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Fotografie in der kulturellen Kinder- und Jugendbildung
Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2023), 281 pp.
"Fotografie ist das Individual- und Massenmedium unserer Zeit. Durch die Digitalisierung hat es für die Bildungsarbeit zusätzliche Relevanz erhalten. Mit dieser Publikation wird Fotopädagogik im Kontext von Kultureller Bildung entlang der Schlüsselbegriffe Subjektorientierung, Teilhabe, wertschÃ
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AI Ethics and Higher Education: Good Practice and Guidance for Educators, Learners, and Institutions
Geneva: Globethics.net (2022), 318 pp.
"Artificial intelligence (AI) is exerting unprecedented pressure on the global higher educational landscape in transforming recruitment processes, subverting traditional pedagogy, and creating new research and institutional opportunities. These technologies require contextual and global ethical anal
...
Teaching in a Digital Age: Guidelines for Designing Teaching and Learning
Key Guides
Vancouver: Tony Bates Associates, 2nd ed. (2019), 767 pp.
"The book examines the underlying principles that guide effective teaching in an age when all of us, and in particular the students we are teaching, are using technology. A framework for making decisions about your teaching is provided, while understanding that every subject is different, and every
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Partizipative Mediendidaktik: Gestaltung der (Hochschul-)Bildung unter den Bedingungen der Digitalisierung
Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2019), 242 pp.
"Die partizipative Mediendidaktik steht für ein Modell einer kritisch-konstruktivistischen Mediendidaktik. Sie verfolgt den Anspruch, aus vorwiegend erziehungswissenschaftlicher Sicht eine zeitgemäße, zukunftsorientierte und kritische Perspektive auf aktuelle gesellschaftliche Entwicklungen im Zu
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Medienbildung in Schule und Unterricht: Grundlagen und Beispiele
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2., vollständig überarb. und aktual. Aufl. (2019), 399 pp.
"Die Medienlandschaft bietet mit ihren digitalen Grundlagen vielfältige Möglichkeiten der Information und des Lernens, der Analyse und der Simulation, der Unterhaltung und des Spiels, des Austausches und der Kooperation, der Inanspruchnahme von Dienstleistungen sowie der Steuerung und Kontrolle. D
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Mediendidaktik: Konzeption und Entwicklung digitaler Lernangebote
Berlin: De Gruyter Oldenbourg, 5th ed. (2018), xi, 546 pp.
Praxishandbuch Historisches Lernen und Medienbildung im digitalen Zeitalter
Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung (bpb), Lizenzausg. (2017), 447 pp.
"Die Kultusministerkonferenz fordert die systematische Integration digitaler Lernszenarien in die Gestaltung der Unterrichts- und Lernprozesse sowie Medienbildung als integralen Bestandteil aller Unterrichtsfächer. Das von Daniel Bernsen und Ulf Kerber herausgegebene Praxishandbuch „Historisches
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De l'éducation par les médias à l'éducation aux médias
Paris: L'Harmattan (2015), 334 pp.
Click! Using YouTube as a Training Tool
INTRAC (2015), 15 pp.
"This praxis note suggests some possible ways to harness YouTube in support of civil society development. Firstly, it examines the ways in which YouTube might be used. Secondly, there are suggestions of particular clips that INTRAC staff and others have found useful." (Page 2)
Handbuch Politische Bildung
Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) (2014), 623 pp.
Medienpädagogik: Ein Studienbuch zur Einführung
Wiesbaden: Springer VS, 2., überarb. und aktual. Aufl. (2013), 278 pp.
"Dieses Buch führt ein in das interdisziplinäre Feld der Medienpädagogik. Es stellt die Dimensionen, Modelle und Theorien vor, welche empirischen Studien und angewandten Projekten zugrunde liegen. Die Entwicklung der Medienpädagogik wird historisch und im internationalen Vergleich aufgezeigt. Me
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Handbuch Medien in der politischen Bildung
Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) (2010), 638 pp.
Grundbegriffe Medienpädagogik
München: kopaed, 4., vollst. neu konzipierte Aufl. (2005), 480 pp.
Dies Wörterbuch versteht sich interdisziplinär. Es enthält 63 Stichwörter zu genuin medienpädagogischen Fragen, aber auch zu Themen aus Nachbarbereichen. Neben der Vermittlung von Fakten sollen medienpädagogische Grundbegriffe vor ihrem bildungs- und gesellschaftspolitischen Hintergrund kritis
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Children and Media
Delhi: Isha Books (2005), 292 pp.
Mediendidaktik
Stuttgart: Klett-Cotta (2004), 279 pp.
Mediendidaktik: Neue Medien in Lehr- und Lernprozessen
München: Ernst Reinhardt Verlag (2003), 198 pp.
Medienpädagogik: Eine Einführung in Theorie und Praxis
Paderborn: Schöningh (2003), 473 pp.
