"Cette étude ne constitue pas une analyse conforme aux normes académiques, mais s'attache plutôt à mettre en exergue les questions à débattre et des défis à relever. A cet égard, elle passe en revue les recherches récentes, les politiques, les stratégies, et plus particulièrement les bon
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nes pratiques identifiées au niveau national et régional ainsi que les résultats des conférences, réunions et rapports intergouvernementaux. Dans ce rapport, un intérêt particulier est porté aux recommandations susceptibles d’alimenter les débats de la Conférence ministérielle Euro-Méditerranéenne et des deux conférences préparatoires prévues pour mai et juin 2006. L'étude est présentée en version arabe, anglaise et française - la version originale étant en anglais. Elle est divisée en trois parties : Education, Médias, et Création Culturelle. Chaque partie contient un ensemble de défis, d’objectifs et de recommandations concrètes qui s’accompagnent d’indicateurs pertinents et de résultats escomptées. Une structure interne identique s’applique à toutes les sections afin de mettre en valeur la justification des recommandations centrées sur les problèmes identifiés. Les recommandations sont numérotées pour faciliter leur citation."
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Umfassendes Nachschlagewerk mit über 1000 Stichwörtern zu Geographie, Geschichte, Politik, Wirtschaft, Ländern, Gesellschaften, und Kulturen, Sprachen und Literaturen, Kunst und Musik, Religionen und Philosophie. Der Herausgeber stammt aus Kamerun, hat in München studiert und unterrichtet an der
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Humboldt-Universität und der FU Berlin. Über zweihundert Mitarbeiter.
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"This is a practical handbook for those who are interested in teaching Media Education to different groups. It condenses the major concepts in Media Education and contextualises them amply. It is designed in a systematic way, leading the learner through awareness, analysis (reflection) and action. T
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he book will definitely incite the creativity of its users, to make learning an interesting activity. However, it does not substitute any textbook on the subject, nor the basic training required to handle the subject." (Publisher description)
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