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Migration in Africa: Shifting Patterns of Mobility from the 19th to the 21st Century

Michiel de Haas, Ewout Frankema (eds.)

London; New York: Routledge (2022), 420 pp.

"This book introduces readers to the age of intra-African migration, a period from the mid-19th century onward in which the center of gravity of African migration moved decisively inward. Most books tend to zoom in on Africa’s external migration during the earlier intercontinental slave trades and ... more

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Languages of Trauma: History, Memory, and Media

Peter Leese, Julia Barbara Köhne, Jason Crouthamel (eds.)

Toronto; Buffalo; London: University of Toronto Press (2021), xiv, 408 pp.

"This volume traces the distinct cultural languages in which individual and collective forms of trauma are expressed in diverse variations, including oral and written narratives, literature, comic strips, photography, theatre, and cinematic images. The central argument is that traumatic memories are ... more

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Die Dritte Welt im Zweiten Weltkrieg: Unterrichtsmaterialien zu einem vergessenen Kapitel der Geschichte

Birgit Morgenrath, Karl Rössel et al.

Köln: Recherche International, 2nd, corrected and enlarged ed. (2012), 232 pp.

"Millionen Soldaten aus Afrika, Asien und Ozeanien haben im Zweiten Weltkrieg gekämpft, um die Welt vom deutschen und italienischen Faschismus sowie vom japanischen Großmachtwahn zu befreien. Allein Indien stellte 2,5 Millionen Kolonialsoldaten und China hatte mehr Opfer zu beklagen als Deutschlan ... d, Italien und Japan zusammen. Sowohl die faschistischen Achsenmächte als auch die Alliierten rekrutierten in ihren Kolonien Hilfstruppen und Hilfsarbeiter oftmals mit Gewalt. Japanische Militärs verschleppten zudem Hunderttausende Frauen aus Asien und von pazifischen Inseln in ihre Frontbordelle. Rekruten aus den Kolonien, ob Freiwillige oder Zwangsverpflichtete, mussten sich mit weniger Sold, schlechteren Unterkünften und geringeren Kriegsrenten als ihre «weißen Kameraden» zufrieden geben. Weite Teile der Dritten Welt – von Nordafrika über den Nahen Osten und Indien bis nach Südostasien und Ozeanien – dienten auch als Schlachtfelder und blieben nach Kriegsende verwüstet und vermint zurück. Bei der Befreiung der philippinischen Hauptstadt Manila von den japanischen Besatzern starben mehr Zivilisten als in Berlin, Dresden oder Köln. Die Kolonien der kriegführenden Mächte mussten zudem Nahrungs mittel für die kämpfenden Truppen und Rohstoffe für die Rüstungsproduktion liefern. Oft hungerte deshalb die einheimische Bevölkerung. Auch das NS-Regime bezog kriegswichtiges Material aus den Kolonien in Afrika und Indochina, die unter der Kontrolle der französischen Kollaborationsregierung in Vichy standen. Die Nazis wollten nach der Unterwerfung Osteuropas zudem ein Kolonialreich in Zentralafrika erobern und über Nordafrika in den Nahen Osten vor - stoßen. Auch Hunderttausende Juden in dieser Region mussten deshalb um ihr Leben fürchten. 1942 landete ein SS-Kommando in Tunesien, das die Juden in Palästina vernichten sollte. Noch im chinesischen Schanghai sahen sich Zehntausende jüdische Flüchtlinge von Gestapo-Verfolgern bedroht. In der Dritten Welt gab es allerdings nicht nur Opfer, sondern auch Kollaborateure der faschistischen Achsenmächte, die im Krieg an deren Seite kämpften – von Nordafrika und Palästina über den Irak und Indien bis nach Thailand und Indonesien. Die Unterrichtsmaterialien enthalten Hintergrundtexte, historische Quellen und Berichte von Zeitzeugen zu diesen und weiteren Folgen des Zweiten Weltkriegs in Afrika, Asien und Ozeanien. Fotogalerien, Zeittafeln, Karten und persönliche Erinnerungen von Kriegsteilnehmern erleichtern den Einstieg ins Thema. Im Anhang werden Vorschläge zur Unterrichtsgestaltung gemacht und weiterführende Themen erläutert (wie z.B. Kolonialgeschichte, Rassismus, Frauen im Krieg und Judenverfolgung außerhalb Europas). Die (Wander-) Ausstellung und die Internetseite zum Thema (www.3www2.de) werden vorgestellt sowie empfehlenswerte Bücher, Filme und Radiosendungen. Die Materialien sind nicht nur im Geschichtsunterricht verwendbar, sondern auch in Fächern wie Politik, Sozialkunde, Philosophie, Ethik, Geographie und Religion." (Buchrücken) more

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Kinder, Krieg und Kino: Filme über Kinder und Jugendliche in Kriegssituationen

Horst Schäfer

Konstanz: UVK (2008), 253 pp.

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Augenzeugen: Kriegsberichterstattung vom 18. zum 21. Jahrhundert

Ute Daniel (ed.)

Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht (2006), 264 pp.

"Den Berichten"von der Front"in Wort und Bild kommt seit jeher entscheidende Bedeutung für die zeitgenössische Wahrnehmungund Legitimation eines Krieges zu. Diese erste Geschichte der Kriegsberichterstattung stellt deshalb die Akteure selbst in den Mittelpunkt: die Wort- und Bildkorrespondenten, i ... more

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"Unsere Opfer zählen nicht": Die Dritte Welt im Zweiten Weltkrieg

Birgit Morgenrath, Karl Rössel (eds.)

Berlin; Hamburg: Assoziation A; Rheinisches JournalistInnenbüro; Recherche International (2005), 444 pp.

"Im Oktober 1935 marschierten italienische Truppen in Äthiopien ein, um das afrikanische Land brutal zu unterwerfen; Ende 1937 begingen Soldaten des mit Deutschland verbündeten Japan ein Massaker im chinesischen Nanking. Diese imperialen Exzesse waren für viele Afrikaner und Asiaten mehr als nur ... more

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Die Macht des Radios: Weltpolitik und Auslandsrundfunk 1924-1976

Willi A. Boelcke

Berlin: Ullstein (1977), 704 pp.