"More than a dozen experts provide deep insights in stories, research reports, and geographical studies of digital literacy and inclusion models, all from a multi-disciplinary perspective that includes engineering, social sciences, and education. Digital Literacy and Inclusion also highlights a show
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case of real-world digital literacy initiatives that have been adopted by communities of practice around the globe. Contributors explore myriad aspects and modalities of digital literacy: digital skills related to creativity, urban data literacy, digital citizenship skills, digital literacy in education, connectivity literacy, online safety skills, problem-solving and critical-thinking digital skills, data literacy skills, mobile digital literacy, algorithmic digital skills, digital health skills, etc. They share the principles and techniques behind successful initiatives and examine the dynamics and structures that enable communities to achieve digital literacy efficiently and sustainably." (Publisher description)
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"Journalists have often been considered the "fourth emergency service". They are first on the scene, alongside paramedics, fi re and police, running towards danger rather than away, and providing independent, veritable and crucial information in the public interest. And yet, unlike frontline workers
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, little (if any) counselling or training is offered to journalists on how to deal with the horrors they witness, and the trauma they absorb from being at the forefront of human suffering. Further, limited to no training is given to student journalists on how to prepare themselves for trauma, be it from war scenes to the everyday "death knock". New research is demonstrating a rise in post-traumatic stress disorder amongst journalists resulting from the "everyday" trauma they encounter. There is also a noticeable increase in reluctance from new journalists to undertake emotionally distressing assignments. Editors in industry are now calling for educators to invest in curricula that centre around understanding how to cope with distress and trauma, and why work like this is vital to facilitate the work journalists do hold power to account. This book investigates the cause and effect of trauma reporting on the journalist themselves and provides a toolkit for training journalists and practitioners to build resilience and prepare themselves for trauma. It draws on national and international experiences enabling readers to gain valuable insight into a range of contemporary issues and the contexts in which they may work. This edited book offers a blend of academic research studies, evidence-based practitioner interviews, and teaching resources drawing on the experiences of journalists and academics nationally and internationally." (Abstract)
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"Divided into five parts, the Handbook opens with a state-of-the-art overview of the subject’s intellectual landscape, introducing the historical background, theoretical foundations, and major academic approaches to communication, media, and religion. Subsequent sections focus on institutional and
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functional perspectives, theological and cultural approaches, and new approaches in digital technologies. The essays provide insight into a wide range of topics, including religious use of media, religious identity, audience gratification, religious broadcasting, religious content in entertainment, films and religion, news reporting about religion, race and gender, the sex-religion matrix, religious crisis communication, public relations and advertising, televangelism, pastoral ministry, death and the media, online religion, future directions in religious communication, and more." (Publisher description)
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"Como indica o título do livro há em seus 21 textos diversos cenários que se apresentam em torno daquilo que conceitualmente é definido como “desinformação”, ou seja, reflexões sobre o nosso tempo concomitante de vida em que se dá crédito a teorias absurdas, se reescreve o passado a par
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tir da lógica das falsificações históricas e se constrói perigosas verdades alternativas. Como enfatizou Roger Chartier (2022), num recente artigo sobre a questão da verdade, há que se remarcar também as ameaças que o estatuto de desinformação confere à própria interpretação do passado: “nossa relação com o passado está ameaçada pela forte tentação de histórias imaginadas e pelas tentativas políticas de reescrita do passado” (página 9). Exemplar neste sentido, no Brasil, tem sido a volta da idolatria ao período ditatorial levada a cabo por representantes políticos da extrema-direita, capitaneada pelo Presidente Jair Bolsonaro, que incontáveis vezes tem feito apologia à ditadura civil-militar instaurada em 1964 e homenagens a torturadores do período, nas inúmeras ocasiões a que se refere, por exemplo, ao coronel Carlos Alberto Brilhante Ustra, que foi chefe do DOICodi. Refletir sobre desinformação e as teias comunicacionais nos tempos contemporâneos torna-se, portanto, urgente." (Prefácio, página 11)
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"Com a emergência dos estudos acadêmicos sobre a interface entre religião e jogos digitais, o presente trabalho procura explorar a relação entre a Igreja Adventista do Sétimo Dia (IASD) e os jogos analógicos e digitais, de forma a compreender o pensamento e a visão adventista acerca dos game
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s. A partir de elementos de análise de conteúdo, investiga-se as menções aos games no Manual da Igreja Adventista do Sétimo Dia, documento que reúne normas e regras a serem seguidas por suas igrejas e seus afiliados, e analisa também as atas oficiais de comissões da sede mundial da denominação, de forma a identificar a evolução das deliberações e normativas adventistas oficiais sobre jogos. Por fim, o presente estudo lista as menções a jogos digitais e videogames na revista Adventist Review, periódico oficial da IASD em língua inglesa, a fim de relacionar o discurso adventista sobre jogos nos escritos de Ellen White, cofundadora e profetisa da denominação, e nos documentos eclesiásticos com o discurso recente sobre o universo dos videogames e jogos digitais. Entre os resultados obtidos destaca-se a manutenção dos pressupostos e visão de Ellen White sobre os jogos no discurso adventista contemporâneo, que se concentra em uma visão moral-utilitarista do uso do lazer e do tempo livre e na exposição de diretrizes majoritariamente restritivas e proibitivas, geralmente sob o viés de associação dos jogos às práticas mundanas que oferecem perigo à saúde física, mental e, especialmente, espiritual." (Abstract)
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