"Aperçu sur les sytèmes d'enseignement du journalisme dans le monde actuel (Europe, Amérique latine, Asie, Océanie, U.R.S.S. et Amérique du Nord) — Analyse et appréciation des différentes méthodes." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countrie
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s. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1165, topic code 163.0)
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"Les facteurs suivants déterminent le choix de l'orientation: la pratique de la presse; la mode existant dans les sciences sociales du pays en question et surtout la sélection naturelle des travailleurs s'occupant de cette science — L'examen de la presse étant envisagé suivant un système soci
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al et politique déterminé, les savants qui s'en sont chargés, doivent regarder les choses d'une façon subjective." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1166, topic code 19)
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"Ce problème ayant été soulevé maintes fois par ceux qui se penchent sur les questions du journalisme, il est très important que l'O.I.J. s'intéresse au développement des enquêtes scientifiques des moyens d'information des masses, qu'il organise des rencontres de savants de la science du jou
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rnalisme et qu'il donne de la publicité à ce problème." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1167, topic code 19)
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"Gives training programs for journalists in 21 countries and contains discussions of UNESCO's role in journalism education and a series of eight articles by authorities on various aspects of journalism training, including a comparative analysis of curricula trends. Useful both historically and for c
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omparison with present day trends." (Eleanor Blum, Frances G. Wilhoit: Mass media bibliography. 3rd ed. Urbana: University of Illinois Press, 1990 Nr. 429)
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