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Junges Radio: Kinder und Jugendliche machen Radio
München: kopaed (2005), 143 pp.
Seitenwechsel: Eine Studie zu der Frage, was offene Kanäle den Menschen geben
München: kopaed (2005), 365 pp.
"In den wenigen Forschungsberichten, die bislang verfügbar sind, ist so gut wie nichts nachzulesen über die Hintergründe und die Motive der Nutzer, die in den Offenen Kanälen ihr Programm gestalten. Noch weniger ist zu erfahren über das, was diese aktiven Nutzer bei der Fernseharbeit lernen kö
...
Mädchen mit Medien aktiv: Medienarbeit in der außerschulischen Bildung
München: kopaed (2005), 135 pp.
Leitziel Medienbildung: Zwischenbilanz und Perspektiven
München: kopaed (2004), 248 pp.
TV-Produktion in Schule und Hochschule: Ein Leitfaden zur Vermittlung praktischer Medienkompetenz: Forschungs- und Evaluationsbericht zum medienpädagogischen Ansatz der Lehr-Redaktion univision
München: kopaed (2004), 222 pp.
"Für die Vermittlung von Medienkompetenz im Schulunterricht ist die Integration medienpraktischer Arbeit bereits in der Ausbildung des späteren Lehrpersonals von elementarer Bedeutung. An diesem Punkt setzt das Pilotprojekt „[univision] – Das Hochschulfernsehen“ an. Zur Entwicklung eines cur
...
Filmrezeption und Mädchencliquen: Medienhandeln als sinnstiftender Prozess
München: kopaed (2004), 397 pp.
Kinder und Radio
München: kopaed (2004), 238 pp.
Medienarbeit mit Kindern aus Migrationskontexten: Grundlagen und Praxisbausteine
München: kopaed (2004), 260 pp.
"In dieser Publikation wird eine alternative medienpädagogische Rahmenkonzeption für die interkulturelle Medienarbeit mit Kindern aus Migrationskontexten entwickelt. Dabei wird ein Schwerpunkt auf Lernumgebungen mit klar strukturierten ästhetischen Problemstellungen gelegt, die Kindern die Mögli
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Netzwerke zur Medienkompetenzentwicklung: Erfolgsfaktoren und Handlungsoptionen
München; Marl: kopaed; Europäisches Zentrum für Medienkompetenz (ecmc) (2004), 112 pp.
Lernsoftware: Bewertung in Theorie und Praxis
München: kopaed (2004), 128 pp.
Bildung und Lernen online: E-Learning in der Jugendarbeit
München: kopaed (2004), 224 pp.
Kontrollierte Berichterstattung? Der Irak-Krieg 2003 aus der Sicht beteiligter Journalisten
München: kopaed (2004), 160 pp.
"Kriegsrealität und Kriegberichterstattung sind zwei diskrepante Seiten ein und derselben Medaille und waren noch zu keiner Kriegszeit deckungsgleich. Sie driften aber um so mehr auseinander, je perfekter es den Politikern und Militärs gelingt, die Medien über die Journalisten in ihrem Sinn zu be
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Pädagogik der Navigation: Selbstgesteuertes Lernen durch neue Medien
München: kopaed (2003), 400 pp.
Der Radioschein: Radiojournalistische Basis-Ausbildung für Laien. Praxishandbuch für Lehrende
München: kopaed; Bildungszentrum Bürgermedien (2003), 153 pp.
"Der Radioschein ist ein Kursangebot im Rahmen der Erwachsenbildung, das interessierten Laien die Grundlagen des Radiomachens vermittelt: praxisorientiert, systematisch und flexibel im Hinblick auf unterschiedliche Zielgruppen. Neben der Vermittlung von handwerklichem Know-How fördert diese Basis-A
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Aufgefangen im Netz: Psychologische Beratung im Internet. Eine qualitative Studie mit Jugendlichen im Online-Interview
München: kopaed (2003), 128 pp.
"Ausgehend von wissenschaftlichen Erkenntnissen über Aufbau, Gefüge, Grenzen und Möglichkeiten psychosozialer Beratung im Internet wird der Umgang Jugendlicher mit ihren Problemlagen in einer qualitativen Studie analysiert. Die Datenerhebung zur Studie erfolgt im Chat-Room einer psychosozialen Be
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VideoCulture: Video und interkulturelle Kommunikation. Grundlagen, Methoden und Ergebnisse eines internationalen Forschungsprojektes
München: kopaed (2003), 376 pp.
"VideoCulture war ein internationales, medienethnographisches Praxis- und Forschungsprojekt, das von 1997 bis 2000 an der PH Ludwigsburg in Kooperation mit Kollegen aus London, Los Angeles, New York, Budapest und Prag durchgeführt wurde. Jugendliche zwischen 14 und 19 Jahren aus unterschiedlichen s
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