"Die Beiträger*innen des interdisziplinären Netzwerks Leseforschung versammeln eine Vielzahl kursierender »Mythen« des Lesens mit dem Ziel, vorherrschende Meinungsbilder einer kritischen und wissenschaftlich fundierten Betrachtung zu unterziehen. Dazu zeigen sie auf, welche Haltungen und Erwartu
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ngen das Lesen begleiten und von welchen gesellschaftlichen Gemeinplätzen Lesetätigkeiten, der Buchmarkt sowie unterschiedliche Medien der Literaturrezeption bestimmt sind." (Verlagsbeschreibung)
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"The aim of the report has been to identify data about reading habits of the population in a selection of countries, then to summarise them. Our hope is that this report will form an empirical base and a starting point for further research and discussions regarding this important topic for the inter
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national publishing industry. The results can be summed up as the following: There is a global and clear trend that the traditional reading of books has declined over the last 20 years; The level of decrease in reading varies from country to country; In many countries the curve has flattened, and there is now a slight increase; The decline is strongest in the younger age groups, specifically for older youth and young adults; Women generally read more than men. Older readers are the most faithful readers; More readers read fewer books than before; More readers read less frequently; The number of readers who read every day is decreasing, while the number of readers reading several times a week is increasing; The number of non-readers is declining; Several countries show an increase in leisure reading; There are plenty of reading stimulation activities directed at children, fewer for adults; Reading stimulation activities are often quantitative, such as reading competitions rewarding the highest amount of read pages; Many reading activities are directed at children and aim to stimulate reading during holidays; There are also reading measures that have a qualitative focus, for example days focusing on reading out loud, book purchasing or particular dissemination activities; • Book donations are important in many countries in order to augment the selection of books." (Executive summary)
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"Este libro muestra los resultados de una investigación cuyo objetivo fue explorar la producción académica sobre Consumos Culturales en la Argentina en el período 2000-2012. Con el fin de poder delimitar el alcance del estudio, en un primer momento se definieron las dimensiones que esta indagaci
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ón atendería, teniendo en cuenta que los consumos culturales generalmente abarcan prácticas, o conjunto de prácticas, numerosas y diversas. Se decidió seguir el camino de la definición convencional. Es decir, se contemplaron aquellas publicaciones que tratan los fenómenos estudiados bajo el paraguas de esa expresión e investigaciones reconocidas tradicionalmente en el país que son comentadas tanto en el marco referencial como en otros s de esta obra. En este sentido, los textos analizados sustentan argumentos, o son producto de investigaciones, que examinan la asistencia a cines, teatros, festivales y fiestas populares, las audiencias y los públicos de radio y televisión, la lectura de prensa gráfica y de libros de circulación masiva y el uso y la apropiación de tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Si bien pueden existir referencias a investigaciones o estudios que incluyan prácticas diferentes, las citadas son las que aparecen más recurrentemente estudiadas en las publicaciones que pueden enmarcarse como estudios dirigidos a registrar prácticas y hábitos vinculados a los consumos de bienes culturales en el país en la última década." (Introducción, página 15)
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"Die Faszination des slowenischen Buchmarkts ergibt sich aus mehreren Merkmalen. Zum einen handelt es sich europaweit gesehen um den kleinsten abgrenzbaren Buchmarkt, wenn man von Island absieht. Kleinstaaten wie Liechtenstein, Monaco oder San Marino gehören sprachlich zu dem größeren deutschen b
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eziehungsweise französischen oder italienischen Kulturraum und damit auch zum entsprechenden Buchmarkt. Zum anderen fällt der zahlen- und wertmäßig relativ hohe Buchkonsum der slowenischen Bevölkerung auf, wenngleich aufgrund der Finanzkrise des slowenischen Staates die Einkäufe der öffentlichen Bibliotheken – dem wirtschaftlich dominantesten Nachfrager – seit Jahren deutlich zurückgehen. Sachkundige erwarten durch den Wegfall der staatlichen Unterstützung einen empfindlichen Schlag für eine bisher sehr lebendige und interessante Literaturszene." (Einleitung)
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"This book explores the power of print and the politics of the book in South Africa from a range of disciplinary perspectives—historical, bibliographic, literary-critical, sociological, and cultural studies. The essays collected here, by leading international scholars, address a range of topics as
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varied as: the role of print cultures in contests over the nature of the colonial public sphere in the nineteenth century; orthography; iimbongi, orature and the canon; book- collecting and libraries; print and transnationalism; Indian Ocean cosmopolitanisms; books in war; how the fates of South African texts, locally and globally, have been affected by their material instantiations; photocomics and other ephemera; censorship, during and after apartheid; books about art and books as art; local academic publishing; and the challenge of ‘book history’ for literary and cultural criticism in contemporary South Africa." (Publisher description)
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"About 39 percent started to read regularly at elementary school age, and 44 percent at primary and high school age. As compared to the last five years, 37 percent of respondents stopped reading completely, 43 percent read less, 6 percent read as much as they read before, and only 14 percent said th
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ey read more as compared to the last five years. The more the dynamic of reading decreases, the more the number of male representatives increases (from 34 percent to 51 percent). The more the dynamic of reading increases, the greater the share of young people (18-34 years old) becomes (from 29 percent to 61 percent) The more the dynamics of reading increases, the greater the number of people with higher education becomes (from about 18 percent to 53 percent), while the number of people with a secondary education decreases (from about 42 percent to 16 percent)." (Summary of quantitative research results, page 43)
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"Este nuevo boletín del Cerlalc responde a la urgente necesidad que tiene Iberoamérica de representarse en cifras. El Cerlalc de hoy tiene como prioridad ser una fuente de información y de análisis especializado, que estimule en los países miembros iniciativas públicas y privadas a favor del l
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ibro y la lectura. Esperamos que esta publicación contribuya a hacer tangible ese anhelo. El número inaugural de El Libro en Cifras presenta un panorama sobre la producción editorial en Centroamérica, seguido por un informe comparativo sobre las encuestas de comportamiento lector realizadas en once países en la última década y, para finalizar, un artículo sobre el aporte de las Industrias Protegidas por el Derecho de Autor a las economías de 30 países. Además, se ofrecen algunos aspectos importantes sobre la última investigación realizada en Brasil Retratos de lectura en Brasil 2011." (Editorial)
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"Un 41,4% de los encuestados el año 2009 declara haber leído al menos un libro durante los últimos 12 meses, mientras que un 53,9% declara no haberlo hecho y un 4,7% señala no haberlo hecho nunca por voluntad propia. Estos valores son consistentes con los datos de 2005, en que –sin que se incl
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uyera la alternativa “nunca ha leído un libro voluntariamente”– un 41% había leído y un 59% restante no lo había hecho." (Página 4)
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"Children growing up in homes with many books get 3 years more schooling than children from bookless homes, independent of their parents’ education, occupation, and class. This is as great an advantage as having university educated rather than unschooled parents, and twice the advantage of having
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a professional rather than an unskilled father. It holds equally in rich nations and in poor; in the past and in the present; under Communism, capitalism, and Apartheid; and most strongly in China. Data are from representative national samples in 27 nations, with over 70,000 cases, analyzed using multi-level linear and probit models with multiple imputation of missing data." (Abstract)
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