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Pratiques médiatiques: 50 mots-clés
Paris: CNRS Editions (1999), 428 pp.
Televisión comunitaria: Opción educadora. La dimensión educativa de la televisión comunitaria en los procesos de desarrollo social
Bogotá: Comisión Nacional de Televisión; Embajada de Chile; Convenio Andrés Bello; Fundación Antonio Restrepo Barco; Fundación Social (1998), 103 pp.
Se trata aqui de las contribuciónes del Foro "Una propuesta para el desarrollo de los Canales Comunitarios: reflexión acerca de la dimensión educativa de la Televisión Comunitaria en los procesos de desarrollo social", realizada en Cartagena en 1998. Los autores dan informaciónes basicas sobre
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Television: An International History
New York: Oxford University Press, 2nd ed. (1998), ix, 294 pp.
Medienethik
Stuttgart; Weimar: Metzler (1998), 250 pp.
"Medienethik beschreibt und erklärt neue ethische Probleme. Zunächst werden Grundprobleme der Disziplin dargelegt, dann werden die zentralen medienethischen Positionen von Platon bis zur Theorie der Hypermedien vorgestellt. Schließlich erörtert der Autor Felder neuer medienethischer Fragestellun
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The Role of Radio in the Rwandan Genocide
Journal of Communication, volume 48, issue 3 (1998), pp. 107-128
"We examine and interpret the role of the government-controlled Radio-Television Libre des Mille Collines (RTLM) in the 1994 Rwandan genocide, which involved mass killings both of and by civilians. We consider the historical and political context of the genocide and analyze excerpts from RTLM radio
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Kommunikationswissenschaft im Überblick: Grundlagen, Probleme, Perspektiven
Wiesbaden: Westdeutscher Verlag (1998), 222 pp.
International Media Research: A Critical Survey
London; New York: Routledge (1997), x, 238 pp.
"International Media Research offers a rigorous and critical review of key approaches and concerns that have recently defined the field of media research. In this clearly argued collection of essays, the contributors analyze and reflect upon dominant themes and debates that have made media research
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Bildungsprogramme im Fernsehen: Was wollen die Zuschauer? Beiträge zu einer europäischen Konferenz
München: kopaed (1997), 302 pp.
"Enthält die Beiträge einer Konferenz zum Thema Bildungsfernsehen, die das Internationale Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (München) 1996 veranstaltete. Am Beispiel erfolgreicher Bildungsprogramme und anhand von Studien wird untersucht, warum Bildungsprogramme von Zuschauern
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Vidas imaginarias: Los jóvenes en la tele
Buenos Aires: Biblos, 2nd ed. (1997), 142 pp.
Grundbegriffe Medienpädagogik
München: kopaed (1997), 400 pp.
Como incidir en la opinión pública
Quito: Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica (ALER) (1997), xiv, 175 pp.
Televisión y audiencias: Un enfoque cualitativo
Madrid: Ediciones De La Torre; Universidad Iberoamericana (1996), 207 pp.
Medien verstehen: Der McLuhan-Reader
Mannheim: Bollmann & Neue Medien (1996), 200 pp.
Televisión, audiencias y estudios culturales
Buenos Aires: Amorrortu Editores (1996), 445 pp.
Voices and Visions: Audio-Visual Media in the New South Africa
Copenhagen: Zebra (1996), 61 pp.
Medienlust - Medienlast: Was bringt die Rezipientenforschung den Rezipienten?
München: kopaed (1996), 237 pp.
"Enthält die Ergebnisse und eine Diskusion von zehn der wichtigsten Untersuchungen, die in den letzten Jahren zum Reality-TV, zur Nutzung von Informationssendungen im Fernsehen, zur Rezeption von Gewaltdarstellungen in Fernsehen, zum Umgang von Kindern und Jugendlichen mit Werbung, sowie zu Jugends
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La tercera mirada: Panorama del audiovisual latinoamericano
Buenos Aires; Barcelona; México, DF: Paidós (1996), 325 pp.
