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Haiti Media Assistance and Civic Education Program (RAMAK): Final Report

Creative Associates International

USAID (2006), 60 pp.

"Creative Associates International (Creative) launched the Haiti Media Assistance and Civic Education Program in October 2001. Known by its Creole acronym, RAMAK, which means “Rassemblan Medya pou Aksyon Kominite” or Media Gathering for Community Action, the goals of the project were to increase ... more

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Voces y movidas radiociudadanas: Itinerarios, experiencias y reflexiones desde la Coordinadora Nacional de Radio

Jorge Acevedo (ed.)

Lima: Coordinadora Nacional de Radio (CNR) (2006), 153 pp.

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Haiti Media Assistance and Civic Education Project (RAMAK): Year 3 Annual Report October 2003 - September 2004

USAID Haiti (2004), 75 pp.

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La red nacional de radios: Una experiencia de Fe y Alegría en Venezuela

Federación Internacional de Fe y Alegría (2003), 27 pp.

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Municipios al dial: Plan de formación integral para radios comunitarias

Bogotá: Ministerio de Comunicaciones;Gobernación del Huila;Corporación Universitaria Minuto de Dios (Uniminuto);Asociación de Medios de Comunicación Comunitaria y Cultural del Huila Asomeco;Paulinas;Grupo Comunicarte (2003), 148 pp.

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La radio popular frente al nuevo siglo: Estudio de vigencia e incidencia
Top Insights

Andrés Geerts, Víctor van Oeyen

Quito: Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica (ALER) (2001), 286 pp.;

"1. Una primera observación es que se ha encontrado mucha confusión o indefinición en el uso de una cantidad de términos y conceptos. Muchos de éstos son centrales dentro de la proyección de la radio popular [...] 2. El contexto en que se desarrollan las radios populares y comunitarias es adv ... erso para sus proyectos. Existe una confusión ideológica general, que causa desánimo e individualismo, no solamente entre los sectores populares sino también en el movimiento popular y dentro de las mismas radios [...] 3. En buena parte se debe esa realidad a la falta de una relación clara y estratégica con los distintos actores en el entorno donde la radio quiere incidir. En muchos casos, las radios ya no logran ser el aglutinador social que se proponen ser. En algunos países hay excepciones a esa regla, por ejemplo allí donde se ha logrado redefinir los espacios de encuentro en términos culturales [...] 4. Pocas radios realizan acciones para lograr un conocimiento sistemático de la realidad. La mayoría confía en análisis del pasado o en sus propias experiencias como fuente de este conocimiento. Tomando en cuenta que el contacto cotidiano con la gente disminuyó y que la realidad se ha vuelto mucho más compleja, es necesario ir más allá de los mecanismos señalados y desarrollar otras estrategias [...] 5. Entre las temáticas que trabajan hoy las radios y las redes se observa un cambio. Hace un tiempo éstas tenían como eje articulador el 'cambio social' (desarrollo, movimientos). Los ejes que predominan hoy son mujer, medio ambiente, democracia y ciudadanía. Con excepción de algunas radios, que trabajan más lo político desde lo cultural, el énfasis de los proyectos está en lo informativo [...] 6. La radio popular sigue teniendo su principal fuerza en lo local. La explosión de radios locales comunitarias en muchos países refuerza esta constatación. Su importancia está en ámbitos como la intercomunicación, lo informativo, los servicios, la solidaridad [...] 7. Los cambios en la realidad mediática confrontan a las radios con un nuevo desafío, el de tener que 'competir' por la audiencia con radios musicales o con señales desde la capital. Muchas de las radios comerciales aprendieron de la radio popular e incluyeron estrategias 'participativas' [...] 8. En los últimos años se observa un cambio fundamental en las estrategias en el ámbito nacional e internacional, donde las asociaciones y coordinadoras impulsan proyectos de comunicación conjuntos. En cinco países las coordinadoras nacionales tienen un proyecto de producción y difusión nacional, principalmente a través de una red informativa. [...] 9. Un factor que incide de manera importante en todo ese panorama es la crisis económica en que se encuentran las radios. El 70% está en una situación precaria o logra apenas una estabilidad mínima. El apoyo de agencias de cooperación sigue siendo fundamental para la permanencia de muchos proyectos [...] 10. A nivel del personal de las radios también hay retos que asumir. El 63% del personal de las instituciones son hombres. Los cargos más ocupados por las mujeres son los de apoyo. Son muy pocas las mujeres que ocupan puestos de dirección. La mayoría del personal se hizo radialista en la práctica. Una minoría significativa (casi 40%) tiene una formación específica en el campo de la comunicación [...] 11. Son pocas las instituciones que cuentan con mecanismos sistemáticos de planificación y evaluación. Menor cantidad aún cuenta con un plan estratégico a mediano plazo. Perú es una excepción en este sentido, donde se invirtió mucho en la planificación en sus diferentes niveles [...] 12. Los mecanismos de manejo institucional no ayudan mucho a fortalecer los proyectos. Hay poca práctica de participación organizada y democrática del personal. En muchas instituciones hay problemas de comunicación, falta de liderazgo y poca claridad sobre la misión institucional, a nivel de la institución y entre el personal. Muy pocas radios tienen una política de personal que incluya un plan de capacitación y evaluación sistemática. 13. En general la capacitación ha disminuido en los últimos años, por problemas económicos o por priorización de otras estrategias, como la inversión en nuevas tecnologías. La cuarta parte del conjunto del personal no recibió ningún tipo de capacitación en los últimos tres años [...] 14. Otro fenómeno importante de los últimos años ha sido la introducción de nuevas tecnologías de información, que en general ha sido señalada como un buen aporte para los proyectos. Las instituciones tardaron relativamente mucho para optar por tecnologías como correo electrónico y el Internet Actualmente el 75% cuenta con este medio de comunicación [...] 15. Un tema de mucho énfasis en los últimos años ha sido la lucha por lograr mejores condiciones legales en diferentes países. Varias asociaciones de radios comunitarias se agruparon alrededor de esta problemática, con el objetivo de lograr un acceso más democrático a los medios. En varios países se logró avances, fundamentalmente en sentido de haber logrado colocar el tema en la agenda pública. 16. Se observa una falta de 'modelos'. Muchas radios y redes están buscando reorientar sus estrategias y quisieran tener referentes, no para copiar sino para dejarse inspirar. Antes las estrategias institucionales de ciertas redes nacionales y continentales daban mucha importancia al intercambio de experiencias a través de pasantías, visitas, publicaciones [...]" (Vigencia e incidencia: algunas pistas, página 235-244) more

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Volkes Stimme über den Äther: Die radios populares in Lateinamerika müssen sich dem Wandel der Gesellschaft und der Medien anpassen

Christoph Dietz

Der Überblick, issue 4 (2001), pp. 92-95

"Lateinamerika hat eine lange Tradition unabhängiger lokaler und regionaler Rundfurikstationen, die mit ihren basisorientierten Programmen einen entwicklungspolitischen Beitrag leisten. Im Laufe der letzten Jahrzehnte haben sich die Arbeitsbedingungen und Inhalte der Programme dieser radios popular ... more

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Informe general: Estudio vigencia e incidencia de la radio popular 2000

Andrés Geerts, Víctor van Oeyen

Quito: Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica (ALER) (2001), 214 pp.

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AMARC Afrique: Deuxième conférence Pan-Africaine de la radio communautaire 2001

Dakar: AMARC World Association of Community Radio Broadcasters (2001), 96 pp.

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Seguimos en buena onda! 25 años de radio popular: Relatos de la historia de ALER

Ricardo Silguero, Miguel Jara, Pedro Sánchez, Humberto Vandenbulcke

Quito: Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica (ALER) (1997), 117 pp.

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Directorio de afiliadas. 25 años de radio popular

Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica (ALER) (1997), ?? pp.

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Un nuevo horizonte teórico para la radio popular en América Latina

Quito: Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica (ALER) (1996), 79 pp.

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AMARC 6: Waves for Freedom. Report on the Sixth World Conference of Community Radio Development

Dakar: AMARC World Association of Community Radio Broadcasters (1995), 43, 19 pp.

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Diagnostico institucional de la Coordinadora de Radio Popular Educativa del Ecuador

Danielle Beaudoin

Quito: Coordinadora de Radio Popular Educativa del Ecuador (CORAPE) (1995), 63 pp.

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Los diez primeros años de la Coordinadora Nacional de Radio del Peru

Eloy Arribas Lázaro

In: Diez años de radio popular en el Peru

Arequipa: Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica (ALER);Coordinadora Nacional de Radio (CNR) (1993), pp. 157-166

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Voice to the People: ALER and its Practice of Radio Broadcasting

Christian Tauchner

Leicester: Centre for Mass Communication Research, University of Leicester, Thesis (1989), 99 pp.

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Marco doctrinario

Quito: Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica (ALER) (1988), 79 pp.

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ALER directorio

Quito: Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica (ALER) (1982), 206 pp.

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Aler informa

Quito: Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica (ALER) (1982), 112 pp.

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Evaluación de las Escuelas Radiofónicas de Bolivia (ERBOL)

A. Rafael Mozo

Santiago de Chile: Secretariado de Comunicación Social (SEDECOS) (1974), 24 pp.

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