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Medienrezeption
Baden-Baden: Nomos, 2., aktual. und erw. Aufl. (2025), 770 pp.
"Das Handbuch bietet einen umfassenden Überblick über die Gegenstände und Theorien der Rezeptionsforschung. In den 37 Beiträgen wird ein systematischer Zugang zum State of the Art der jeweiligen Thematik aus einer kommunikationswissenschaftlichen Perspektive gelegt. Die umfassend aktualisierte u
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Viewing life as a timeline: Digital visual research to retrace people’s journeys
Qualitative Research, volume 24, issue 5 (2024), pp. 1302-1311
"This research note introduces the experience of using ‘timelines’ as a visual research method during online interviewing. It does so through a series of questions and answers that guide the reader through an exploration, understanding of and reflection on the method. This qualitative approach w
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Les médias gabonais: Regards croisés
Paris: L'Harmattan (2020), 214 pp.
Children’s Media Lives. Wave 6
Ofcom (2020), 62 pp.
"The Children’s Media Lives study provides an in-depth understanding of how a sample of 18 children, aged eight to 18, are thinking about and using digital media, and how this differs and is influenced by age, life stage, family circumstances, peer groups and wider society. It explores how digital
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Qualitative Medienfoschung: Ein Handbuch
Konstanz: UVK, 2nd ed. (2017), 642 pp.
"Auf die theoretischen Grundlagen qualitativer Medienforschung folgen in einem zweiten Teil die wichtigsten Fragen zum Forschungsdesign. Kern des Buches sind dabei die verschiedenen Erhebungsmethoden, wie Inhaltsanalyse, Interview, Gruppendiskussion, Beobachtung, Experiment oder szenisches Spiel. We
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Medienpädagogik: Ein Studienbuch zur Einführung
Wiesbaden: Springer VS, 2., überarb. und aktual. Aufl. (2013), 278 pp.
"Dieses Buch führt ein in das interdisziplinäre Feld der Medienpädagogik. Es stellt die Dimensionen, Modelle und Theorien vor, welche empirischen Studien und angewandten Projekten zugrunde liegen. Die Entwicklung der Medienpädagogik wird historisch und im internationalen Vergleich aufgezeigt. Me
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"This white paper takes a first look at the everyday world of digital tools and media in the lives of three- to five-year-old children, with a particular focus on non-intentional learning opportunities in developing and least-developed nations. It begins a discussion about how digital media learning
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The International Handbook of Children, Media and Culture
London et al.: Sage (2008), xxi, 537 pp.
The Handbook of Children, Media, and Development
Chichester, UK; Malden, Mass.: Wiley Blackwell (2008), xxiii, 614 pp.
Interkulturell mit Medien: Die Rolle der Medien für Integration und interkulturelle Verständigung
München: kopaed (2008), 205 pp.
Medien im Lebenslauf: Demographischer Wandel und Mediennutzung
München: kopaed (2007), 260 pp.
Children and Television: Fifty Years of Research
Mahwah: Lawrence Erlbaum Associates (2007), xxi, 389 pp.
Children and Media
Delhi: Isha Books (2005), 292 pp.
Erziehen im Informationszeitalter
München: Deutscher Taschenbuch Verlag (dtv) (2003), 195 pp.
Handbook of Children and the Media
Thousand Oaks; London; New Delhi: Sage (2001), 765 pp.
Medienkompetenz: Grundlagen und pädagogisches Handeln
München: kopaed (1999), 416 pp.
