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A Guide to Instructional Television
New York: Mc Graw Hill (1964), ix, 304 pp.
"Use of audio-visual media in American education — Methodological book giving a survey of the 'Single class-room' system which can be applied to the developing countries." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 645,
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Panorama dei mezzi audio-visivi per l'istruzione e l'orientamento professionale
In: Rapports et procès-verbaux du IIe Congrès International sur l'utilisation des moyens audio-visuels pour l'instruction et l'enseignement professionnel en Afrique
Milano: Cidaeca e Mifed (1964), pp. 156-165
"Difficultés auxquelles se heurtera l'extension des réseaux d'enseignement audio-visuel en Afrique — Nécessité d'habituer les masses à suivre, au moyen de postes de réception radiophoniques collectifs, la transmission de nouvelles informations et conseils techniques — Proposition pour une
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Le Centre Audio-Visuel de Tunis
In: Rapports et procès-verbaux du IIe Congrès International sur l'utilisation des moyens audio-visuels pour l'instruction et l'enseignement professionnel en Afrique
Milano: Cidaeca e Mifed, Giuffre Ed. (1964), pp. 103-106
"L’auteur démontre que les audio-visuels ne peuvent pas remplacer le maître — Cependant, ce dernier doit en être muni pour se faire mieux comprendre des élèves — Il faut que les moyens audio-visuels soient faciles a manipuler (légers), bon marché et efficaces." (Jean-Marie Van Bol, Abde
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La condition d'un service de radio-télévision scolaire. 2me Commission (Congrès de Tokyo sur la radio et la T.V. scolaires)
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 88B (1964), pp. 18-19
"Les producteurs d'émissions propres à enseigner diffèrent de leurs collègues des autres domaines de la radio et de la télévision en ceci qu'ils s'intéressent davantage à la collaboration avec leurs « clients » qui sont dans ce cas les pédagogues et éducateurs — Les discussions furent
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La plus vaste université du monde: L'Université Radiophonique et Télévisuelle Internationale
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 83B (1964), pp. 22-24
"Evocation et évolution de l'U.R.I. — Perspectives radiophoniques: participation des pays en voie de développement — Perspectives d'avenir: renforcer la présence des jeunes républiques africaines entre autres. L'auteur est secrétaire général de l'U.R.I." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah F
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Agricultural Instruction in Ghana
In: Rapports et procès-verbaux du IIIe Congrès International sur l'utilisation des moyens audio-visuels pour l'instruction et l'enseignement professionnels en Afrique
Milano: Cidaeca e Mifed (1964), pp. 107-113
"The efforts of the government to increase agricultural production while encouraging greater knowledge of agricultural techniques through information services which make special use of audio-visual methods." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries
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La Radio et la Télévision dans la lutte contre l'analphabétisme et dans l'éducation de base des adultes. 4e Commission (Congrès de Tokyo sur la radio et la T.V. scolaires)
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 88B (1964), pp. 22-23
"Compte rendu d'un groupe de travail de la conférence sur la radio scolaire à Tokyo en 1964 — Missions et problèmes de la radio et de la TV dans la lutte contre l'analphabétisme et dans la formation des adultes. L'auteur est Président de la Quatrième Commission, Directeur des programmes, Nig
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Development in Africa and Television
Television and Adult Education (Paris), issue March (1963), pp. 24-37
"Since September 1962, the "Gaston Berger" pilot project in the Ivory Coast has been carrying out methodical research into the possibilities of using television for adult education and the teaching of reading and writing." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the devel
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Educational Television in Developing Countries
CETO News (London), issue 1 (1963), pp. 4-8
"The CETO experts have helped to plan educational TV programmes, studied the problems and recommend the following solutions: 1) the setting up of a supervisory body to determine the role of TV in education ; 2) the choice of programmes ; 3) the art of presentation ; 4) the organisation of the audien
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Opération savoir : Pour les peuples d'Afrique, l'école c'est à la fois l'espérance et l'efficience
Jeune Afrique (Tunis), issue 150 (1963), p. 13
"Nécessité d'une éducation parallèle des enfants et des adultes — Importance des moyens audio-visuels pour éducation des masses." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1084, topic code 520)
Developments in Audio-Visual Education: Some Recent Articles
Paris: UNESCO (1963), 59 pp.
"The cinema, radio and TV as educational media in modern civilisation - Paul HEIMAN — The useful contribution of research on the educational film - Charles F. HOBAN — Problems of a rational form of television - Henri DIEUZEIDE — Some psychological and educational problems raised by educational
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Etude sur l'éducation de base et les moyens audio-visuels dans leur application au cinéma
Revue de l'IDHEC (Paris) (1963), pp. 43-61
"Compte rendu du congrès d'études des moyens audio-visuels, organisé par l'université catholique de Milan et l'Unesco en mars-avril 1962." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1012, topic code 310.320)
Mission en Côte d'Ivoire : L'application du projet Gaston Berger en Côte d'Ivoire
Vanves: SERPED (1963), 36 pp.
Mimeographie. "Travaux d'études et de recherches effectués à Paris au SERPED — Travaux expérimentaux et réalisations sur l'antenne effectuées en Côte d'Ivoire." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2113, top
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La télévision et la lutte contre l'analphabétisme
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 82B (1963), pp. 6-11
"Commentaires sur l'expérience italienne en matière de lutte contre l'analphabétisme — Intérêt suscité dans les pays on le problème revêt un caractère d'actualité et d'urgence aussi prononcé (Certains pays d'Asie, d'Afrique et d'Amérique latine) — Prise de conscience à l'échelle na
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Educational Film Production in New Caledonia
South Pacific Bulletin (Nouméa), issue October (1963), pp. 27-28
"This articles is concerned with the problems of making films and not with their results." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1039, topic code 310.321.1)
Le nuove techniche nel campodegli audiovisivi
In: Rapports et procès-verbaux du IIe Congrès International sur l'utilisation des moyens audio-visuels pour l'instruction et l'enseignement professionnel en Afrique
Milano: Cidaeca e Mifed, Giuffre Ed. (1963), pp. 184-187
"Description des nouvelles techniques audio-visuelles utilisant des transistors — Avantages du magnétophone pour l'instruction des masses — Télévision à circuit fermé." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 9
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Prosperity in Africa, Food for the Brain
Milano: A. Giuffre (1963), 72 pp.
"I. The connection between poverty and lack of education — II. An effective plan for the development of human resources — III. Facts and prospects: a situation which favours the development of radio — The opinion of Unesco — Films, recordings, film transparencies and other media in the servi
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Visual Aids and the African Farmer
OVAC Bulletin (London), issue 7 (1963), p. 16
Moderni mezzi didattici audiovisivi in Africa
In: Rapports et procès-verbaux du IIe Congrès International sur l'utilisation des moyens audio-visuels pour l'instruction et l'enseignement professionnel en Afrique
Milano: Cidaeca e Mifed (1963), pp. 128-137
"Il valore dei film educativi per l'Africa e gli aspetti organizzativi che possono aiutare a raggiungere buoni risultati - Le tecniche moderne possono accelerare l'educazione civica e professionale delle masse." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing count
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