"This paper provides an overview of the role radio broadcasting can play in promoting better health for poor people. It has been conceptualised within the context of global efforts to reduce the burden of disease and ill health on poor people and advocates a people-centred and rights-based approach
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to health communications that emphasises: working with poor communities to gain an understanding of the full range of epidemiological, behavioural and risk taking factors that drive disease and ill health; designing communication initiatives that build on such interactions and which integrate social assessment data into communication outputs at all levels; multi-method approaches, i.e. a mix of interpersonal (peer education, counselling, etc.) and advocacy-based approaches combined with mass and community-based media interventions; community driven and led interventions that help the ‘vulnerable’ and ‘at risk’ to access useful and useable health information and build knowledge for social and behavioural change; poor people’s rights to information, freedom of expression and access to health services and education." (Executive summay)
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"In dieser Publikation wird eine alternative medienpädagogische Rahmenkonzeption für die interkulturelle Medienarbeit mit Kindern aus Migrationskontexten entwickelt. Dabei wird ein Schwerpunkt auf Lernumgebungen mit klar strukturierten ästhetischen Problemstellungen gelegt, die Kindern die Mögli
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chkeit geben, sich auf handelnde, spielerische und selbstentdeckende Weise ein breites Spektrum mediengestalterischer Kompetenzen anzueignen. Mit der Differenzierung in didaktische Prinzipien und Medienformate einerseits sowie konkrete methodische Bausteine und Übungen andererseits ist ein flexibles und anschlussfähiges medienpädagogisches Konzept entstanden, das - sofern nicht als Rezept missverstanden - die medienpädagogische Arbeit von PädagogInnen in schulischen und in außerschulischen Kontexten bereichern kann." (Buchrücken)
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"In his successful Creative Storytelling, Jack Zipes showed how storytelling is a rich and powerful tool for self-expression and for building children's imaginations. In Speaking Out, this master storyteller goes further, speaking out against rote learning and testing and for the positive force with
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in storytelling and creative drama during the K-12 years. For the past four years, Jack Zipes has worked with the Neighborhood Bridges Program of the Children's Theatre Company of Minneapolis, taking his storytelling techniques into inner-city schools. Speaking Out is in part a record of the transformations storytelling can work on the minds and lives of young people. But it is also a vivid and exhilarating demonstration of a different kind of education - one built from deep inside each child." (Publisher description)
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"Behandelt Konzeption, Redaktion, Vermarktung, Anzeigen- und Markenmanagement, Vertrieb, Zeitschriftentypen, Darstellungsformen, Covergestaltung, Schriftstile und Layout." (Verlagsbeschreibung)
"This synthesis presents learning, based on experience in Africa, around the production, distribution and use of HIV/AIDS information and communication materials. It explores what different users want, need and find useful (or less useful) from these materials. The purpose is to guide and inform peo
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ple working on, or thinking about undertaking, communications work in the field of HIV/AIDS." (Page 2)
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"Diese Veröffentlichung ist weder ein Lehrbuch noch ein Roman, sondern versteht sich als Ratgeber für den Rundfunkteilnehmer auf dem Weg vom „guten alten Dampfradio“ in die schöne neue digitale und multimediale Welt, wie sie bei Kabel und Satellit auf uns alle zukommt. Deshalb wird auch kein
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spezifisches Fachwissen benötigt, sondern lediglich ein paar Erinnerungen an den Physikunterricht und das Interesse an der Sache. Ausgehend von der bisher typischen Situation erfahren Sie, welche Möglichkeiten die Zukunft von Kabel und Satellit bereithält. Dabei geht es zuerst um die leicht verständlichen Erklärungen der Gegebenheiten, dann aber auch um die Darstellung der bereits begonnenen Entwicklung in Richtung digitale Welt. Es werden die Vorteile und die Nachteile analysiert, aber auch Entscheidungshilfen gegeben. Damit soll erreicht werden, dass Sie eine an Ihren Belangen orientierte Entscheidung treffen können. Dabei ist stets das optimale Kosten-Nutzen-Verhältnis vorrangig." (Seite 5)
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"Radio ist mehr als die Summe von Musik, Nachrichten und Moderation - ein gut gemachtes Radioprogramm ist persönlich und privat, es ist Emotion und Kommunikation. Erfolgreiche Radioprogramme sprechen den Hörer wirklich an und schaffen es, ihn langfristig zu binden. Die 2003 gestartete "Offensive Q
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ualitätssicherung im Lokalfunk NRW" zeigt: Erfolg folgt Regeln. Das Handbuch Lokalradio dokumentiert exemplarisch die Ergebnisse der Offensive Qualitätssicherung im Lokalfunk, die die Deutsche Hörfunk Akademie seit 2003 mit Unterstützung der Landesanstalt für Medien NRW durchführt. Das Handbuch beschreibt aber auch entscheidende Grundlagen für ein erfolgreiches (Lokal-) Radioprogramm, in dessen Zentrum immer der Begriff "Kommunikation" steht - intern und extern." (Verlagsbeschreibung)
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"Over the last six years, IICD has facilitated Roundtable processes in each of its nine Country Programmes in Burkina Faso, Bolivia, Ecuador, Ghana, Jamaica, Mali, Tanzania, Uganda and Zambia. A Roundtable workshop is usually the first activity to be held at the start of a Country Programme and, as
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such, represents the first step towards facilitating ICT-enabled development in developing countries. Once a Country Programme is underway, a Roundtable workshop is generally held each time a new sector is added. During the period 1998 to 2003, a total of 22 Roundtable processes were facilitated. They generated ideas for 139 locally owned ICT projects in the health, good governance, education, livelihood opportunities, and environment sectors. This booklet is the result of an evaluation of the Roundtable process between 1998 to 2003 based on quantitative and qualitative indicators. The findings are relevant for all those involved in facilitating ICT for development initiatives, particularly decisionmakers in organisations for development cooperation, local policy-makers, practitioners in organisations working with ICTs for development, and the donor community. Following an introduction to the concept of ICT-enabled development and an acknowledgement of the growing recognition in development circles of the important role that ICTs can play in Poverty Reduction Strategy Papers, the booklet goes on to describe how the Roundtable process works. The Roundtable process is then placed within the context of the seven guiding principles that guide IICD’s holistic approach to ICT-enabled development: Demand-responsiveness; multi-stakeholder involvement; local ownership; capacity development; partnerships; learning by doing; and embedding ICT projects at the sector level. Empirical examples from different countries are also provided throughout the booklet. The main findings of the evaluation of the Roundtable process are then presented, followed by lessons learned and recommendations." (Foreword)
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