Introducción / Dulce García, 9
I. VOCES DE LA EXPERIENCIA … EN EDUCACION DE ADULTOS
Instituto Radiofónico Fe y Alegría Bolivia: Programa educativo modular, 17
Radio Marañón: Desarrollo rural sostenible (Perú), 27
Programa Rural de Educación Bilingüe Intercultural (Paraguay), 45
Instituto Radiofónico Fe y Alegría Venezuela: Proceso de Renovación, 67
Radio Ecológica: Un enfoque ecológico de la estrategia educativa y comunicativa (Nicaragua), 85
CECOPAL-Radio Sur: Los jóvenes son el desafío (Argentina), 97
Fundación Radio Estrella del Mar: Programa de nivelación de adultos (Chile), 113
Radio ERPE: Capacitación en agroecología (Ecuador), 127
Emisora Cultural de Canarias (ECCA): en tono con los cambios (España), 151
II. EL CONTEXTO DE LA EDUCACION DE ADULTOS, POLITICAS Y LEGISLACION
1 La educación de jóvenes y adultos desde las iniciativas internacionales, 181
2 Situación de educación y comunicación en países con presencia de los IRFAs, 182
Paraguay -- Bolivia -- Brasil -- Ecuador -- Peru -- Venezuela
III. LA EDUCACION RADIOFONICA Y A DISTANCIA DESDE LA PRACTICA DE LOS IRFAS
Paraguay: PREBIR -- Bolivia -- Brasil -- Ecuador: IRFEYAL -- Peru -- Venezuela
IV. BENEFICIARIOS ACTUALES Y POTENCIALES, PREFERENCIAS Y NECESIDADES, DE CARA A LA EDUCACION A DISTANCIA Y RADIOFONICA
1 Caracterización de beneficiarios actuales y potenciales de los IRFAs, 263
2 Preferencias y necesidades de los beneficiarios, actuales y potenciales, en educación formal y no formal de adultos, 264
V. HACIA EL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION RADIOFONICA, 305
Entre viejos y nuevos públicos -- En la balanza, necesidades y demandas de los beneficiarios de los IRFAs -- Prestando atención a algunas pinceladas del entorno -- ¿Por qué los IRFAs necesitan cambiar? -- Los IRFAs, sus nudos problemáticos y soluciones a la vista -- Con la mirada puesta en el horizonte teórico: enfoques, dilemas y opciones de los IRFAs