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Ricerca di una metodologia per l'uso del video
Educazione e TV (Roma), volume 1, issue 1 (1962), pp. 17-23
"Esperienza di utilizzo del video nei centri di lettura - Analisi dei fattori tecnici e psicologici (minimo utilizzo del pensiero da parte dei telespettatori, velocità di montaggio del programma televisivo, maggiore di quella di lettura da parte dello spettatore, che condiziona e limita questo util
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La Télévision au Service de l'Orientation Professionnelle
Conférence des Nations Unies sur l'Application de la Science et de la Technique dans l'Intérêt des Régions peu Développées, Document de travail (1962), 5 pp.
"Après un bref exposé concernant les causes du manque de personnel qualifié à tous les niveaux en Italie, l'auteur donne les raisons qui l'ont amené à proposer un programme d'orientation professionnelle par la télévision — Il retrace les initiatives de la CEE et de l'O.I.T. dans le secteur
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Radio-Télévision éducative
Office Administratif de l'Union Européenne de Radiodiffusion (Genève) (1961), various pag.
"Numéros spéciaux de la Revue de l'U.E.R., consacrés à la radio- télévision éducative. N° 69B, septembre 1961 ; n° 70B, novembre 1961 ; n° 72B, mars 1962 ; no 75B, septembre 1962; ; n° 82B, novembre 1963 ; n° 88B, novembre 1964 ; n° n° 94B, novembre 1965 ; n° 100B, novembre 1966 ; n°
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Rapport du groupe de travail Gaston Berger
SERPED (Vanves), issue 12 (1961), p. 108
"Exploitation phonologique — Exploitation phonétique — Aménagement des locaux — Expérience de la Foire de Bouake (Sénégal)." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1908, topic code 59)
Educación fundamental por la radio y la televisión principalmente en Venezuela
Louvain: Université de Louvain, Thesis (1961), ?? pp.
"Tesis de grado en Ciencias Políticas y Sociales, técnicas de radiodifusión y relaciones públicas - Panorama del uso de la radio y la televisión para la educación en los países en desarrollo - Enfoque en América Latina y Venezuela en particular." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: Th
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Vers la télévision éducative en Inde
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 69B (1961), pp. 47-50
"La TV éducative en hide — L'action entreprise en faveur des adultes et l'organisation du système des télé-clubs — La télévision scolaire inaugurée en 1959 s'étend aujourd'hui à toutes les écoles secondaires supérieures de New Delhi et des environs." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah F
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La TV nella formazione degli inseganti
Audiovisivi (Roma), volume 1, issue 4-5 (1961), pp. 5-9
"I media audiovisivi e il loro duplice aspetto di educazione e di mezzi di informazione di massa - la necessità di includere nella preparazione metodica degli insegnanti lo studio dei media audiovisivi e i doveri derivanti dal loro uso pratico". (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of
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Quelques remarques sur les problèmes de télé-pédagogie et d'organisation posés par le projet G. Berger
Télévision et Education Populaire (Paris), issue 4 (1961), pp. 37-39
"Ces remarques se bornent à des observations sur l'utilisation de la télévision — Organisation — Problèmes d'équipement — Rentabilité." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 652, topic code 410.331.10, 410
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Diary from Nigeria
NAEB Journal (Urbana), volume 20, issue 5 (1961), pp. 11-21
"The author worked in Nigeria as educational T.V. advisor — He describes the circumstances and conditions under which he worked, deals with problems he met, and work still to be done to solve them — How television could be effective — What are the kinds of film to be projected — Where to fin
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Television comes to Africa
NAEB Journal (Urbana), volume 20, issue 2 (1961), pp. 35-37
"Television in Africa — Nigerian television — General aspects — Educational television." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 117, topic code 410.0, 410.330)
Communications sur le projet Berger
SERPED (Vanves), issue 12 (1961), pp. 23-28
"La personnalité de Gaston Berger et ses idées sur l'évolution des sociétés — L'exposé de son projet concernant la Côte d'Ivoire." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 457bis, topic code 59)
La TV fra gli altri sussidi audiovisivi
Audiovisivi (Roma), volume 1, issue 1-2 (1961), pp. 5-8
"Le prime esperienze di utilizzo della TV in ambito educativo in Italia - le caratteristiche comuni alla TV e agli altri media audiovisivi - il potenziale estrinseco della TV per promuovere l'acquisizione di conoscenze in ambito scolastico ed extrascolastico." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfa
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Projet d'une expérience pilote d'éducation rurale en Côte d'Ivoire dans le cadre du projet Gaston Berger
SERPED (Vanves), issue 12 (1961), pp. 108-109
"Organisation des programmes et résultats escomptés." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 460, topic code 59)
La campagne d'alphabétisation envisagée en Côte d'Ivoire dans le cadre du projet Gaston Berger
SERPED (Vanves), issue 12 (1961), pp. 73-98
"Projet d'enseignement de sept leçons concernant des matières différentes sous forme de dialogue." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 461, topic code 59)
Learning from Television
In: Television in the Lives of our Children
Stanford: Stanford University Press (1961), pp. 76-97
"Child learns incidentally — Nature of learning from television, on what does it depend? — What learning should we expect? — Television in school, educational television at home — The authors conclude that television is of most help as a source of knowledge for young children." (Jean-Marie V
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Expérience d'alphabétisation de Treichville
SERPED (Vanves), issue 12 (1961), pp. 60-71
"Exploitation du dialogue et exercices annexes — Exercices de grammaire et de vocabulaire — Methodes audio-visuelles — Télévision éducative." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 459, topic code 512, 410.330
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Mise en oeuvre du projet Gaston Berger
SERPED (Vanves) (1961), pp. 107-116
"Mise en oeuvre du projet consistant en l'utilisation des moyens modernes de communication en vue de l'éducation et de l'alphabétisation des masses." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1492, topic code 59)
L'Afrique de l'Ouest et la TV
Afrique Nouvelle (Dakar), volume 13, issue 723 (1961), p. 9
"La télévision ne doit pas être pour les pays africains une lutte contre l'analphabétisme et un puissant moyen d'information et de formation du peuple." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 209, topic code 410.33
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Audio-Visual Aids in Rural Community Development
Audio-Visual Education (New Delhi), volume 5, issue 1 (1961), pp. 5-9
"Growing importance of television in India." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 274, topic code 410.331.10)
La Televisión en las Zonas Rurales del Japón: Informe sobre un experimento de educación de adultos
Paris: UNESCO (1961), 206 pp.
"Experimento con teleclubes en 64 pueblos japoneses - Descripción de los programas elegidos - Los campesinos fueron atraídos primero a los teleclubes para entretenerse, pero pronto se convirtieron en espectadores activos - Programas seguidos de debates." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh:
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