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La situation des audio-visuels en Algérie
In: Rapports et procès-verbaux du IIe Congrès International sur l'utilisation des moyens audio-visuels pour l'instruction et l'enseignement professionnel en Afrique
Milano: Cidaeca e Mifed (1963), pp. 209-210
"Cause du manque d'ampleur des moyens audio-visuels en Algérie — Malgré cela, le cinéma, la radio et la télévision sont utilisés dans l'enseignement — L’auteur souhaite que des techniciens étrangers se rendent en Algérie pour développer ce domaine." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fa
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Rapports et procès-verbaux du IIe Congrès International sur l'utilisation des moyens audio-visuels pour l'instruction et l'enseignement professionnel en Afrique
Milano: Cidaeca e Mifed (1963), 248 pp.
"Chacune des interventions à ce congrès est reprise nominativement [dans cette bibliographie] si son objet entrait dans les objectifs de ce travail." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1921, topic code 511.0, 521
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La radio et le cinéma, actuels moyens de communication de masse en Haute-Volta
In: Rapports et procès-verbaux du IIe Congrès International sur l'utilisation des moyens audio-visuels pour l'instruction et l'enseignement professionnel en Afrique
Milano: Cidaeca e Mifed (1963), pp. 188-194
"Recensement des élèves et leur répartition dans les différents cycles de l'enseignement en Haute-Volta — Suggestions pour l'utilisation des audiovisuels — Nécessité pour les enseignants africains d'adapter les techniques audio-visuelles à la personnalité africaine — Application ration
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The Promotion of Educational and Cultural Radio and Television
Chronique de l'Unesco (Paris), volume 9, issue 12 (1963), pp. 429-435
"Unesco's interest in radio and television is twofold: firstly the organisation tries to encourage the use of its information media for educational and cultural purposes, thus putting them constructively to the service of the economic and social development of the member states — Secondly, Unesco
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The Changing Role of the Audiovisual Process in Education: A Definition and a Glossary of Related Terms
Washington, DC: Department of Audio-Visual Instruction; Commission on Definition and Terminology (1963), 148 pp.
"The project and this particular document — I. Definition — II. Terminology — Appendices giving classification by subject, general headings within which one finds sub-division into sub-headings for questions necessitating more detailed and more specialised research. Deals with: Audio-Visual Co
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Préparation de l'expérience de TV scolaire au Niger
Niamey: [no publisher] (1963), 24 pp.
Mimeographie. "Compte rendu de mission — Radio Niger a demandé aux chercheurs de chercher à savoir comment des enfants de 6 à 12 ans d'un village de la brousse réagiraient aux images éducatives télévisées — Le chercheur s'est efforcé de saisir la vision à deux dimensions des enfants, a
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La télévision au service du développement en Afrique
Télévision et Education Populaire (Paris), issue 11 (1963), pp. 36-39
"Le projet pilote « Gaston Berger » en Côte d'Ivoire — L'Institut National Pédagogique a exécuté des recherches sur les possibilités présentées par la TV en matière d'éducation et d'enseignement des langues." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the develo
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Pour le bien-être en Afrique : Instruction pour tous
In: Rapports et procès-verbaux du IIe Congrès International sur l'utilisation des moyens audio-visuels pour l'instruction et l'enseignement professionnel en Afrique
Milano: Cidaeca e Mifed, Giuffre Ed. (1963), pp. 9-7
"Nécessité d'augmenter rapidement le niveau de vie des populations africaines — Les avis sont unanimes à reconnaître la validité des techniques audiovisuelles dans une économie agricole planifiée et leur importance pour combler le manque de personnel enseignant et pour assurer aux masses un
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La contribution du film à l'enseignement du premier degré
Paris: UNESCO (1963), 54 pp.
"L'enseignement par le film — Les thèmes suivants sont abordés: le maître et l'élève devant le film, place du film dans diverses disciplines, considérations techniques (problèmes de la production, de l'utilisation et de l'appréciation)." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use o
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Die Rolle des Fernsehens in den Entwicklungsländern
Rundfunk und Fernsehen, volume 11, issue 3 (1963), pp. 289-295
"Situation und Probleme des Fernsehens in den Entwicklungsländern, insbesondere Schul- und Erwachsenenbildungsprogramme - Finanzierung." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 394, topic code 410.331.13, 432)
OCORA : Le micro français de l'Afrique noire
Le Figaro (Paris), issue 17 avril (1963), pp. ??
"L'OCORA est l'aboutissement d'une politique conçue et réalisée pendant 6 ans (1956-1962) par la SORAFOM (Société de la Radio-diffusion de la France d'Outre-Mer) — L'OCORA ne se préoccupe pas seulement d'information, mais également de formation — Création d'un studio école." (Jean-Marie
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La télévision au service du développement en Afrique
Télévision et Education Populaire (Paris), issue 9 (1963), p. 26
"Extrait d'un rapport du groupe de travail « Gaston Berger » institué par la commission nationale française pour l'Unesco — La télévision en multipliant les points d'impacts partant d'un centre unique est un des meilleurs moyens de maximaliser les maigres ressources « éducatives » de la p
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Britain an Underdeveloped Country: Educational Television Overseas
Times Educational Supplement (London), issue 12th April (1963), p. 764
"A brief comparative study of educational television in some of countries — United Kingdom, Australia, Japan and United States." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 264, topic code 422)
Utilisation de la Radiovision dans les Pays en Voie de Développement
Paris: OCORA (1963), 12 pp.
Mimeographie. "L'auteur s'étend sur les problèmes posés par l'organisation des programmes éducatifs de « radiovision » (programmes radiophoniques illustrés de projections lumineuses) au Niger, au Cameroun et au Sénégal." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in th
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Radio et Télévision dans le Combat contre l'Ignorance
Afrique Nouvelle (Dakar), volume 16, issue 829 (1963), pp. 8-9
"Numéro spécial sur la radio et la télévision en Afrique. Après un bref aperçu sur l'historique chiffré de la radio et de la télévision en Afrique, on parle de la situation actuelle, des divers obstacles quant à l'utilisation de la télévision à diverses fins, éducative particulièremen
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Schools Audiovisual and Television Services
Salisbury: Government Printer (1963), 24 pp.
"Education by means of television in Rhodesia." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2069, topic code 511.0, 410.320)
Simple Reading Material for Adults: Its Preparation and Use
Paris: UNESCO, 2nd impr. (1963), 95 pp.
"Working paper of the Unesco Regional Seminar for the Production of Reading Materials for New Literates, Kenya and Uganda, 16 July - 3 August 1962. Experiences which took place in the field of newspapers for new literates in some developing countries. Each case has been retaken in the present biblio
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La télévision: Une nécessité pour la coopération culturelle en Afrique
Les Cahiers de la Télévision (Paris), issue 9 (1963), pp. 57-60
"Après avoir mis l'accent sur la nécessité de l'installation de la télévision dans divers pays africains, l’auteur souligne que c'est là un moyen audio-visuel idéal pour l'éducation des masses analphabètes — Il traite également des modalités de coopération culturelle entre la France
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Education, available time and use of mass media
Journalism Quarterly, volume 40, issue 4 (1963), pp. 491-496, 617
"The author believes that the more educated people are, the more they prefer written forms of communication to radio and TV. They are also more willing to devote time to the education of their children." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Br
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La radiodiffusion éducative au Pakistan
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 72B (1962), pp. 13-15
"Un aperçu de 15 ans de radiodiffusion éducative au Pakistan — Les débuts — Les branches enseignées — Ecoles participantes — Contacts avec les écoles — Régions et langues desservies —. Instruction des masses — Vers la télévision éducative." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fak
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