"A lo largo de este documento, se describirá el panorama mundial de los telecentros en los países del Sur, su evolución y su desarrollo. Esta revisión del “estado del arte” se hará tanto por regiones geográficas, analizando las experiencias que se están llevando a cabo en América, Asia y
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África, por agentes, estudiando cuáles son las organizaciones que están impulsando el establecimiento de telecentros, como por modelos, haciendo una clasificación en función de parámetros como sistema de financiación, objetivos, localización, beneficiarios o servicios ofrecidos." (Resumen)
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"What follows is a fascinating account of 50 experiments in empowering people— living in poor communities across the world—to seize control of their own life stories and begin to change their circumstances of poverty, discrimination and exclusion. Alfonso Gumucio spent nearly one year researchin
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g and interviewing sources for “Making Waves,” and has been actively involved in every phase of production. “Alfonso’s voice” is evident throughout this work, and it is a tribute to what makes him the ultimate communicator: he has the soul of the good poet and filmmaker that he is, combined with an unwavering sense of justice and fairness. Following the first introductory chapter—which explains the field of participatory communication for social change and how it is evolving—you will read 50 illustrations of the power of community decision-making and action. Many of the stories are about community radio. We hope you don’t find this tedious; but our research and conversations certainly suggest that community-based radio is one of the best ways to reach excluded or marginalised communities in targeted, useful ways." (Foreword by Denise Gray-Felder, page 1-2)
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"Ce qui suit, c’est un fascinant catalogue de cinquante expériences qui permirent à des résidents de communautés pauvres de par le monde de prendre le contrôle de leur histoire, et de commencer à changer les circonstances de leur pauvreté, de leur discrimination, de leur exclusion. Alfonso
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Gumucio a passé presque un an à rechercher et interroger des sources pour ce travail, et s’est impliqué dans chacune des phases de la conception. La « voix d’Alfonso » résonne dans toute cette oeuvre qui est un hommage à ce qui fait de lui le communicateur par excellence : il a l’âme du poète et du réalisateur de talent qu’il est, combinée à un sens inébranlable de la justice et de l’équité. Après le chapitre introductif sur le rôle que joue la communication participative dans le changement social et son évolution, vous pourrez lire cinquante exemples qui illustrent le pouvoir que donnent l’action et la prise de décision communautaires. La plupart d’entre eux relatent de radios communautaires. Nous espérons que vous ne trouverez pas cela fastidieux, mais nos recherches et conversations nous ont conduits à conclure que la radio communautaire représente l’un des meilleurs moyens d’atteindre les communautés exclues ou marginalisées, et ce de manière ciblée et utile." (Préface de Denise Gray-Felder, page 1-2)
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"IDRC has telecentre evaluation initiatives in Africa, Asia and Latin America. Each of these is in the process of establishing evaluation frameworks and each is adopting very different approaches. The current paper seeks to build on the outputs of IDRC's Far Hills Workshop on Telecentre Evaluation (
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September 1999) to explore the experiences in the two regions. These explorations will in turn contribute to IDRC's current initiative to develop a framework for ICTs evaluation. The Far Hills Workshop, and the resulting report entitled Telecentre Evaluation: A Global Perspective, had as objectives to explore challenges and opportunities for telecentre evaluation; understand and compare emerging evaluation frameworks and methodologies; assess needs and resources available; identify salient issues affecting telecentre performance; and provide an opportunity to exchange experiences and lessons across regions." (Abstract)
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"La presente obra recoge trabajos pioneros de investigación que reflexionan, a partir de una perspectiva cualitativa y etnográfica, cómo las nuevas tecnologías de información y comunicación en su aplicación al sistema escolar y a iniciativas de gestión local reproducen las pedagogías tradic
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ionales y las formas dominantes de ejercicio del poder. Otros, sobre la necesidad de impulsar una cultura Internet, fundamentada en la praxis social de un "Derecho a la comunicación y a la cultura" y un "Derecho Internet" que permitan la concreción de una verdadera participación ciudadana y un libre acceso al conocimiento, con respeto de los derechos personales e individuales, como los de la privacidad e intimidad." (Tapa posterior)
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