"The purpose of this guide is to help managers and development practitioners to really understand what a Theory of Change approach involves and includes, how it can complement and strengthen already existing methods for planning and evaluation, and how to get started on this journey. It introduces t
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he basic principles of applying a Theory of Change approach to planning, monitoring and evaluation, and explains how these principles can be applied for organizational planning and strategizing, for programme planning, monitoring and evaluation or for individual projects. It is important to note from the start that there is no such thing as ‘one theory of change’. There are as many theories of change as there are planners and development practitioners practicing the approach. In fact, applying a theory of change approach is a bit like applying principles of the French cuisine: There are a few basic principles to stick to, for it to be French cooking. The ways these principles are applied are as diverse as the number of cooks. Therefore, we have decided that this should be an inspirational guide rather than a set of recipes." (Purpose of this guide, page 5)
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"El primer capítulo, titulado “Hacia una conceptualización del humor gráfico”, se propone aportar herramientas conceptuales y teóricas que nos permitan concebir al humor gráfico como un tipo particular de discurso social. El capítulo comienza con un intento de organización conceptual de l
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os campos semánticos relacionados con el llamado humor gráfico (comic, historieta, cartoon, viñeta de humor, tira cómica y tira de humor) y, desde luego, de la categoría de humor gráfico misma, con el objetivo de lograr desprender de los usos habituales de estas categorías (a las que llamaremos categorías nativas) una conceptualización erudita que permita organizar y fundamentar tanto una metodología para la investigación histórica como los criterios que guían la escritura de este libro. El capítulo ofrece, asimismo, un breve mapa conceptual para ubicar al humor gráfico en el marco de la teoría psicoanalítica del humor, y finalmente, algunos lineamientos para caracterizar al humor gráfico como discurso social, a partir del cual podemos abordar tanto la dimensión representacional de la experiencia colectiva como así también el carácter político de estos actos de lenguaje, en los cuales un autor, llamado humorista, toma la palabra. En el segundo capítulo, titulado “El lenguaje del comic y el cartoon”, se ofrece una descripción sistemática de los principales elementos y componentes del género, desarrollada por la semiología estructural, y se incorporan algunos comentarios de desarrollos posteriores en el marco del posestructuralismo. Allí se describen los principales componentes del comic y sus vínculos, prestando especial atención a los mecanismos de producción de sentido en el marco de las viñetas. Los siguientes dos capítulos se abocan a la historización de los géneros vinculados con el humor gráfico. El capítulo 3 aborda la historia del comic focalizando en el desarrollo de la industria periodística estadounidense, en el seno de la cual nació el comic propiamente dicho, aunque se ofrecen también referencias permanentes a los desarrollos de géneros afines en los países europeos. Por su parte, el capítulo 4 se ocupa de la historia del humor gráfico y de la historieta en la Argentina desde el siglo xix hasta avanzado el proceso de la transición democrática. Siguiendo un criterio similar, los siguientes dos capítulos abordan un recorrido por los principales desarrollos académicos vinculados a estos géneros: el capítulo 5 se centra en los portes y debates internacionales; y el capítulo 6, en los estudios sobre el género en la Argentina, incluyendo, en ambos casos, no solo comentarios sobre las producciones académicas o eruditas, sino también sobre los circuitos de producción y circulación extraacadémicos." (Introducción, página 14-15)
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"Communicating research findings to potential users outside the academic community, whether in government, business, Third Sector or the general public, has, or at least should become, an essential element in most social scientists’ working lives. Engaging with the media enables you not just to re
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ach ‘opinion formers’, the public and their academic peers, it is also the most effective way of: communicating research to potential users; raising your profile; getting involved in wider public debate; meeting the broader obligations of accountability that are incumbent on all publicly funded researchers. This publication provides some practical guidelines on how you can engage with the media in order to have a greater impact on the national debate. It will also provide you with information about: what makes a good news story; working effectively with journalist; writing press releases; giving TV and radio interviews; working with radio and TV documentary makers." (Introduction)
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"The main objective of this document is to provide evidence-based guidance on conducting practical social mobilization and communication for a yellow fever vaccination campaign, either preventive or reactive. Information is also given on the monitoring and evaluation of communication and social mobi
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lization techniques. These 10 points from field experience will be especially useful for district-level planning. We aim to impart knowledge from the field about using political structures, communication strategies and grass roots communications; sending key messages; dealing with the local media; training mobilizers; conducting a local assessment; and preparing a local plan. This can be used both in local assessments and district planning at a national level, and will help find the correct media mix in these contexts that balances the effective use of printed materials and social networks." (Introduction, page 1)
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