Jornalismo e convergência: Ensino e práticas profissionais
Beira: Livros LabCom (2011), 193 pp.
Contains illustrations
Series: Estudos em Comunicação
ISBN 978-989-654-063-0
"Nesta obra pesquisadores do Brasil, Espanha, Portugal e México discutem novas propostas teórico-metodológicas para o ensino do jornalismo digital. Diversas experiências de ensino também são relatadas, evidenciando problemas, busca de soluções, improvisações e criatividade diante de estruturas ainda em desenvolvimento do sistema de ensino." (https://labcom.ubi.pt)
Prefácio, 3
I. PENSAR O ENSINO DO JORNALISMO DIGITAL
Ensino do jornalismo: o digital como oportunidade / João Canavilhas, 13
La formación del ciberperiodista 2.0 / Santiago Calvo, Roberto Corpus e Fernando Lozano, 21
Estratégias de conteúdo para meios digitais / Elizabeth Saad Corrêa, 43
Dispositivos e Práticas Jornalísticas em um Mundo sem Fronteiras / Kati Caetano, Marialva Barbosa e Claudia Quadros, 67
II. A PRÁTICA DO ENSINO DE JORNALISMO DIGITAL
Infocampus como espaço para o ensino e a aprendizagem de jornalismo digital / Mielniczuk, Missau, Lammel, Bianchini e Wanglon, 91
O ensino do jornalismo digital e as práticas de convergência: análise de disciplinas e formação docente / Claudia Quadros, Kati Caetano e Adriana Amaral, 111
Comunicação e novas tecnologias no curso de Comunicação social da UFPR: problematização teórica e produção laboratorial / Kelly Prudencio e Toni André Scharlau Vieira, 135
Bases para a criação de um jornal laboratório on-line: relações de rede social e manifestações de liderança / Zanei Ramos Barcellos, 147
Jornalismo na implosão da convergência midiática / Andressa Pacheco Moschetta e Marcella Rasera, 173
I. PENSAR O ENSINO DO JORNALISMO DIGITAL
Ensino do jornalismo: o digital como oportunidade / João Canavilhas, 13
La formación del ciberperiodista 2.0 / Santiago Calvo, Roberto Corpus e Fernando Lozano, 21
Estratégias de conteúdo para meios digitais / Elizabeth Saad Corrêa, 43
Dispositivos e Práticas Jornalísticas em um Mundo sem Fronteiras / Kati Caetano, Marialva Barbosa e Claudia Quadros, 67
II. A PRÁTICA DO ENSINO DE JORNALISMO DIGITAL
Infocampus como espaço para o ensino e a aprendizagem de jornalismo digital / Mielniczuk, Missau, Lammel, Bianchini e Wanglon, 91
O ensino do jornalismo digital e as práticas de convergência: análise de disciplinas e formação docente / Claudia Quadros, Kati Caetano e Adriana Amaral, 111
Comunicação e novas tecnologias no curso de Comunicação social da UFPR: problematização teórica e produção laboratorial / Kelly Prudencio e Toni André Scharlau Vieira, 135
Bases para a criação de um jornal laboratório on-line: relações de rede social e manifestações de liderança / Zanei Ramos Barcellos, 147
Jornalismo na implosão da convergência midiática / Andressa Pacheco Moschetta e Marcella Rasera, 173
