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Transformative Archive: Ansätze und Perspektiven für die (historisch-)politische Bildung
Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) (2025), 211 pp.
"Inwieweit kann das Dokumentieren, Archivieren und Bereitstellen von marginalisiertem (Geschichts-)Wissen Räume eröffnen, in denen Neues gedacht werden kann und dekoloniale Optionen in der erinnerungspolitischen Landschaft Deutschlands und darüber hinaus besprechbar werden können? Welche Formen
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Nationalsozialismus digital: Die Verantwortung von Bibliotheken, Archiven und Museen sowie Forschungseinrichtungen und Medien im Umgang mit der NS-Zeit im Netz
Göttingen: V&R unipress; Vienna University Press (2021), 360 pp.
"[...] Im günstigen Falle bilden Bibliotheken, Archive, Museen, Forschungseinrichtungen und Medien mit digitalen Angeboten, geeignet kontextualisiert und erklärt, Anlaufpunkte der Orientierung und befördern den Diskurs über den Nationalsozialismus und die damit verbundenen abscheulichen Gräuelt
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Formen des Vergessens
Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung (bpb), Sonderausg. (2018), 224 pp.
Looking at the Tuol Sleng Museum of Genocidal Crimes, Cambodia, on Flickr and YouTube
Media, Culture & Society, volume 36, issue 6 (2014), pp. 790-809
"'During the Khmer Rouge regime (1975-9) the Tuol Svay Prey high school in Phnom Penh was used under the codename S21 as a torture-and-execution centre. In 1979, the government of the newly established People's Republic of Kampuchea had it refurbished as memorial. Today, people from all over the wor
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