiodiffusion au service de l'éducation
Notes Documentaires du Secrétariat Social d'Outre-Mer (Paris), issue 32, fascicule spécial (1964), pp. 1-5
"Malgré le fait que la radio éducative soit un système difficile à établir et dont les résultats restent problématiques, en 1960, 3 nouvelles stations ont vu le jour en Afrique de langue française — Radio Congo-Brazzaville, Radio-Gabon (Libreville), Radio Haute-Volta-Ouagadougou." (Jean-Ma
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Les tendances nouvelles de la radio et de la télévision scolaires : Quelques réflexions sur le Congrès de Tokyo
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 88B (1964), pp. 9-15
"L'auteur fait le point de la question après le Congrès de Tokyo, deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion et de Télévision Scolaires — Comment la télévision et la radio sont-elles utilisées de différentes manières à des buts éducatifs — Les problèmes que ren
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La condition d'un service de radio-télévision scolaire. 2me Commission (Congrès de Tokyo sur la radio et la T.V. scolaires)
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 88B (1964), pp. 18-19
"Les producteurs d'émissions propres à enseigner diffèrent de leurs collègues des autres domaines de la radio et de la télévision en ceci qu'ils s'intéressent davantage à la collaboration avec leurs « clients » qui sont dans ce cas les pédagogues et éducateurs — Les discussions furent
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L'information agricole au service du développement économique en Afrique
In: Rapports et procès-verbaux du IIe Congrès International sur l'utilisation des moyens audio-visuels pour l'instruction et l'enseignement professionnel en Afrique
Milano: Cidaeca e Mifed, Giuffre Ed. (1964), pp. 43-48
"Tableau synthétique de la situation de l'enseignement en Afrique par les moyens audio-visuels — Projet de création de « tribunes radiophoniques rurales »." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 599, topic code
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L'appoint éducatif et scolaire des programmes pour la jeunesse : Liban
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 84B (1964), pp. 19-20
"Situation de la radio au Liban spécialement développement, missions et problèmes de la radio scolaire, depuis le début de 1962. L'auteur est Chef du Département des émissions étrangères." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels:
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Which Radio Audience: The Educated or the Illiterate?
NAEB Journal (Urbana), volume 23, issue 2 (1964), pp. 22-24
"The author criticises a certain way of planning radio programmes which overlooks the very broad and very complex nature of the audiences it addresses — The producers of programmes for educational radio often forget that their task is to educate as well as to inform — They should take into accou
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La radiodiffusion scolaire au Kenya
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 83B (1964), pp. 16-17
"Développement de la radio populaire depuis mai 1963 — Le programme comprend 15 émissions en anglais pour les degrés primaire et secondaire et les écoles normales. Il s'agit surtout d'enseignement des langues et d'éducation civique. Les émissions sont préparées par des brochures programmes
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The Limitations of Radio in the Teaching and English as a second Language in Countries like Nigeria
Teacher Education (London), volume 5, issue 1 (1964), pp. 21-29
"Among the limitations should be mentioned: the inflexibility, lack of personal touch, the impossibility of correcting one's work immediately, the lack of facilities for organising oral work." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CID
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L'enseignement des langues par la Radio et la Télévision. 7e Commission (Congrès de Tokyo sur la radio et la T.V. scolaires)
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 88B (1964), pp. 29-30
"Les moyens audio-visuels d'éducation de masse (radio et télévision) peuvent aider la collaboration et la compréhension internationales par des leçons de langues étrangères — L'accent est mis sur la situation actuelle dans les pays en voie de développement." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfatta
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La radio et la télévision dans l'enseignement de l'histoire et de la géographie en vue de développer la coopération internationale. 5e Commission (Congrès de Tokyo sur la radio et la T.V. scolaires)
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 88B (1964), p. 25
"Renforcer et approfondir la compréhension sociale chez les élèves et développer en eux la faculté de penser et d'agir librement par eux-mêmes dans une société démocratique." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971
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L'enseignement des langues par la radio et la TV
Tokyo: NHK (1964), 34 pp.
Mimeographie. "2ème congrès international des organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision scolaires - Comptes rendus canadien, australien, français, allemand, italien, japonais, néo-zélandais, britannique, d'outre-mer et de la télévision indépendante." (Jean-Marie Van Bol, A
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La Radiodiffusion-Télévision gabonaise
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 81B (1963), pp. 14-15
"Développement de la radio depuis 1959 — Les programmes et les émissions éducatives, produites sur place pour la plupart et complétées par l'aide de l'OCORA — La formation du personnel." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels:
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Où en est l'enseignement audio-visuel?
Paris: UNESCO (1963), 59 pp.
"Le cinéma, la radio et la TV, moyens d'éducation dans la civilisation moderne — Paul HEIMAN — Le résidu utilisable des recherches sur le film d'enseignement - Charles F. HOBAN — Problèmes d'une télévision raisonnée - Henri DIEUZEIDE — Quelques problèmes psychopédagogiques posés pa
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L'enseignement aux adultes par la radio et la télévision
Bulletin du Développement Communautaire (Londres), volume 4, issue 3 (1963), pp. 95-102
"Sujets — Problèmes de présentation et de production — Introduction complémentaire — Méthode de présentation — Langues — Sujets — Reportages — Problèmes généraux — Conclusions." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brus
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Une expérience d'éducation de masse par radio
Bulletin du M.A.S. (Kinshasa), volume 3, issue 3 (1963), pp. 4-5
"Organisation et programmes de l'enseignement par radio au profit de 38 écoles." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 306, topic code 210.321.13)
Les nouvelles : Synthèse critique
Bruxelles: Institut de Sociologie de l'U.L.B. (1963), xvi, 492 pp.
"Etude générale du processus de l'information (de 1900 à 1952) — Un chapitre est consacré aux méthodes utilisées en Afrique noire pour donner des cours par radio aux masses, commentés par des moniteurs spécialement formés dans ce but (Livre de valeur)." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fa
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The Promotion of Educational and Cultural Radio and Television
Chronique de l'Unesco (Paris), volume 9, issue 12 (1963), pp. 429-435
"Unesco's interest in radio and television is twofold: firstly the organisation tries to encourage the use of its information media for educational and cultural purposes, thus putting them constructively to the service of the economic and social development of the member states — Secondly, Unesco
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L'intégration linguistique et culturelle par la radio (Israel)
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 77B (1963), pp. 4-5
"Expérience israëlienne relativement étendue de l'enseignement de l'hébreu par la radio — Le langage dans la vie quotidienne — Parler et écouter — La radio dans l'enseignement des langues — Intégration culturelle. L'auteur est Directeur du programme « l'hébreu pour le peuple », Kol
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Broadcasting Education: Some Problems and Practices
NAEB Journal (Urbana), volume 22, issue 3 (1963), pp. 38-46
"The author deals with broadcasting education — He thinks it is a difficult subject to discuss — He mentions the problems met by the teacher, the student and the academician — Radio and television have not yet found their "grammar" - It is not possible to cover everything in a few years, so we
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