"La F.I.J. et ses possibilités en Afrique: aide sur le plan professionnel et matériel. Voir le même article en allemand: pp. 58-59." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1497, topic code 163.21)
"Structure of the press in Nigeria: problems (inadequate financing by advertising, competition from radio and television) — Its importance, especially during the colonial period — The role of the press as a means of education and information — The relationships between state power and the pres
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s Problems concerning the training of journalists and professional representation" (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 56, topic code 410.1, 110.1)
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"The development of radio services in the developing countries may be assisted and accelerated by utilising wired radio systems in addition to the conventional methods — The experiment carried out in Lagos, Nigeria, in 1952 — Technical aspects of the wired system of radio. [Working Paper. Contri
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bution to: The United Nations Conference on the Application of Science and Technology for the Benefit of the Less Developed Areas, Geneva, 4 to 20 February 1963. E/Conf. 39/L/46. Agenda Item: L.2.2]" (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1744, topic code 231)
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"Formation des journalistes au Sierra Leone — Il s'agit d'une formation par la pratique — Dans quelques cas, études ou voyages à l'étranger — Des sessions de perfectionnement sont organisées par l' « International Cooperation Administration >, des U.S.A. et par le département extérieur
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de l'Université. (Même article en anglais: p. 130)." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2328, topic code 163.1)
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"Les Etats en voie de développement inscrivent parmi leurs principaux objectifs, l'éradication de l'analphabétisme — Les problèmes sont amples, d'où une nécessité de les résoudre ; pour cela, il faudrait planifier les expériences — Travaux accomplis par la SORAFOM dans les Etats Africai
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ns d'expression française: méthode « Chicot-Meyer » — Expérimentation de la méthode au Cameroun, au Tchad, au Niger et en Côte d'Ivoire — Méthodes radiopédagogiques d'apprentissage du français autres que la méthode « Chicot-Meyer »: « Méthode Terrisse et Bà » — Recherches dans le domaine de l'alphabétisation par la radio — On dégage à la fin de l'article des règles à la lumière des expériences relatées dans ce rapport — L'article est suivi d'un modèle de script d'émission d'alphabétisation." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1850, topic code 210.330)
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"L’auteur décrit la politique du gouvernement ghanéen (périmé depuis le renversement de N'Khruma) à l'égard de la presse — ' Il s'intéresse au rôle de la presse quotidienne, aux relations entre le gouvernement et le parti, aux journaux édités par eux, à l'information de la radio et de
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l'agence de presse — Problèmes des correspondants étrangers au Ghana." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 689, topic code 110.32, 210.2)
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"L'auteur illustre l'importance des archives de presse pour la connaissance de l'histoire du Sénégal et il retrace, dans cette optique, les diverses phases du développement journalistique dans ce pays, en partant de l'année 1885." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media
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in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1708, topic code 110.1)
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"Report on an experiment carried out in Nigeria from April 1961 to January 1962." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2068, topic code 210.321.13)
"Projet d'utilisation pédagogique de la T.V. pour l'éducation au Sénégal et en Côte d'Ivoire — Comité d'étude du projet intitulé « projet Gaston Berger » constitué à Paris en 1961 — Voici les principes du projet ivoirien: a) détermination de l'auditoire ; b) les objectifs ; c) le ch
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oix de la télévision ; d) l'écoute groupée ; e) les trois séries d'émissions: éducation rurale, langage, alphabétisation ; f) les options pédagogiques — Les problèmes particuliers: étude du milieu — Recherches linguistiques — La formation et le maintien en condition des animateurs — Le contrôle des campagnes éducatives. [Document de travail, 6 oct. 1962. Contribution à : La Conférence des Nations Unies sur l'Application de la Science et de la Technique dans l'Intérêt des Régions peu Développées, Genève, du 4 au 20 février 1963. E/Conf. 39/K/15. Point de l'ordre du jour: K.2.4]" (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 902, topic code 410.331.13, 410.330)
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"Situation der Presse, ihre Geschichte und Probleme - Organisation einer Presseagentur im Jahr 1961 - Die Aktivitäten der Presse." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1474, topic code 110.1)
"L'auteur, représentant de la République Centrafricaine, fait un rapide aperçu de la situation des moyens audio-visuels dans son pays et présente des situations concrètes où l'aide des organismes internationaux est attendue." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in
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the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1350, topic code 512)
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Mimeography. "Development of the press in Liberia since 1822 — Present situation and future prospects — Purpose of the official information services." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1524, topic code 110.1)
"L’auteur expose les difficultés de l'enseignement dans son pays (problèmes financiers, de personnel, de programmes) et appelle l'aide internationale pour coopérer à l'éducation des masses." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels
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: CIDESA, 1971 Nr. 2230, topic code 522)
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"Stage de formation intensif des cadres journalistiques pour le réseau des correspondants de la jeune agence de presse malienne A.N.I.M., à Bamako — Orientation du stage — Contenu du travail — Organisation." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing c
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ountries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 916, topic code 163.21)
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"Le rôle de la radio dans la lutte menée pour le développement national: affermissement de la cohésion nationale, formation et épanouissement de la jeunesse, vie domestique, développement agricole, questions sociales, enseignement — Harmonisation de l'action radiophonique — Expériences en
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cours dans divers pays en voie de développement: Brésil, Cameroun, République Centrafricaine, Congo-Brazzaville, Colombie, Côte d'Ivoire, Dahomey, Gabon, Ghana, Guinée, Haute-Volta, Inde, Indonésie, Kenya, Madagascar, Maroc, Mauritanie, Niger, Nigéria, Rhodésie-Nyassaland, Sénégal, Iles Samoa, Tanganyika, Tchad, Tunisie." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 418, topic code 210.330)
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"A partir de l'exemple du Mali, l’auteur envisage les problèmes des moyens audio-visuels dans l'enseignement, dans l'éducation populaire et du point de vue de l'équipement matériel et humain nécessaire." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countr
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ies. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 962, topic code 59)
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"La présente étude contient un certain nombre d'articles consacrés à la production et à l'usage d'auxiliaires visuels, en particulier de films rédigés par les spécialistes dont les expériences portent sur les pays très divers: Egypte, Maroc, Afrique Occidentale, Orientale, Congo ex-Belge,
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Côte d'Or, Chine, Inde, Malaisie, Papouasie et Nouvelle Guinée, Vénézuela, Jamaïque, etc. — Dans l'introduction, le Secrétariat de l'Unesco s'est efforcé d'établir un lien entre les problèmes et les controverses afin de guider le lecteur." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 146, topic code 520)
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"Activities of the local governments of the federation and of the federal government in the education of young people." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 474, topic code 522)
"La première campagne expérimentale d'alphabétisation par la radio a eu lieu au Niger du mois de novembre 1960 au mois de mai 1961, utilisant la méthode s Chicot-Meyer » déjà expérimentée au Cameroun et au Tchad, dont le but est l'adaptation de cette méthode aux besoins propres de l'Etat N
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igérien: I. Statistiques sur les inscriptions aux cours — II. Résultats collectés dans les rapports bi-mensuels: notation et assiduité des élèves — HI. Facteurs ayant déterminé l'assiduité — IV. Observations des moniteurs sur les leçons — V. Conclusions: d'ordre général et sur les divers points: le recrutement des élèves et leur assiduité, le problème féminin, le jour et horaires du cours, contenu des cours." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1108, topic code 210.331.4)
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"Die Ausbildungszentren werden in Bamako vom Berufsverband der Journalisten, dem Staatssekretariat für Information und dem I.O.J. betrieben. - Die dreimonatigen Kurse dienen der Ausbildung des erforderlichen Personals und der Qualifizierung der Berufsjournalisten. - Ein erster Kurs im Dezember 1951
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wurde für 25 Teilnehmer organisiert, um sie auf ihre Aufgaben als Korrespondenten der nationalen Presseagentur vorzubereiten." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1473, topic code 163.1)
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