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Le théâtre du Nigéria
Présence Africaine (Paris), issue 58 (1966), pp. 8-31
"Le théâtre nigérien peut se classer en deux catégories: le spectacle indigène que l'on retrouve particulièrement chez les Yorubas — et le spectacle d'inspiration étrangère — Le théâtre Yoruba s'apparente à celui de l'opéra — Il est à la fois moralisant, comique, satirique et hist
...
L'Information au Nigéria
Journalisme (Strasbourg), issue 25 (1966), pp. 75-76
"Le Nigéria possède un service fédéral d'information — Néanmoins, le Mid- Ouest, l'Ouest, l'Est et le Nord du Nigéria sont dotés de leurs propres services d'information — Tous ces services publient quotidiennement des bulletin sur les activités du gouvernement et l'actualité régionale
...
The Training of Journalists in Nigeria
Journalism Quarterly, volume 43, issue 1 (1966), pp. 107-109
"Introductory note concerning the possibilties of the training of specialists in the communication media for the countries of Africa — The work done by international organisations — Nigeria's efforts in this field — The results obtained — Needs and projects in the field." (Jean-Marie Van Bol
...
Africa Prospect: Progress in Education
Paris: UNESCO (1966), 111 pp.
"Africa Prospect, in the opening chapter, summarizes the progress made and indicates the problems encountered and those that remain unsolved. Primary school enrolment has overshot the Addis Ababa targets. So, in many a country, has the proportion of the national budget available for financing educat
...
Le rôle de l'Unesco dans le développement des bibliothèques scolaires en Nigéria
Bulletin de l'Unesco à l'Intention des Bibliothèques (Paris), volume 20, issue 2 (1966), pp. 78-85, 91
"Les bibliothèques scolaires n'ont pas seulement pour but de donner aux élèves la possibilité de se livrer à la lecture d'ouvrages classiques ou populaires — Leur rôle est de les encourager à apprendre à mieux lire et à mieux comprendre — C'est pourquoi deux bibliothèques ont été crÃ
...
Cinéma et télévision au Nigéria
Présence Africaine (Paris), issue 58 (1966), pp. 91-96
"Depuis 1947 s'est implantée à Lagos une petite société cinématographique à laquelle s'est ajoutée, en 1950, la « Federal Film Unit » qui produit des films documentaires et d'actualité — Cette dernière assure la diffusion de ses films par des unités de projection itinérantes qui pénÃ
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The First Year of Educational Television in Lagos, Nigeria
CETO News (London), issue 13 (1966), pp. 22-26
"History — Present efforts — Lagos educational television — Scope of project." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 320, topic code 410.331.0)
La radiodiffusion éducative dans le Nigeria actuel
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 95B (1966), pp. 25-27
"La tâche à accomplir et les difficultés à surmonter dans le domaine de la radiodiffusion dans le Nigeria actuel. L'auteur est Attaché au Secrétariat de la Nigerian Broadcasting Corporation." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels
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Press Freedom and Political Structure
Journalism Quarterly, volume 43, issue 3 (1966), pp. 531-534
"Comparison between two African dailies, the "Daily Graphic" of Accra (Ghana) and the "Daily Times" of Lagos (Nigeria) — Content analysis of these two private newspapers which are developing in two different settings." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the develop
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Junior Science by Television in Northern Nigeria
CETO News (London), issue 10 (1966), pp. 18-20
"The author describes the introduction of the teaching of science by means of TV to pupils of the primary schools of northern Nigeria — Since these pupils are living in a community not yet aware of the achievements of modern science, the programmes have a double purpose: to teach the children abou
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Expérience-pilote au Nigéria
Lausanne: Université de Lausanne, Institut de Recherches des Communications de Masse (1965), 550 pp.
Mimeographie. "Rapport sur l'état des ressources audio-visuelles en Afrique — Documentation de base pour certaines campagnes d'alphabétisation dans les pays en voie de développement." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA,
...
L'introduction de la radio et de la télévision dans le Nigeria du Nord
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 93B (1965), pp. 27-29
"Préparatifs divers — Une inauguration pleinement réussie — Achèvement des travaux et formation du personnel — Favoriser l'instruction du grand nombre. L'auteur est Directeur général de la Broadcasting Company of Northern Nigeria Ltd." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of
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Rapport sur les Emissions Educatives en Nigeria
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: N.H.K. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 80-87
"Ce rapport se propose de permettre aux spécialistes qui sont présents au Congrès, de connaître quelques uns des problèmes qui se posent — Bref exposé sur la situation du pays: population, enseignement, taux élevé d'analphabétisme — Emissions radiophoniques pour les écoles: historique
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Conditions essentielles pour la mise en route d'un service de la Radio et de la Télévision scolaires (Nigerian Broadcasting Corporation Nigeria)
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 403-404
"Les conditions d'introduction de la « radio-télédiffusion » scolaire, en Nigeria, d'après l'expérience effectuée, sont les suivantes: consultation préliminaire du Gouvernement, des groupes de professeurs, de salles de classes — Formation — Distribution des récepteurs — Entretiens —
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Educational Television in Developing Countries, a Report of an On-the-Spot Survey
Tokyo: Nippon Hoso Kyokai (NHK), Département de l'Education; Australian Broadcasting Corporation (ABC) (1965), 120 pp.
"Conclusions of a survey carried out in certain developing countries, on the establishment of a school T.V. system — aims, methods, technical equipment and staff necessary — Studies of financing problems: examples of existing stations (Nigeria, India, Philippines)." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfat
...
Broadcasting in Nigeria
Ibadan: Ibadan University Press (1964), 159 pp.
"History of radio in Nigeria since 1932 - The situation regarding radio - An example which illustrates the problems of the radio - An example which illustrated the problems of the radio services in the young nations : recruiting and training of staff." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The
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Via Sound and Vision service "On the Air"
World's Press News (London), issue 27 (1964), pp. 65-66
"Nigeria is developing more and more regional radio and television programmes — General view of the structure and programmes of the broadcasting stations — Possibilities of reception in 3 regions." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brus
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$ 300.000 „green light“ for African training courses
IPI Report (Zürich), volume 13, issue 7 (1964), pp. 1-2
"The IPI's African training programmes consist of three six-month courses in Nairobi and Lagos — Importance and purpose of these training courses — Results achieved." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 194, top
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The Limitations of Radio in the Teaching and English as a second Language in Countries like Nigeria
Teacher Education (London), volume 5, issue 1 (1964), pp. 21-29
"Among the limitations should be mentioned: the inflexibility, lack of personal touch, the impossibility of correcting one's work immediately, the lack of facilities for organising oral work." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CID
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Audio-Visual Aids in Local Governments Training in Nigeria
Visual Education (London), issue 1 (1964), pp. 6-7
"Nigerian experiment concerning the use of audio-visual aids in teaching local government officials at the Institute of Administration — Receptivity to visual aids, difficulty in understanding theories and principles — Choice of audio-visual aids — Popularity of the radio in the country — Th
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