"Les écoles australiennes de nos jours — Quelles sont les émissions de radio disponibles et comment les utilise-t-on?: à l'école enfantine, à l'école primaire, à l'école secondaire — Télévision — Techniques d'établissement des programmes — Sujet des programmes — Temps dévolu au
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x programmes de télévision scolaire — Aide apportée aux écoles par la radio et la télévision (classes enfantines, classes primaires, classes secondaires) — Problèmes liés à l'utilisation des programmes — Quel est l'avenir des émissions par radio et télévision à usage scolaire?" (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1855, topic code 210.330)
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"Journalism in India has survived various vicissitudes and is today well equipped to meet any challenge which may present itself — It has spread over a large area and uses various languages and has covered several fields — Its main strenght still lies in the English language and its main field i
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s politics — The author describes the various stages of journalism in India — Thus he studies the development of the Indian press, the obstacles encountered, the various aspects of this press, which has not remained just a means of information, but promotes advertising — The history of the Indian press is bound up with India's struggle for independence." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1584, topic code 110.1)
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"Ce plan a pour base la constitution d'une Commission Nationale, de Commissions d'Etat et de Commissions Municipales, pour la planification et l'exécution des quatre phases de la campagne: I. Recensement de la situation actuelle des illettrés — II. Publicité et propagande — III. Exécution du
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plan d'éducation de base aux masses (ou éducation du peuple sur vaste échelle) — IV. Contrôle et vérification des résultats qui permettront d'améliorer les méthodes et de corriger les erreurs et les défauts." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 570, topic code 9)
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"Considérations générales — Choix du système du réseau de diffusion — Centres de production de programmes TV — Réception des programmes — Assistance technique et formation du personnel. [Document de travail, 9 nov. 1962. Contribution à : La Conférence des Nations Unies sur l'Applicati
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on de la Science et de la Technique dans l'Intérêt des Régions peu Développées, Genève, dú 4 au 20 février 1963. E/Conf. 39/L/72. Point de l'ordre du jour: 2.2.1]" (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 871, topic code 431)
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"As the title indicates, this is a general catalogue of Unesco publications and Unesco-sponsored publications — Any printed publication containing at least 16 pages in any of its language versions has been included — Offprints and extracts from publications have not been included — Since Unesc
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o documents, unlike publications proper, are usually printed only in limited quantities, they also have been excluded — List of publications — List of filmstrips and art slides — General index (authors, titles, series titles) — List of publishers — List of national distributors." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 409, topic code 08)
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"L'objet de cette communication est d'indiquer les conditions qui devraient être réalisées pour permettre à l'économiste d'estimer les coûts et le rendement de l'enseignement par radio et de les intégrer dans la planification de l'éducation — Voici les points traités: le problème des coÃ
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»ts — Problèmes posés par la comparaison des coûts — Conditions d'application de l'enseignement par radio — Organisation d'une expérience pilote — Conduite de l'expérience (préparation, durée, choix des classes expérimentales, moniteurs, contrôle de fréquentation, contrôle de l'expérience) — Exploitation des résultats." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 588, topic code 232, 432)
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"Après un aperçu sur la presse en U.R.S.S., l'auteur développe les thèmes suivants: Contacts entre les journalistes de tous les pays — Renforcer la solidarité de tous les journalistes progressistes — La part menée par les journalistes démocratiques dans divers pays, maintenus sous l'oppre
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ssion — L'U.R.S.S. est prête à aider les journalistes des pays en voie de développement, tant sur le plan des moyens matériels que sur le plan de la formation professionnelle. Article à base d'extraits de l'intervention de l'auteur à la session du Comité Exécutif de l'O.I.J., 13-15 janvier 1962." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2063, topic code 163.20)
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"Les problèmes qui se posent à « Radio Singapore » sont de la même nature que ceux qui se posent aux radios des autres pays en voie de développement — L'auteur illustre quelques unes des initiatives nationales dans le domaine — Il donne une idée générale des émissions effectuées dans
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le domaine, souligne les problèmes communs à plusieurs pays en voie de développement, par le biais de l'expérience nationale et fait part des tentatives qui ont été faites pour les résoudre, et résoudre les problèmes spécifiques de « Radio Singapore » — L'auteur souligne, dans sa conclusion, qu'il est convaincu que les programmes scolaires et pour les adultes sont très proches." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1888, topic code 210.320)
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"The development of radio services in the developing countries may be assisted and accelerated by utilising wired radio systems in addition to the conventional methods — The experiment carried out in Lagos, Nigeria, in 1952 — Technical aspects of the wired system of radio. [Working Paper. Contri
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bution to: The United Nations Conference on the Application of Science and Technology for the Benefit of the Less Developed Areas, Geneva, 4 to 20 February 1963. E/Conf. 39/L/46. Agenda Item: L.2.2]" (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1744, topic code 231)
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"Extrait du rapport du secrétaire générale de l'O.I.J., Jiri Meisner. Aide au développement de la presse et à l'éducation des journalistes dans les pays où le journalisme, la radio et la télévision sont encore à un bas niveau de leur évolution — Pays d'Afrique, d'Asie et d'Amérique lat
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ine = tel est le grand engagement de l'O.I.J. — Activités de l'O.I.J. dans le cadre de l'Europe, de l'Asie, de l'Afrique, de l'Amérique — La coopération avec d'autres organisations internationales: le Fonds international de solidarité." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 20, topic code 163.20)
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"L'auteur est directeur du Nederlandse Onderwijs Film, La Haye, Pays-Bas. Coproduction d'une série de films de géographie physique, de films scientifiques, de géographie générale, de films en liaison avec l'ONU, du film: « Les régions climatiques de l'Europe » — Conclusions et recommandati
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ons relatives à une effective collaboration en matière de coproduction, à une coordination, à une unité, à la méthode de production, de financement, de distribution." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1144, topic code 310.323.0)
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"Dans cet ouvrage, André Celarie, qui a consacré une majeure partie de sa carrière journalistique au service de plusieurs organismes d'informations africains (dont 6 ans à la radiodiffusion - télévision Marocaine) met particulièrement en relief, le rôle et la mission confiés à la radio, so
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ulignant que ce moyen d'information constitue une « Force mobilisante et participante dans un pays jeune “ — L'auteur définit en outre la part active de la radio dans tous les domaines de l'activité nationale d'un pays, faisant de cet organisme d'information le facteur et la condition sine qua non de la réalisation de tout programme national d'un pays." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 416, topic code 210.310)
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"Il est trop tôt pour rédiger un rapport utile sur l'expérience indienne — Il s'agit d'instituer un système de télévision scolaire, et de résoudre les problèmes qui se présentent actuellement à ce propos — L'Inde n'est pas encore en mesure de réaliser des spectacles télévisuels pour
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les familles — On a pris la décision de commencer un service télévisuel pour la communauté destiné aux postes d'écoute collectifs et aux classes — Le choix s'est porté sur l'enseignement direct au lieu de leçons intégrales données dans les écoles — L'auteur justifie ce choix — Il conclut en affirmant que la télévision est l'un des moyens les plus efficaces pour l'enseignement en Inde, mais il faudra que les animateurs, les enseignants et les techniciens étudient minutieusement les divers problèmes actuels afin de les résoudre." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 431, topic code 410.321.0)
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"The planning of the facilities offered in the field of radio in the developing countries — Description and explanation of a plan — Technical aspects to be considered in the installation, operation and development of a radio network — Economic aspects — Population density — Assistance. [Wo
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rking Paper, 24 Oct. 1962. Contribution to: The United Nations Conference on the Application of Science and Technology for the Benefit of the Less Developed Areas, Geneva, 4 to 20 February 1963. E/Conf. 39/L/54. Agenda Item: L.2]" (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1427, topic code 231)
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"Studie, die einen Überblick über 95 Radio- und Fernsehsender in 46 afrikanischen Ländern gibt, geordnet nach ihrem Einflussbereich. Ausführliche Darstellung der Geschichte und der Struktur der Sender. Details zu den Sendeanlagen, Empfangsmöglichkeiten und die Sendedauer, sowie die Bemühungen,
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Programmen, die sich durch einen hohen Anteil an Musik- und Bildungssendungen auszeichnen, eine nationale Dimension zu verleihen. Die Studie wird durch eine Liste für Afrika bestimmter Sendungen, eine Liste der verwendeten afrikanischen Sprachen und der Einfuhrzölle für Radiosets ergänzt sowie die Adressen der Organisationen." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2425, topic code 210.0, 410.0)
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"This work studies the problems of audio-visual education, chiefly those concerning the teacher and his contact with his pupils — Understanding, a barrier to communication — Tasks of instruction and reception by the pupils — Next it examines the various materials which the teacher can use for
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communication: the blackboard, pictures and photos, posters, cartoons and comics, graphs, maps and globes, 3-dimensional media, sound equipment, films, television and the teaching machine; a section is devoted to each of these media." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2485, topic code 510)
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"The average student is likely to learn about as much from a television class as from ordinary classroom methods — There is no significant difference between the two methods — Televised instruction has been used with greater success in the grades than in high school or college, in elementary sch
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ool children are enthusiastic over television classes — In the two other cases, high school and college, students are equivocal or in some cases unfavourable — Is there any kind of student who profits more than other kinds from instructional television? — Does size of class make any difference in learning from instructional television? — What we know and must need to know about learning from instructional television? — Such are the questions the author deals with in this chapter." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2084, topic code 410.320)
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"Les Etats en voie de développement inscrivent parmi leurs principaux objectifs, l'éradication de l'analphabétisme — Les problèmes sont amples, d'où une nécessité de les résoudre ; pour cela, il faudrait planifier les expériences — Travaux accomplis par la SORAFOM dans les Etats Africai
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ns d'expression française: méthode « Chicot-Meyer » — Expérimentation de la méthode au Cameroun, au Tchad, au Niger et en Côte d'Ivoire — Méthodes radiopédagogiques d'apprentissage du français autres que la méthode « Chicot-Meyer »: « Méthode Terrisse et Bà » — Recherches dans le domaine de l'alphabétisation par la radio — On dégage à la fin de l'article des règles à la lumière des expériences relatées dans ce rapport — L'article est suivi d'un modèle de script d'émission d'alphabétisation." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1850, topic code 210.330)
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"Formulación y justificación de las propuestas concretas para la aplicación más satisfactoria de los sistemas radioeléctricos de onda corta: una solución a corto plazo al problema de la red mexicana de telecomunicaciones - En su estado actual, esta red sigue siendo ineficiente e incapaz de ben
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eficiarse de ciertas facilidades que podrÃan ponerse a su disposición. [Working Paper, 19 Oct. 1962. Contribution to: The United Nations Conference on the Application of Science and Technology for the Benefit of the Less Developed Areas, Geneva, 4 to 20 February 1963. E/Conf. 39/L/37. Agenda Item: L.2.3]" (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 973, topic code 210.1, 410.1)
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"Ausgehend von der Situation der Presse in den jungen Staaten, in denen die neokolonialistischen Monopole versuchen, ihre Positionen zu festigen und auszubauen, analysiert der Autor die Faktoren, die dieser Kolonialisierung zugrunde liegen: größere materielle Mittel, Informationsmonopol und Kontro
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lle über die Ausbildung von Journalisten. Westdeutschland ist in diesem Bereich ebenfalls aktiv, durch seinen diplomatischen Apparat (Presseattachés), durch seine Beteiligung am Internationalen Presseinstitut, durch Journalistenseminare in Asien und Afrika, die auf eine „Amerikanisierung“ der Presse abzielen. Dies sollte durch vielfältige Hilfe aus den östlichen Ländern verhindert werden." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 356, topic code 121)
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