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La première TV d'Afrique
Le Monde du Journaliste (Bruxelles), volume 5, issue 3-4 (1967), pp. 4-6
"La TV du Nigéria est la première à avoir fonctionné en Afrique — L'auteur décrit la « Nigérianisation » de cette station — L'éventail des programmes et l'organisation intérieure de ce centre d'émissions — Environ 28.000 récepteurs captent les émissions de la TV nigérienne." (Jea
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New Educational Media in Action: Case Studies for Planners. Volume 3
Paris: UNESCO; International Institute for Educational Planning (IIEP) (1967), 198 pp.
"The research underlying these case studies was done by the International Institute for Educational Planning in 1965-66 under a contract with the United States Agenciy for International Development, which gave the Institute full freedom of research and the right to publish its findings for general i
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La formation des masses par les moyens audio-visuels: L'exemple nigérien
Interstages (Bruxelles), issue 39 (1967), pp. 5-6
"Présentation et commentaires sur l'action de la fondation internationale pour la promotion accélérée de l'homme moderne (FIPAHM), menée au Niger en matière d'alphabétisation par les moyens audio-visuels." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing coun
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The First Year of Educational Television in Lagos, Nigeria
CETO News (London), issue 13 (1966), pp. 22-26
"History — Present efforts — Lagos educational television — Scope of project." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 320, topic code 410.331.0)
La radiodiffusion éducative dans le Nigeria actuel
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 95B (1966), pp. 25-27
"La tâche à accomplir et les difficultés à surmonter dans le domaine de la radiodiffusion dans le Nigeria actuel. L'auteur est Attaché au Secrétariat de la Nigerian Broadcasting Corporation." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels
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The Training of Journalists in Nigeria
Journalism Quarterly, volume 43, issue 1 (1966), pp. 107-109
"Introductory note concerning the possibilties of the training of specialists in the communication media for the countries of Africa — The work done by international organisations — Nigeria's efforts in this field — The results obtained — Needs and projects in the field." (Jean-Marie Van Bol
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L'Information au Nigéria
Journalisme (Strasbourg), issue 25 (1966), pp. 75-76
"Le Nigéria possède un service fédéral d'information — Néanmoins, le Mid- Ouest, l'Ouest, l'Est et le Nord du Nigéria sont dotés de leurs propres services d'information — Tous ces services publient quotidiennement des bulletin sur les activités du gouvernement et l'actualité régionale
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Africa Prospect: Progress in Education
Paris: UNESCO (1966), 111 pp.
"Africa Prospect, in the opening chapter, summarizes the progress made and indicates the problems encountered and those that remain unsolved. Primary school enrolment has overshot the Addis Ababa targets. So, in many a country, has the proportion of the national budget available for financing educat
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Press Freedom and Political Structure
Journalism Quarterly, volume 43, issue 3 (1966), pp. 531-534
"Comparison between two African dailies, the "Daily Graphic" of Accra (Ghana) and the "Daily Times" of Lagos (Nigeria) — Content analysis of these two private newspapers which are developing in two different settings." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the develop
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Le théâtre du Nigéria
Présence Africaine (Paris), issue 58 (1966), pp. 8-31
"Le théâtre nigérien peut se classer en deux catégories: le spectacle indigène que l'on retrouve particulièrement chez les Yorubas — et le spectacle d'inspiration étrangère — Le théâtre Yoruba s'apparente à celui de l'opéra — Il est à la fois moralisant, comique, satirique et hist
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Le rôle de l'Unesco dans le développement des bibliothèques scolaires en Nigéria
Bulletin de l'Unesco à l'Intention des Bibliothèques (Paris), volume 20, issue 2 (1966), pp. 78-85, 91
"Les bibliothèques scolaires n'ont pas seulement pour but de donner aux élèves la possibilité de se livrer à la lecture d'ouvrages classiques ou populaires — Leur rôle est de les encourager à apprendre à mieux lire et à mieux comprendre — C'est pourquoi deux bibliothèques ont été crÃ
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Cinéma et télévision au Nigéria
Présence Africaine (Paris), issue 58 (1966), pp. 91-96
"Depuis 1947 s'est implantée à Lagos une petite société cinématographique à laquelle s'est ajoutée, en 1950, la « Federal Film Unit » qui produit des films documentaires et d'actualité — Cette dernière assure la diffusion de ses films par des unités de projection itinérantes qui pénÃ
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Junior Science by Television in Northern Nigeria
CETO News (London), issue 10 (1966), pp. 18-20
"The author describes the introduction of the teaching of science by means of TV to pupils of the primary schools of northern Nigeria — Since these pupils are living in a community not yet aware of the achievements of modern science, the programmes have a double purpose: to teach the children abou
...
L'introduction de la radio et de la télévision dans le Nigeria du Nord
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 93B (1965), pp. 27-29
"Préparatifs divers — Une inauguration pleinement réussie — Achèvement des travaux et formation du personnel — Favoriser l'instruction du grand nombre. L'auteur est Directeur général de la Broadcasting Company of Northern Nigeria Ltd." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of
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Conditions essentielles pour la mise en route d'un service de la Radio et de la Télévision scolaires (Nigerian Broadcasting Corporation Nigeria)
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 403-404
"Les conditions d'introduction de la « radio-télédiffusion » scolaire, en Nigeria, d'après l'expérience effectuée, sont les suivantes: consultation préliminaire du Gouvernement, des groupes de professeurs, de salles de classes — Formation — Distribution des récepteurs — Entretiens —
...
Educational Television in Developing Countries, a Report of an On-the-Spot Survey
Tokyo: Nippon Hoso Kyokai (NHK), Département de l'Education; Australian Broadcasting Corporation (ABC) (1965), 120 pp.
"Conclusions of a survey carried out in certain developing countries, on the establishment of a school T.V. system — aims, methods, technical equipment and staff necessary — Studies of financing problems: examples of existing stations (Nigeria, India, Philippines)." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfat
...
Expérience-pilote au Nigéria
Lausanne: Université de Lausanne, Institut de Recherches des Communications de Masse (1965), 550 pp.
Mimeographie. "Rapport sur l'état des ressources audio-visuelles en Afrique — Documentation de base pour certaines campagnes d'alphabétisation dans les pays en voie de développement." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA,
...
Rapport sur les Emissions Educatives en Nigeria
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: N.H.K. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 80-87
"Ce rapport se propose de permettre aux spécialistes qui sont présents au Congrès, de connaître quelques uns des problèmes qui se posent — Bref exposé sur la situation du pays: population, enseignement, taux élevé d'analphabétisme — Emissions radiophoniques pour les écoles: historique
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Une salle de rédaction pas comme une autre
Le Monde du Journaliste (Bruxelles), volume 2, issue 3 (1964), pp. 2-6
"Compte rendu d'un cours de perfectionnement de 3 semaines pour 28 journalistes du Nigeria et de Sierra Leone." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2049, topic code 163.21)
La télévision éducative dans les pays en voie de développement
Tokyo: NHK (1964), 125 pp.
"Rapport d'une enquête menée en Afrique et en Asie — Exposé de quelques cas de TV éducative (Nigéria, Inde, Philippines) — Etude systématique des problèmes posés par l'installation et le développement de la TV éducative — Enoncé des formes d'assistance qui peuvent être obtenues aup
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