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Handbook of Visual Communication: Theory, Methods, and Media
New York; London: Routledge, 2nd ed. (2005), xxiii, 493 pp.
"The second edition of this already-classic text has been completely revised to reflect the metamorphosis of communication in the last 15 years and the ubiquity of visual communication in our modern mediated lifestyle. 13 major theories of communication are defined by the top experts in their fields
...
Médias à l’école: Manuel de l’enseignant. Guide d’encadrement
Dakar: Panos Afrique de l'Ouest (2005), 165 pp.
"Les médias sont certes une des vitrines d'accès à la formation citoyenne puisque l'information devrait fournir la matière première permettant aux citoyens d'exercer en démocratie leur rôle de manière éclairée. Il ne suffit pas seulement de pratiquer les médias mais il faut aussi, surtout
...
The Continuum Guide to Media Education
London: Continuum (2005), 197 pp.
Grundbegriffe Medienpädagogik
München: kopaed, 4., vollst. neu konzipierte Aufl. (2005), 480 pp.
Dies Wörterbuch versteht sich interdisziplinär. Es enthält 63 Stichwörter zu genuin medienpädagogischen Fragen, aber auch zu Themen aus Nachbarbereichen. Neben der Vermittlung von Fakten sollen medienpädagogische Grundbegriffe vor ihrem bildungs- und gesellschaftspolitischen Hintergrund kritis
...
Lehrbuch der Medienpsychologie
Göttingen: Hogrefe (2004), x, 830 pp.
"Das Lehrbuch bietet eine aktuelle und verständliche Einführung in die verschiedenen Bereiche der Medienpsychologie. Neben den Grundlagen einer Medienpsychologie werden einschlägige Forschungsmethoden vorgestellt. Die spezifischen Anwendungsfelder schließen sowohl Einsatzgebiete der "klassischen
...
Pedro Gilberto Gomes: Perfil intelectual
In: Teoria da comunicação: antologia de pesquisadores brasileiros
Porto Alegre: Editora Sulina (2004), pp. 196-203
Netzwerke zur Medienkompetenzentwicklung: Erfolgsfaktoren und Handlungsoptionen
München; Marl: kopaed; Europäisches Zentrum für Medienkompetenz (ecmc) (2004), 112 pp.
Leitziel Medienbildung: Zwischenbilanz und Perspektiven
München: kopaed (2004), 248 pp.
Educommunication
São Paulo: Universidade de São Paulo (USP), Comunicação e Educação NCE-ECA (2004), 59 pp.
International Communications: A Media Literacy Approach
Amonk, London: Sharpe (2004), xv, 295 pp.
Medi@girls: Medienprojekte für Mädchen
München: kopaed (2003), 159 pp.
Media Education: Literacy, Learning and Contemporary Culture
Cambridge: Polity Press (2003), 219 pp.
Mediendidaktik: Neue Medien in Lehr- und Lernprozessen
München: Ernst Reinhardt Verlag (2003), 198 pp.
