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Peter
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Spielend lernen! Computerspiele(n) in Schule und Unterricht
Düsseldorf; München: kopaed (2017), 198 pp.
"Computerspiele sind Kulturgut. Sie sind etablierte und treibende Kraft gesellschaftlicher Transformationsprozesse in der Freizeitgestaltung und des Medienkonsums zu Unterhaltungszwecken. Aber lassen sich gerade in kommerziellen Spielen – sogenannten off-the-shelf games – auch Bildungspotenziale
...
Filmanalyse
Wiesbaden: Springer VS (2014), vi, 313 pp.
