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L'animation rurale au Congo
Interstages (Bruxelles), issue 30 (1966), pp. 8-14
"Formation d'animateurs ruraux — Expériences — La radio et la télévision éducatives — Les expériences de la S.T.A.R. (Service Technique Africain de Radiodiffusion)." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 70
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ETV in Singapore
CETO News (London), issue 13 (1966), pp. 27-30
"The question of educational television in Singapore was first mooted in February 1965, but its tangible beginnings came in March 1966, when the Government approved a proposal to mount an ETV Service for Schools — Results obtained." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media
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Junior Science by Television in Northern Nigeria
CETO News (London), issue 10 (1966), pp. 18-20
"The author describes the introduction of the teaching of science by means of TV to pupils of the primary schools of northern Nigeria — Since these pupils are living in a community not yet aware of the achievements of modern science, the programmes have a double purpose: to teach the children abou
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Developments in ETV in Latin America
CETO News (London), issue 11 (1966), pp. 78-80
"History of educational TV in Latin America (Mexico, San Salvador, Costa- Rica, Colombia, Ecuador, Peru, Bolivia, Chile, Argentina, Paraguay, Uruguay, Brazil, Venezuela)." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1840, t
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Methodologische Erwägungen zum Problem des Einsatzes audiovisueller Massenkommunikationsmedien in Entwicklungsländern
Rundfunk und Fernsehen, volume 14, issue 2 (1966), pp. 136-149
"TV zur Förderung der kulturellen und sozialen Entwicklung in den Entwicklungsländern - Positive Ergebnisse im Bereich der Erwachsenenbildung in der Praxis, z.B. bei Projekten zur Entwicklung des ländlichen Raums - Indirekte Verbesserung der wirtschaftlichen Situation des Landes." (Jean-Marie Van
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Mauritius and the Future of Television
CETO News (London), issue 11 (1966), pp. 42-44
"Context and development of education in the island and the introduction of radio and TV — The problems: few stations and two languages." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1616, topic code 410.321.0, 210.321.0)
Eveil du sentiment civique chez le Congolais par la radiodiffusion
Ramegnies-Chin (Tournai): I.H.E.C.S., Thesis (1966), 140 pp.
"Etude de l'aspect historique, économique et social pour le développement du Congo, depuis l'époque traditionnelle, coloniale et indépendante." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2429, topic code 210.330, 410.3
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IIIe Congrès International de l'U.E.R. sur la Radio et Télévision Éducatives
Radio-Télé Tribune (OCORA, Paris), issue 12-13 (1966), pp. 2-3
"Présentation de ce congrès tenu à Paris du 8 au 22 mars 1966 et de travail de ses différentes commissions de travail." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1687, topic code 410.330)
D'un Congrès à l'autre ... Nouveaux développements depuis Tokyo
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 100B (1966), pp. 31-37
"L'auteur met l'accent sur les réalisations des pays en voie de développement dans le domaine de la radio et de la télévision éducatives en Afrique, au Moyen-Orient, en Asie, en Amérique latine. L'auteur est Directeur du Centre Telescuola RAI - Radiotelevisione Italiana." (Jean-Marie Van Bol,
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Ateneo de Manila University: The Philippines Center for Educational Television Annual Report
CETO News (London), issue 11 (1966), pp. 12-22
"This report describes the progress made by educational television in the Philippines — The report covers the various aspects of administration, techniques, training for production and research." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels
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« Opération alphabet »: Une expérience d'alphabétisation par la télévision
Interstages (Bruxelles), issue 30 (1966), pp. 2-4
"L'» opération alphabet « consiste en une série d'émissions TV diffusées dans la région de Chicago (U.S.A.) par la « National Association for Public School Adult Education » — Les résultats sont encourageants." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the devel
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Far East Tour: May - July 1966
CETO News (London), issue 12 (1966), pp. 52-56
"Details about the Unesco conference on radio in the service of development in Asia — Information about a school television course organised at the Ateneo de Manila university in the Philippines — Progress achieved in the field of educational television in Thailand, Penang, Kuala Lumpur, Singapo
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Courte histoire du feuilleton télévisé au Brésil
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 95B (1966), pp. 23-25
"Succès d'un feuilleton intitulé « le droit de maître » — Le succès est dû surtout à un certain goût — bien latin — de la souffrance — Le feuilleton larmoyant et sentimental a toujours été accepté avec empressement par le public — A la recherche de thèmes nouveaux — Pour une
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A Dakar Télévision veut dire Education
Interstages (Bruxelles), issue 30 (1966), pp. 14-17
"Le programme de TV à Dakar a débuté officiellement en mars 1965 à la suite d'accords entre le gouvernement du Sénégal et l'Unesco — Toutes les émissions sont en « ouolof », langue parlée par 70 % environ de la population du Sénégal — Les programmes visent essentiellement à l'éduca
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La Télévision Scolaire au Guatemala
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
1965: NHK. Nippon Hoso Kyokai. Tokyo (1965), pp. 172-176
"Ce rapport se veut une synthèse du travail actuellement effectué au Guatemala dans le domaine de la télévision éducative: Origines et projets réalisés — Extraits de programme — Projets futurs. L'auteur est Coordonnateur Général au « Ministerio de Educación Pública »." (Jean-Marie V
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Histoire de la Télévision Educative au Ghana : Ses plans futurs
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 229-232
"On prévoit la diffusion, à titre expérimental, des premiers programmes de télévision, en novembre 1964 — Mais le départ réel est fixé pour 1965 — Enquêtes faites visant une introduction intelligente de la T.V. pour les écoles — Préoccupations actuelles et projets pour l'avenir. L'a
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Objectifs et caractéristiques fondamentaux de la radio et de la télévision scolaires, vus en particulier sous l'angle de l'organisation et de la réception et du contrôle des résultats (Australian Broadcasting Commission)
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 278-290
"Buts fondamentaux des émissions scolaires radiodiffusées — Caractéristiques individuelles des émissions radiophoniques — Organisation du public et contrôle des résultats — Appendice: Cours télévisés pour les écoles primaires ; organisation et contrôle des résultats dans une série
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Objectifs et caractéristiques fondamentaux de la radio et de la télévision scolaires, vus en particulier sous l'angle de l'organisation de la réception et du contrôle des résultats (New Zealand Broadcasting Corporation)
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 340-341
"Organisation de la réception: l'expérience néo-zélandaise montre que l'efficacité des émissions dépend d'un certain nombre de considérations en plus d'un niveau de « radio-télédiffusion » très élevé dans l'établissement et la production des programmes éducatifs — Ces autres consi
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La Radio et la Télévision Scolaires en Algérie
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 202-207
"La radio et la télévision peuvent être d'un grand secours dans le domaine de l'éducation en Algérie où ces deux moyens effectuent leurs premiers pas — Les problèmes sont nombreux et ne peuvent être résolus du jour au lendemain — Il y en a deux qui se posent à l'éducation même (caren
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