"This book serves as a convenient entry point for researchers, practitioners, and students to understand the problems and challenges, learn state-of-the-art solutions for their specific needs, and quickly identify new research problems in their domains. The contributors to this volume describe the r
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ecent advancements in three related parts: (1) user engagements in the dissemination of information disorder; (2) techniques on detecting and mitigating disinformation; and (3) trending issues such as ethics, blockchain, clickbaits, etc. This edited volume will appeal to students, researchers, and professionals working on disinformation, misinformation and fake news in social media from a unique lens. (Publisher description)
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"L'utilisation de la radio et de la télévision dans le domaine de l'éducation n'est pas le problème des pays en voie de développement seulement — La mise en valeur d'un moyen de communication de masse dans des buts éducatifs est un problème universel — L'auteur pense que l'un des fondemen
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ts de l'introduction d'un service éducatif par la radio et la télévision est sa nécessité — Il développe d'autres points fondamentaux relatifs au sujet: la télévision remplace-t-elle le professeur? — Est-elle une aide? — Il relate l'expérience australienne et présente quelques points dont on doit tenir compte avant de commencer des émissions scolaires: Matériel de transmission et équipement technique du studio — Coût de la réception — Formation — Personnel — Matériel." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2448, topic code 410.320)
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