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L'enseignement par radio au Tanganyika
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 177-183
"Bref historique — Organisation actuelle — Financement — Récepteurs de radio — Horaires de l'enseignement: Programmes pour les « Upper Primary Schools ', programmes pour les écoles secondaires — Extrait de programme — Contenu des divers programmes: a) = Upper Primary Schools = (langue
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L'Union Minière adopte d'enseignement audio-visuel
Mwana Shaba (Lubumbashi), volume 9, issue 6 (1965), pp. 2-3
"Exposé sur les méthodes audio-visuelles employées à l'U.M.H.K. pour l'enseignement des langues." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1018, topic code 521.3)
Face à la montée des masses à alphabétiser
Le Monde (Paris), issue 13 mai (1965), p. 8
"Le recours aux moyens audio-visuels ne doit pas se faire au prix d'une coupure de l'humanité entre peuples éduqués et peuples conditionnés." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1370, topic code 520)
Le civisme au moyen de la télévision (All India Radio)
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 489-491
"L'expérience indienne d'éducation sociale au moyen de la télévision pour groupes — Projet réalisé en 1960 par la « All India Radio ' en collaboration avec l'Unesco — L'expérience s'est déroulée à New Delhi — 66 centres communautaires furent choisis dont 20 devaient servir pour étu
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Données essentielles pour la mise en service d'un programme d'émissions scolaires (Australian Broadcasting Commission)
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 366-373
"L'utilisation de la radio et de la télévision dans le domaine de l'éducation n'est pas le problème des pays en voie de développement seulement — La mise en valeur d'un moyen de communication de masse dans des buts éducatifs est un problème universel — L'auteur pense que l'un des fondemen
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L'apport du film et de la TV à l'enseignant
In: Application du cinéma et de la TV dans les progrès de la formation de l'enseignant
Vanves: SERPED (1965), pp. 4-6
Mimeographie. "L'apport du film et de la TV à l'enseignant — Une formation: par la présentation de documents — Une formation: critique enregistrées des classes — Un mode d'emploi: d'autres moyens audio-visuels tels que l'illustration, l'image fixe, le dessin, le carton (imprimé ou manuscri
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Educational TV in Central Africa
Philips Sound and Image (Eindhoven), issue 7 (1965), pp. 30-32
"This issue of "Sound and Image" is entirely devoted to the use of audiovisual equipment in education and teaching — From the primary school to the university, from the apprentice workshop to the research laboratory, the teaching machine has proved that it complements and reinforces the work of te
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Organisation of ETV Broadcasting: Some problems
CETO News (London), issue 7 (1965), pp. 14-16
"Some problems encountered in the organisation of educational broadcasts — A.D. Nicholson describes some problems of organisation in educational broadcasts, particularly as regards staff — The various types of organisation of educational television can be summed up as follows: a service controll
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Où en est la Télévision en Afrique?
Interstages (Bruxelles), issue 22 (1965), pp. 1-5
"Rapport d'une réunion de délégués et d'observateurs de 17 Etats africains tenue en automne 1963 à Lagos, sous l'égide de l'Unesco et en présence de nombreux observateurs étrangers, sur la thème « La TV considérée comme force éducative ». Extrait de l' « Afrique dans le Monde « (Pari
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Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), ix, 972 + (18) pp.
"Le présent volume constitue en quelque sorte le procès-verbal officiel du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires — Y sont rassemblés: les comptes rendus des débats des diverses séances, les textes des rapports présentés a
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Les cours par correspondance à la radio et à la télévision (Australian Broadcasting Commission)
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 755-762
"L'Australian Broadcasting Commission et les écoles par correspondance — Forme d'aide apportée par la radiodiffusion — Congrès pour développer l'aide de la radiodiffusion aux élèves de l'Ecole par Correspondance, tenu en 1958 — Recommandations faites par le Congrès — Développements d
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L'enseignement des sciences et des mathématiques par la Radio et la Télévision (Australian Broadcasting Commission)
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: N.H.K. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 598-608
"Principes et buts fondamentaux: accroître et compléter les connaissances — L'enseignement des sciences et des mathématiques par les émissions radiophoniques et par la télévision: méthodes — disciplines — réaction et appréciation des auditeurs — Appendices: I. Exemples de sujets de
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Fundamentals of Teaching with audiovisual Technology
New York: MacMillan Company (1965), 384 pp.
"Very detailed survey of the various audio-visual techniques prepared for teachers — The work gives general information which each teacher should adapt to his own field in relation to his specific requirements." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing cou
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L'enseignement audio-visuel dans le monde
Interstages (Bruxelles), issue 21 (1965), p. 23
"Données statistiques fournies par une conférence internationale organisée à Paris par l'UNESCO en novembre 1964." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 754, topic code 511.0)
L'Education des adultes par la radio
Interstages (Bruxelles), issue 22 (1965), pp. 6-9
"Proposition en vue de constituer une Commission Nationale des programmes, chargée d'organiser et de coordonner le travail d'équipes d'animateurs et de vulgarisateurs, chargés de préparer des programmes spécifiques en langue vernaculair." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of ma
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Bibliographie de la télévision scolaire
Etudes de Radio-Télévision: Les Cahiers de la R.T.B. (Bruxelles), issue 3-4 (1965), pp. 3-83
"L'auteur présente son travail en trois parties: bibliographie par matière, index des auteurs et analyse d'ouvrages et d'articles disponibles en Belgique — Une vingtaine de références et quelques abstracts concernent le pays en devenir." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of ma
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Les expériences audio-visuelles en Côte d'Ivoire
Vanves: SERPED (1965), 4 pp.
Mimeographie. "Cinq secteurs d'expériences sont développés actuellement — Ces expériences sont placées sous la direction du Comité Audio-visuel Interministériel (C.A.V.I.M.) — Les cinq secteurs sont les suivants: formation des maîtres par la radio, par la télévision, en milieu ouvrier,
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Brève Histoire de la Télévision Educative aux Philippines
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 156-161
"Le problème de l'éducation se pose aux Philippines de manière cruciale: le nombre croissant de personnes à éduquer, l'allure démentielle à laquelle les nouvelles connaissances doivent être acquises, la pénurie de professeurs et le manque de locaux et d'équipement scolaire — Un Centre de
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La Télévision au Chili : Projet de l'Université du Chili, 1961-1963
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 248-250
"Débuts de la télévision éducative chilienne en 1961 — Réalisations — Résultats positifs — Ce sont les universités qui diffusent des programmes culturels — Le projet de l'Université du Chili a voulu mettre sur pied un projet s'appliquant à la région défavorisée de la ville de San
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Educational Television and its Role in the Developing Countries
Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (Hamburg), volume 11, issue 2 (1965), pp. 326-335
"Description of the three forms of education by means of television: 1) Adult education programmes ; 2) Collective broadcasts ; 3) School television." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1260, topic code 410.330)
