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Mit Kamera, Maus und Mikro: Medienarbeit mit Kindern
München: kopaed (2003), 190 pp.
Global Trends in Media Education: Policies and Practices
Cresskill, New Jers.: Hampton Press (2003), vi, 200 pp.
Medienpädagogik: Eine Einführung
Stuttgart: Klett-Cotta (2002), 220 pp.
Community Media in the Information Age: Perspectives and Prospects
Cresskill, New Jers.: Hampton Press (2002), 390 pp.
Media Literacy in the Information Age: Current Perspectives
New Brunswick, New Jers.: Transaction Publishers (2001), xii, 484 pp.
Handbuch der Mediengeschichte
Stuttgart: Kröner (2001), xiv, 575 pp.
Handbook of Children and the Media
Thousand Oaks; London; New Delhi: Sage (2001), 765 pp.
Einführung in die Medienpädagogik
Weinheim; Basel: Beltz (2001), 239 pp.
Gender Setting: New Agendas for Media Monitoring and Advocacy
London; New York: Zed Books; World Association for Christian Communication (WACC) (2001), 216 pp.
Communication and Development: The Freirean Connection
Cresskill, New Jers.: Hampton Press (2000), xvi, 270 pp.
Chancen und Risiken der Mediengesellschaft: Ein Lese- und Arbeitsbuch
München: Don Bosco (2000), 190 pp.
"Dieses Lese- und Arbeitsbuch beleuchtet einen Großteil der Fragen über die "Chance und Risiken der Mediengesellschaft" von einem klaren Standpunkt aus: dem christlichen Verständnis von Kommunikation und dem dahinterstehenden christlichen Menschenbild. Die Autoren liefern dazu Hintergrundinformat
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Tres décadas de educomunicación en América Latina: Caminos desde el Plan DENI
Quito: Organización Católica Latinoamericana y Caribeña de Comunicación (OCLACC) (2000), 500 pp.
"En este libro, rico en experiencias en el campo de la Educación para los Medios, la OCLACC rescata una deuda con el pasado de sus instituciones nacionales, además de iluminar los caminos recorridos por quienes en América Latina – reconocidos autores o maestros anónimos– han dedicado imagina
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Medienpädagogik: Ein Lehr- und Arbeitsbuch für sozialpädagogische Berufe
Freiburg im Breisgau: Lambertus (2000), 331 pp.
Teaching Media Education: A Guide for Media Educators
New Delhi: Media House (2000), 113 pp.
"This is a practical handbook for those who are interested in teaching Media Education to different groups. It condenses the major concepts in Media Education and contextualises them amply. It is designed in a systematic way, leading the learner through awareness, analysis (reflection) and action. T
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