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The Cairo Seminar on Educational Television for Arab States
CETO News (London), issue 7 (1965), pp. 28-29
"Impressions of the conference which was held in Cairo in November 1964. under the auspices of Unesco, on the subject of educational television in the Arab States — Reports on 2 projects: "English through television" in the Sudan and the pilot project for the teaching of literacy skills which resu
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Les effets de la communication de masse sur l'éducation
Etudes de Radio-Télévision: Les Cahiers de la R.T.B. (Bruxelles), issue 9 (1965), pp. 18-19
"En précisant les différences entre l'éducation directe et l'éducation populaire, l’auteur étudie ses effets sur les adultes tout d'abord, décrit ensuite les conflits entre les pédagogues et les éducateurs appartenant aux Mass Media." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of m
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Le rôle des communications de masse dans la lutte contre l'analphabétisme (Australian Broadcasting Commission)
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 478-481
"Il n'existe pratiquement pas d'analphabètes en Australie — Les écoles par correspondance dont l'enseignement est complété par les programmes de radio scolaire, et l'école sur les ondes dispensent leur enseignement aux enfants qui ne peuvent se rendre à l'école — Le fondement sur lequel r
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Conditions essentielles pour la mise en route d'un service de la Radio et de la Télévision scolaires (Nigerian Broadcasting Corporation Nigeria)
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 403-404
"Les conditions d'introduction de la « radio-télédiffusion » scolaire, en Nigeria, d'après l'expérience effectuée, sont les suivantes: consultation préliminaire du Gouvernement, des groupes de professeurs, de salles de classes — Formation — Distribution des récepteurs — Entretiens —
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Perspectives de la Radio et de la Télévision Scolaires au Congo
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 239-246
"Aides apportées par les radios étrangères (BBC, R.T.F., R.T.B., etc.) — Problèmes de gestion et de contrôle — La radio scolaire sera gérée et contrôlée par les deux Ministères de l'Information et de l'Education Nationale — Ressources actuelles de la Radio Educative Congolaise, resso
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Les techniques audio-visuelles dans l'enseignement
Paris: Presses Universitaires de France (1965), 159 pp.
"Après une introduction sur « le mot et la chose » — état présent du problème — Trois perspectives pédagogiques — Tendances nouvelles." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 653, topic code 511.0)
Face à la montée des masses à alphabétiser
Le Monde (Paris), issue 13 mai (1965), p. 8
"Le recours aux moyens audio-visuels ne doit pas se faire au prix d'une coupure de l'humanité entre peuples éduqués et peuples conditionnés." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1370, topic code 520)
Educational Television: A Brazilian Experiment
Television and Adult Education (Paris), issue 16 (1965), pp. 17-21
"The author, who is head of the education section of the "Fundaçao Jao Baptista do Amoual", talks about the activities of Brazilian television in the field of education — He dsecribes the Brazilian experiment which started in 1962, informs us about the content of the various education programmes,
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L'éducation intellectuelle et civique en Algérie
In: Rapports et procès-verbaux du IIIe Congrès International sur l'utilisation des moyens audio-visuels pour l'instruction et l'enseignement professionnel en Afrique
Milano: Cidaeca e Mifed (1965), pp. 63-69
"Education de base des masses (notions d'hygiène, techniques agricoles, lutte contre l'analphabétisme) — Education sociale, économique et professionnelle." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 224, topic code 54
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Les cours par correspondance à la radio et à la télévision (Australian Broadcasting Commission)
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 755-762
"L'Australian Broadcasting Commission et les écoles par correspondance — Forme d'aide apportée par la radiodiffusion — Congrès pour développer l'aide de la radiodiffusion aux élèves de l'Ecole par Correspondance, tenu en 1958 — Recommandations faites par le Congrès — Développements d
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Où en est la Télévision en Afrique?
Interstages (Bruxelles), issue 22 (1965), pp. 1-5
"Rapport d'une réunion de délégués et d'observateurs de 17 Etats africains tenue en automne 1963 à Lagos, sous l'égide de l'Unesco et en présence de nombreux observateurs étrangers, sur la thème « La TV considérée comme force éducative ». Extrait de l' « Afrique dans le Monde « (Pari
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Rapport sur les Emissions Educatives en Nigeria
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: N.H.K. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 80-87
"Ce rapport se propose de permettre aux spécialistes qui sont présents au Congrès, de connaître quelques uns des problèmes qui se posent — Bref exposé sur la situation du pays: population, enseignement, taux élevé d'analphabétisme — Emissions radiophoniques pour les écoles: historique
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Principes de l'utilisation des techniques audio-visuelles et de l'information dans les pays en voie de développement et réflexions sur la situation actuelle
Lausanne: Université de Lausanne, Institut de Recherches des communications de masse (1965), 2 vols.
"Cet ouvrage comprend de nombreuses listes bibliographiques, une nomenclature des périodiques et des centres de recherches intéressés par ce problème — L'ensemble des références et des réflexions est principalement orienté vers l'Afrique et cela dans une perspective éducative." (Jean-Mari
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Educational Television and Communical Rating
CETO News (London), issue 7 (1965), pp. 40-43
"Educational television and its influence on industry." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 562, topic code 410.331.10)
Données essentielles pour la mise en service d'un programme d'émissions scolaires (Australian Broadcasting Commission)
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 366-373
"L'utilisation de la radio et de la télévision dans le domaine de l'éducation n'est pas le problème des pays en voie de développement seulement — La mise en valeur d'un moyen de communication de masse dans des buts éducatifs est un problème universel — L'auteur pense que l'un des fondemen
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Un projet-pilote de télévision scolaire en Israël
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 93B (1965), pp. 13-15
"Enseignement et éducation de nouveaux immigrants — Problèmes croissants et parfois urgents — Projet patronné par l' a Edmond James de Rotschild Memorial Group » — Commentaires sur le projet. L'auteur est directeur général de l'Instruction Television Trust." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfat
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Fundamentals of Teaching with audiovisual Technology
New York: MacMillan Company (1965), 384 pp.
"Very detailed survey of the various audio-visual techniques prepared for teachers — The work gives general information which each teacher should adapt to his own field in relation to his specific requirements." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing cou
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"Notice sur le service d'études et de recherches pédagogiques pour les pays en voie de développement (SERPED)." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1934, topic code 511.3)
Delhi ELT/TV project
CETO News (London), issue 7 (1965), pp. 6-12
"The author demonstrates the importance of the part played by educational television in the education programme of Delhi — 238 of the 366 schools have school television — The Delhi pilot project is a joint undertaking of the education authorities, All India Radio, the British Council and the For
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La Radio et la Télévision dans l'enseignement de l'histoire et de la géographie en vue de développer la compréhension internationale (Australian Broadcasting Commission)
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 533-538
"Un système d'échange, entre les pays, des programmes filmés ou télévisés pourrait contribuer considérablement à augmenter la connaissance mutuelle, à une connaissance des différences et de leurs raisons, à les mettre à la portée des enfants des écoles d'une façon plus frappante — L
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