"Depuis 1947 s'est implantée à Lagos une petite société cinématographique à laquelle s'est ajoutée, en 1950, la « Federal Film Unit » qui produit des films documentaires et d'actualité — Cette dernière assure la diffusion de ses films par des unités de projection itinérantes qui pénÃ
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¨trent dans les régions les plus isolées du Nigéria — Cependant, le facteur le plus déterminant dans l'épanouissement de l'industrie cinématographique est le film subventionné — Sur le plan de la télévision, le contenu des programmes et la politique poursuivie par les responsables de l'organisation, démontrent que le Nigéria est un des rares pays africains on l'on a réalisé vraiment l'importance de ce moyen de communication auprès des masses — Certains conseils municipaux se dotent de télévisions et il n'est pas rare de trouver des postes récepteurs dans les lieux publics tels que les cafés et les bars." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 53, topic code 410.1, 310.1)
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"La tâche à accomplir et les difficultés à surmonter dans le domaine de la radiodiffusion dans le Nigeria actuel. L'auteur est Attaché au Secrétariat de la Nigerian Broadcasting Corporation." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels
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: CIDESA, 1971 Nr. 2051, topic code 210.330)
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"Introductory note concerning the possibilties of the training of specialists in the communication media for the countries of Africa — The work done by international organisations — Nigeria's efforts in this field — The results obtained — Needs and projects in the field." (Jean-Marie Van Bol
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, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1686, topic code 163.1)
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"The author describes the introduction of the teaching of science by means of TV to pupils of the primary schools of northern Nigeria — Since these pupils are living in a community not yet aware of the achievements of modern science, the programmes have a double purpose: to teach the children abou
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t the natural and physical world about them and explain to them how knowledge is applied in everyday life — With these aims in mind, the Ministry of Education has restricted its first experimental series to 3 subjects: the study of nature, elementary science, health and hygiene." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 724, topic code 410.321.13)
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"Comparison between two African dailies, the "Daily Graphic" of Accra (Ghana) and the "Daily Times" of Lagos (Nigeria) — Content analysis of these two private newspapers which are developing in two different settings." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the develop
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ing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1631, topic code 110.30, 04)
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"Le Nigéria possède un service fédéral d'information — Néanmoins, le Mid- Ouest, l'Ouest, l'Est et le Nord du Nigéria sont dotés de leurs propres services d'information — Tous ces services publient quotidiennement des bulletin sur les activités du gouvernement et l'actualité régionale
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Le Nigéria compte près de 45 journaux quotidiens, dont huit journaux à grand tirage — Trois journaux du dimanche paraissent à Lagos — Le tirage global des quotidiens du Nigéria dépasse le million d'exemplaires — La radio s'est développée de façon beaucoup plus spectaculaire encore que les journaux — Trois stations régionales de télévision s'ajoutent au service fédéral de télévision créé en 1963 — La création d'une agence de presse est en cours d'étude — Deux universités ont des facultés du sections de journalisme pour la formation des candidats à la profession — Toutefois, pour se spécialiser dans les branches variées du journalisme, les Nigériens se rendent de plus en plus à l'étranger." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1083, topic code 072.1, 110.1)
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"Les conditions d'introduction de la « radio-télédiffusion » scolaire, en Nigeria, d'après l'expérience effectuée, sont les suivantes: consultation préliminaire du Gouvernement, des groupes de professeurs, de salles de classes — Formation — Distribution des récepteurs — Entretiens —
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Expérimentation et évaluation — La nécessité d'un projet-pilote à une échelle modeste, de sorte qu'il ne soit pas trop onéreux." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 527, topic code 210.320, 410.320)
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Mimeographie. "Rapport sur l'état des ressources audio-visuelles en Afrique — Documentation de base pour certaines campagnes d'alphabétisation dans les pays en voie de développement." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA,
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1971 Nr. 2133, topic code 522)
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"Préparatifs divers — Une inauguration pleinement réussie — Achèvement des travaux et formation du personnel — Favoriser l'instruction du grand nombre. L'auteur est Directeur général de la Broadcasting Company of Northern Nigeria Ltd." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of
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mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 644, topic code 410.1, 210.1)
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"Ce rapport se propose de permettre aux spécialistes qui sont présents au Congrès, de connaître quelques uns des problèmes qui se posent — Bref exposé sur la situation du pays: population, enseignement, taux élevé d'analphabétisme — Emissions radiophoniques pour les écoles: historique
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— Auditoire visé — La langue anglaise à parler — Extraits de programme — Contribution de la télévision et de la radio reste primordiale — Une organisation appropriée est à l'étude — La fourniture de brochures destinées à être utilisées en même temps que les programmes éducatifs — Maintenir le contact avec l'auditoire — Répondre aux besoins de ceux auxquels les programmes sont destinés. L'auteur est Chef des Emissions Scolaires à la « Nigerian Broadcasting Corporation »." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1297, topic code 210.331.11)
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"Conclusions of a survey carried out in certain developing countries, on the establishment of a school T.V. system — aims, methods, technical equipment and staff necessary — Studies of financing problems: examples of existing stations (Nigeria, India, Philippines)." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfat
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tah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 733, topic code 410.330)
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"The IPI's African training programmes consist of three six-month courses in Nairobi and Lagos — Importance and purpose of these training courses — Results achieved." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 194, top
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ic code 163.21)
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"The audio-visual media used in Nigeria include radio, television, the tape recorder, film transparencies, films, maps, teaching machines, etc. — About 700 schools northern Nigeria have radio and 50 have television sets." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the deve
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loping countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1663, topic code 54)
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"Nigeria is developing more and more regional radio and television programmes — General view of the structure and programmes of the broadcasting stations — Possibilities of reception in 3 regions." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brus
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sels: CIDESA, 1971 Nr. 2393, topic code 410.1, 210.1)
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"Rapport d'une enquête menée en Afrique et en Asie — Exposé de quelques cas de TV éducative (Nigéria, Inde, Philippines) — Etude systématique des problèmes posés par l'installation et le développement de la TV éducative — Enoncé des formes d'assistance qui peuvent être obtenues aup
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rès de diverses organisations." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2266, topic code 410.331.11)
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"History of radio in Nigeria since 1932 - The situation regarding radio - An example which illustrates the problems of the radio - An example which illustrated the problems of the radio services in the young nations : recruiting and training of staff." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The
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use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1351, topic code 210.1)
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"Compte rendu d'un cours de perfectionnement de 3 semaines pour 28 journalistes du Nigeria et de Sierra Leone." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2049, topic code 163.21)
"Nigerian experiment concerning the use of audio-visual aids in teaching local government officials at the Institute of Administration — Receptivity to visual aids, difficulty in understanding theories and principles — Choice of audio-visual aids — Popularity of the radio in the country — Th
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ese are the questions dealth with by the author, but he concludes by afferming that the audio-visual aid used should not be complex, whatever may be." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 378, topic code 521.1)
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"Among the limitations should be mentioned: the inflexibility, lack of personal touch, the impossibility of correcting one's work immediately, the lack of facilities for organising oral work." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CID
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ESA, 1971 Nr. 1487, topic code 210.321.4)
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"Report on an experiment carried out in June 1962 in the province of Zaria (Northern Nigeria) under the auspices of the Nigerian Ministry of Agriculture — The author describes the reactions of the public to agricultural broadcasts presented by mobile radio teams — He shows the value of such expe
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riments for remote areas." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1206, topic code 263)
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