"The cinema, radio and TV as educational media in modern civilisation - Paul HEIMAN — The useful contribution of research on the educational film - Charles F. HOBAN — Problems of a rational form of television - Henri DIEUZEIDE — Some psychological and educational problems raised by educational
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TV broadcasts - Michel TARDY — General survey of educational TV in the United Kingdom — The use of TV in education in the USSR - A.L. GUELMONT and D.I. POLTORAK — The laboratory - Mabel A.L. SCULTHORP — The teaching machine and the human being - John W. BLYTH." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 628, topic code 520)
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"Débat organisé à Paris lors de l'Assemblée générale de l'I.I.P., mai 1962. La liberté de la presse dans divers pays: France, Etats-Unis, Birmanie et autres pays asiatiques — Amérique latine." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Bru
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ssels: CIDESA, 1971 Nr. 1299, topic code 110.30)
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"Le Centre de Recherches et d'Etudes pour la Diffusion du Français a réalisé une série de films de court-métrage dont les premiers sont: « Le Servage », « Attention » « Danger » « Virage à gauche », « Entretien du scooter », films destinés à l'alphabétisation des travailleurs nord
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-africains en métropole et de leur famille — Présentation du public sur qui porte l'étude — Les objectifs poursuivis (aspects pédagogiques) — Réactions de l'auditoire — Résultats de questionnaire — Utilisation de ces films à la télévision est possible." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 281, topic code 353, 310.320)
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"Préparation et réalisation des cours pour journalistes à Strasbourg — En 1960-1961 cours de cinq mois de perfectionnement — En 1961, également, cours à Dakar — En 1962 cours pour les fonctionnaires des services d'information. (Le même article existe en anglais pp. 88-92.)" (Jean-Marie V
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an Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 18, topic code 163.22)
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"Ausgehend von der Situation der Presse in den jungen Staaten, in denen die neokolonialistischen Monopole versuchen, ihre Positionen zu festigen und auszubauen, analysiert der Autor die Faktoren, die dieser Kolonialisierung zugrunde liegen: größere materielle Mittel, Informationsmonopol und Kontro
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lle über die Ausbildung von Journalisten. Westdeutschland ist in diesem Bereich ebenfalls aktiv, durch seinen diplomatischen Apparat (Presseattachés), durch seine Beteiligung am Internationalen Presseinstitut, durch Journalistenseminare in Asien und Afrika, die auf eine „Amerikanisierung“ der Presse abzielen. Dies sollte durch vielfältige Hilfe aus den östlichen Ländern verhindert werden." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 356, topic code 121)
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"Kino- und Fernsehforschung im Kontext der Wissenschaft - Versuch einer erkenntnistheoretischen Wissenschaft von Kino und Fernsehen - Soziale Kommunikation als angewandte Sozialwissenschaft - Das Kino als Kulturfaktor - Die Situation des Zuschauers beim Zuschauen - Sprachwissenschaft und Medienforsc
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hung - Der Stand der Kinowissenschaft in Deutschland - Auf dem Weg zur Kommunikationsforschung." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 802, topic code 04)
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"Après un bref exposé concernant les causes du manque de personnel qualifié à tous les niveaux en Italie, l'auteur donne les raisons qui l'ont amené à proposer un programme d'orientation professionnelle par la télévision — Il retrace les initiatives de la CEE et de l'O.I.T. dans le secteur
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de l'orientation professionnelle — Le document qu'il présente, souligne le rôle capital de l'information large et complète en matière d'orientation professionnelle: la télévision s'impose comme le moyen le plus utile et le plus efficace — Les objectifs de la rubrique « Ton Demain » à la télévision, émission rédigée par l'auteur: mettre en lumière l'actualité de problèmes d'intérêt vital, rendre sensible l'opinion publique à la nécessité d'un choix médité et conscient de la profession et d'une formation professionnelle adéquate — L'auteur pense que l'expérience faite en Italie peut être étendue en l'adaptant, naturellement, aux exigence locales des pays en voie de développement où la solution de problèmes scolairs et de la préparation professionnelle, à tout niveau, représente l'instrument irremplaçable et la condition indispensable pour l'éducation morale et matérielle des peuples, pour le développement économique et social dans un cadre démocratique. [Document de travail, 9 nov. 1962. Contribution à: La Conférence des Nations Unies sur l'Application de la Science et de la Technique dans l'Intérêt des Régions peu Développées, Genève, du 4 au 20 février 1963. E/Conf. 39/K/90. Point de l'ordre du jour: K.2.4]" (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 547, topic code 410.30)
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"Die Bemühungen der „Neokolonialisten“ zur Beeinflussung der neuen unabhängigen afroasiatischen Länder werden anhand der Situation der Presse in Nigeria, der westlichen Presseerklärungen und der technischen Hilfe der Bundesrepublik Deutschland im Bereich der Massenmedien beschrieben." (Jean-
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Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 949, topic code 121)
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"Listes d'adresses des personnalités belges et étrangères ayant collaboré à l'organisation de la session — Rapport sur la session des stages organisés par Inbel pour la formation de 11 stagiaires du Rwanda et du Burundi et de 2 stagiaires du Congo." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh:
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The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2360, topic code 163.20)
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"Projet d'utilisation pédagogique de la T.V. pour l'éducation au Sénégal et en Côte d'Ivoire — Comité d'étude du projet intitulé « projet Gaston Berger » constitué à Paris en 1961 — Voici les principes du projet ivoirien: a) détermination de l'auditoire ; b) les objectifs ; c) le ch
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oix de la télévision ; d) l'écoute groupée ; e) les trois séries d'émissions: éducation rurale, langage, alphabétisation ; f) les options pédagogiques — Les problèmes particuliers: étude du milieu — Recherches linguistiques — La formation et le maintien en condition des animateurs — Le contrôle des campagnes éducatives. [Document de travail, 6 oct. 1962. Contribution à: La Conférence des Nations Unies sur l'Application de la Science et de la Technique dans l'Intérêt des Régions peu Développées, Genève, du 4 au 20 février 1963. E/Conf. 39/K/15. Point de l'ordre du jour: K.2.4]" (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 902, topic code 410.331.13, 410.330)
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"La radiovision: Association synchrone de l'émission radiophonique et de la projection de vues fixes — Comment se présente pratiquement un programme de radiovision? — Observations sur l'image — Observations sur le commentaire — Observations générales — L'article est suivi d'un résumé
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du programme destiné au moniteur à base du film « Hygiène de l'eau » — Conseils pour mener la discussion après la présentation — Questionnaires à poser aux spectateurs après discussion." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1875, topic code 29)
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"Bien que la Suisse ne soit pas membre de l'ONU, elle participe cependant à l'assistance technique au Tiers Monde via l'Unesco — Cette aide s'exprime notamment par l'envoi d'experts et l'accueil de boursiers. Le même article en anglais, pp. 95-100." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The
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use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 182, topic code 122)
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"Le prime esperienze di utilizzo della TV in ambito educativo in Italia - le caratteristiche comuni alla TV e agli altri media audiovisivi - il potenziale estrinseco della TV per promuovere l'acquisizione di conoscenze in ambito scolastico ed extrascolastico." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfa
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kh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1284, topic code 410.331.2)
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"Vaste campagne de soutien à la presse et à la radio dans les jeunes Etats nationaux d'Afrique, campagne intitulée ‘Action de solidarité avec l'Afrique’ - Décision prise par la présidence de l'Union des Journalistes Allemands, après la IIe Rencontre Mondiale des Journalistes à Baden —
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Envoi de matériel nécessaire à la diffusion de l'information à la République du Mali." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 377, topic code 163.20, 252.22)
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"Aus Anlass der negativen Ergebnisse von Rio des Janeiro wurde beschleunigt der „Sonderauftrag Südamerika“ zum Abschluss gebracht, der sich vor allem das Ziel setzte, gegen die erdrückende nordamerikanische Konkurrenz die wichtigsten Presseorgane, Nachrichtenagenturen und hauptsächlichen Rund
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funkstationen unter direkte oder indirekte deutsche Kontrolle zu bringen, um Südamerika weiterhin im Sinne der faschistischen Propaganda zu beeinflussen. Diese Propaganda hatte ein doppeltes Ziel: sie sollte die südamerikanischen Republiken nach Möglichkeit für die Sache der „Achsen“-mächte einnehmen und jede antiamerikanische Bewegung demagogisch anstacheln, um den deutschen Imperialismus zu entlasten. Ein wichtiger und typischer Ausschnitt aus der Pressepropaganda im Rahmen dieses Geheim- oder Sonderauftrages Südamerika lässt sich anhand der Materialien des Südamerika-Komitees bei der Abt. Pol. IX im AA unter dem harmlosen Titel „Fortsetzung der Pressearbeit in Bolivien“ rekonstruieren. Danach konnte die deutsche Gesandtschaft in La Paz, über die Firma des Deutsch-Bolivianers von Bergen, „die 65% des gesamten bolivianischen Papierimports innehatte“, den größten Teil der Presse im Lande mittelbar dirigieren, da diese Firma — wie es ausdrücklich hieß — „sofort bei Ausbruch des Krieges im September 1939 ihre 15jährigen Beziehungen zu den Herausgebern nahezu aller bolivianischen Zeitungen zugunsten einer Beeinflussung im deutschen Sinne zur Verfügung“ stellte [...] Den eigentlichen Nerv des Geheimauftrages Südamerika bildeten die umfangreichen und ausgeklügelten Maßnahmen zur getarnten Inbesitznahme von wichtigen Rundfunkstationen, zumal die kostspielige offizielle deutsche Kurzwellen-Propaganda mit Richtstrahlern nach Mittel- und Südamerika auf die Dauer nicht den gewünschten politischen Erfolg zeitigte. Ende Januar 1942 konnte die Abt. Rundfunk beim AA in einer Vollzugsmeldung bekanntgeben, dass der „Rundfunkeinsatz in Südamerika . . . auch für den Fall des Abbruchs der Beziehungen durch getarnte Besitzbeteiligung gesichert“ sei. Es handelte sich um insgesamt 37 größere oder kleinere Sendestationen." (Seite 246-7)
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"Situation de la presse dans quatre pays: Cuba, Afrique du Sud, France et Turquie — l'I.I.P. et la lutte pour la liberté de la presse." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1839, topic code 110.30)
"L'auteur expose les mobiles qui amenèrent le législateur français à établir une censure sur les oeuvres à l'intention de la jeunesse et présentant des caractères pornographiques, licencieux et démoralisants (16-7-49) — Une orientation analogue se trouve actuellement en Côte d'Ivoire sur
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le cinéma et les oeuvres enfantines — L'auteur suggère des idées sur le contenu pédagogique des films pour enfants en fonction des différents âges." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 10, topic code 110.41, 310.320)
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