"Brochure éditée à l'occasion de l'année internationale des droits de l'homme, basée sur des extraits de discours et des textes suivants : Il faut d'abord savoir lire: Extraits du discours prononcé à Téhéran, le 23 avril 1968, par M. René Maheu, Directeur général de l'Unesco, lors de la
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Conférence internationale des droits de l'homme, organisée par les Nations Unies. L'analphabétisme, obstacle majeur à la jouissance effective des droits de l'homme: Texte présenté par le Secrétariat de l'Unesco à l'Assemblée mondiale pour les droits de l'homme, Montréal, 22-27 mars 1968. Une résolution: Téhéran, du 22 avril au 13 mai 1968. Conférence internationale des droits de l'homme, organisée par les Nations Unies. Texte de la résolution IV. On rappelle entre autres que le monde compte actuellement 800 millions d'analphabètes, que le droit a l'information reste illusoire." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 97, topic code 070)
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"El autor realiza un estudio comparativo de tres diarios publicados en Brasil, el "Jornal do Brasil", el "Jornal do Comércio" y el "Corriero da Paraiba" publicados respectivamente en RÃo de Janeiro, Recife y Joâo Pessoa. El estudio muestra que el nivel de desarrollo económico de las distintas re
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giones de Brasil determina en gran medida la calidad técnica y la influencia de la prensa. En los grandes centros donde la prensa dispone de todos los equipos necesarios, la transmisión, impresión y distribución de noticias no plantea ningún problema, En cambio, en las ciudades más pequeñas, donde el equipamiento técnico aún no se ha modernizado, la información escrita sufre la competencia de los grandes periódicos, la radio y la televisión. Allà donde la prensa sólo dispone de un equipamiento rudimentario, la dificultad reside en conservar la clientela de anunciantes. Como esta clientela ofrece su publicidad a periódicos de gran difusión, la prensa local se ve privada progresivamente de los recursos financieros necesarios para su modernización." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1401, topic code 110.5, 142)
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"Rapport présenté par l'auteur (président de la Federazione Italiana Editori Giomali) au XXe Congrès de presse tenu à Tel Aviv — le manque de structures adéquates chez eux pousse les intellectuels des pays en voie de développement formés en Europe ou en Amérique à ne pas rentrer chez eux
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— La presse des pays intéressés devrait faire campagne pour modifier cet état de chose — Ce devrait être l'oeuvre des efforts convergeants des organes de presse de diverses inspirations idéologiques en s'adressant à divers publics — L'obstacle qu'on rencontre le plus souvent est la monopolisation forcée de la presse par les gouvernements des pays en voie de développement, de sorte que les lecteurs ne reçoivent pas d'informations objectives et variées, ou du moins, se méfient de ce que la presse leur raconte — Dans ces conditions, les journalistes bien formés originaires des pays en voie de développement, eux aussi, préfèrent exercer leur métier à l'étranger, dans des conditions à la fois plus libres et matériellement supérieures — La diversification de la presse, dans le sens d'une meilleure adaptation aux divers publics ou d'une plus grande liberté d'expression, est donc indispensable au progrès des pays en voie de développement. La traduction anglaise est donnée en regard du texte français." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 134, topic code 110.32)
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"Exposé devant l'Assemblée de l'I.I.P. à Nairobi. Résumé de la déclaration du Président Kaunda (Zambie) aux journalistes membres de l'LI.P. — Un facteur fondamental dans les relations entre la presse et l'Afrique indépendante est que l'Afrique ne possède pas de presse réellement représe
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ntative de la situation africaine — Par conséquent, elle doit avoir recours aux analystes étrangers, dont la formation est foncièrement étrangère au contexte africain — Nous sommes conscients du fait que l'Afrique a été jugée d'après les événements négatifs qui s'y sont produits, mais en revanche nos réalisations économiques et sociales, ont toujours été reléguées à l'arrière plan — L'Afrique n'est pas seule à connaître une période de confusion, cependant les préjugés des pays nantis contre l'Afrique sont si forts que les incidents les plus insignifiants sont souvent amplifiés pour illustrer la désintégration des structures politiques africaines — Les gouvernements africains font tout ce qui est en leur pouvoir pour aider les journalistes du monde entier et leur permettre de mieux comprendre l'Afrique — Le résultat n'est pas encourageant — L'Afrique continuera néanmoins à faire de son mieux pour améliorer les relations entre la presse et les gouvernements — J'estime que la presse a une tâche positive à remplir — Par sa compréhension des problèmes africains, la presse peut contribuer à augmenter la compréhension et la coopération entre les peuples." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1184, topic code 133, 110.32, 163.20)
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"Recherche de programmes provenant d'autres pays ou d'autres organismes: tel est le désir manifesté par les spécialistes de la radiodiffusion éducative — Des nécessités pratiques sont à la base de ce désir — 1. Ressources financières limitées au niveau de la programmation locale (le ca
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s des pays en voie de développement) — 2. Mettre en commun les expériences éducatives — 3. La télévision: « celle-qui-ouvre-les-yeux-sur-le-monde » — 4. Compétition entre les programmes éducatifs et les autres — Mais des obstacles aux échanges internationaux existent: 1. Adaptation des programmes d'un pays aux conditions nationales de l'autre — 2. L'information est difficile — 3. Enregistrements insuffisants, coût des copies — 4. Droits d'auteurs — 5. Différence de besoins — Cependant, il y a des réalisations effectuées: 1. Par voie d'agences diplomatiques — 2. Coopération nationale aux Etats-Unis — 3. Production et distribution de « kits v — 4. Distribution commerciale — 5. Récompenses internationales et projections — L'auteur parle enfin des efforts entrepris en vue de favoriser la distribution internationale de programmes éducatifs, et propose des solutions." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 390, topic code 442.2)
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"L'auteur decrit les besoins et les difficultés qu'éprouvent les populations des pays neufs à satisfaire leur faim intellectuelle — Il note qu'au manque de moyens financiers et techniques s'ajoutent fréquemment l'obstacle d'une hétérogénéité linguistique et celui, plus difficilement réso
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luble, de l'analphabétisme — Pour l'auteur trois indices permettent toutefois de formuler un diagnostic encourageant pour l'avenir de ces pays: la volonté dont font preuve les autorités politiques intéressées pour résoudre le problème, le désir réel des pays industrialisés d'aider le tiers-monde à atteindre cet objectif et les possibilités nouvelles qu'offrent les expériences spatiales en matière de communications — L'étude qui approfondit plus loin le rôle que chaque secteur de l'information est appelé à jouer dans ce vaste programme de diffusion des connaissances (presse, radio, cinéma, télévision), décrit à titre d'exemple les résultats des expériences qui ont été menées dans ce domaine en Afrique, en Asie et en Amérique latine — On en retiendra qu'il ne suffit pas, pour sortir de l'ornière du sous-développement, d'en avoir les possibilités techniques, ìl faut aussi amener les hommes à comprendre que cette chance s'offre à eux et leur donner les moyens de l'exploiter — C'est là , précisément, que commence la tâche du journaliste." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2366, topic code 070)
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"Compte rendu du colloque de Nairobi (4.6.1968). Pour l'écrivain kenyan Hilary Ng'weno, la liberté de la presse est une notion dépourvue de sens dans les pays où la survie est le seul objectif des populations — Le rôle de la presse est de préserver l'unité nationale et de pourvoir au dével
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oppement économique — Ernest Corea (Ceylan) voit dans l'association « Pouvoir-Presse » une entrave au discernement — Le rôle de la presse est d'éduquer — William Hacht (Université de Wisconsin) distingue dans la presse du Tiers-Monde quatre types de journaux: ceux importés de l'étranger qui touchent l'élite des pays sous-développés ; ceux qui, publiés sur place mais dirigés par des éterangers, suscitent la méfiance des autorités ; les journaux « gouvernementaux » dont les informations sont dirigées ; les journaux indépendants enfin, que de trop faibles moyens exposent à toutes sortes de pressions — Ces derniers sont bien placés pour donner des activités gouvernementales la vision objective dont les jeunes nations ont besoin — Mais il faudrait pour cela que le rôle de la presse soit mieux compris des autorités — Gabriel Makosso (Congo-Kinshasa) abonde dans ce sens et estime que les journaux du Tiers-Monde ne doivent pas copier les journaux occidentaux ou autres — La jeune presse doit servir d'instrument de culture et d'éducation — Le coût des journaux et la faiblesse du pouvoir d'achat compromettent cependant la réalisation de cet objectif." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 572 + 2004, topic code 10)
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"Compte rendu du colloque de Nairobi (5.6.1968). Le reportage en Afrique, estime Peter WEBB (Newsweek), ressemble à une marche dans un champ de mines — Il faut éviter les faux pas — Partagées entre un besoin de prestige et la crainte d'une conspiration, les autorités africaines ont recours Ã
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la presse étrangère tout en la suspectant de servir des intérêts capitalistes — Pour John BEAVAN (Daily Mirror), les nouvelles ne se rapportent pas de la même façon aux Africains et au reste du monde — Les plaintes aux termes desquelles seules les mauvaises nouvelles africaines sont diffusées mondialement sont justifiées — Le moment est venu pour la presse étrangère, affirme Peter ENAHORO (Deutsche Welle), d'appliquer des méthodes d'exégèse plus nuancées lorsqu'elle traite des questions africaines — Il est temps de mettre un terme aux idées préconçues qui circulent à l'étranger au sujet de l'Afrique — La super-simplification dans le travail d'analyse des problèmes africains est une cause de malentendus — Laurence FELLOWS oppose à ces vues des considérations techniques: la nécessité de détailler ces problèmes absorberait trop de place dans un journal — Les directeurs de journaux semblent porter peu d'intérêt aux développements quotidiens d'un sujet africain, à moins que celui-ci traite d'un sujet fondamental ; violent ou non — Henry OFORI (Daily Graphic) est d'avis que les conditions de travail des journalistes étrangers en Afrique s'amélioreront à mesure que se stabiliseront les sytèmes politiques." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1957, topic code 132)
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"Rapport final de la Première Commission dont le mandat était de traiter des problèmes de pédagogie et de production — Les sujets relatifs à cette Commission furent répartis en trois thèmes discutés lors du séminaire qui précéda le Congrès: 1) Principales formes de la radio-télévisio
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n éducative en fonction des auditoires, et les critères qui permettent de les décrire — 2) Les rapports entre les caractères spécifiques d'une action éducative et les procédés de mise en forme audio-visuelle — 3) Le personnel de production des émissions, le partage des responsabilités et la formation des personnels spécialisés — Parmi les animateurs qui ont participé à cette Commission, on peut citer des délégués du Congo-Brazza, du Niger, de l'Australie, de la Zambie, de l'Inde, du Kenya, d'Israël, du Sénégal, de la Thaïlande, du Togo — Les conclusions de la Commission ont porté sur plusieurs points dont: la formation des enseignants en exercice — L'enseignement agricole — L'éducation sociale — L'alphabétisation — Enseignement: des mathématiques aux enfants d'âge scolaire, des langues étrangères aux débutants, aux enfants handicapés, etc. — Problèmes qui concernent à des degrés divers les pays du monde entier — Documents annexés au rapport final de la Première Commission (pp. 427-444)." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1915, topic code 210.331.1)
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"Le présent rapport expose dans leurs grandes lignes les progrès de la radiodiffusion éducative dans 31 pays, 42 organismes de radiodiffusion d'Asie et de la région du Pacifique — Les pays en voie de développement de cette région (et d'autres d'ailleurs) considèrent que le citoyen instruit
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est à proprement dit la clef du progrès économique, social et politique — La radiodiffusion, instrument qui contribue à la réalisation de cet objectif — Principales réalisations de la radio et de la télévision éducatives depuis 1964 (au Japon, Corée du Sud, Laos, Vietnam du Sud, Thaïlande, Malaisie, Singapour, Inde, Pakistan, Iran, Liban, Syrie, Arabie Séoudite, Indonésie, Chine nationaliste, Jordanie, Israël, Australie, Nouvelle Zélande, Philippines, Samoa occidental, Fidji) — Des représentants de quelques pays ont pris la parole — A la fin de l'article, un tableau où sont donnés des renseignements sur les postes récepteurs de radio et de télévision dans les écoles de 16 pays." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1537, topic code 210.330, 410.330)
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"Listet für jedes Land nationale und regionale Zeitungen und die Fachpresse auf, mit Angabe der politischen Orientierung und ihrer Zielgruppen." (commbox)
"The full impact of satellite communication will be realized only when it becomes feasible to spacecast directly into homes, facilitating inexpensive long-distance calls and enabling conferences to be held via telephone and closed-circuit television. Business travel will diminish. Space communicatio
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n, by increasing the flow of information and its speed of availability and by bypassing the editorial process, can produce a less informed, rather than a better informed, public opinion, and may create tension due to hasty decisions. There will be technical problems of frequency allocation, compatibility of standards, and control of programs and legal problems of copyright and protection against commercial exploitation. Major artistic and political events will be viewed world-wide, simultaneously, reducing parochialism and xenophobia. Communication satellites will aid education, especially in developing countries and facilitate interlibrary exchange of information. They should also create a mutual flow of information between the developed and the developing nations. Information from the latter should cover normal developments in the news, not just crisis situations. An appendix lists participants. This document is based upon papers submitted to the UNESCO meeting of experts on the use of space communication by the mass media (Paris, December 6-10, 1965)." (https://eric.ed.gov)
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"Résumé d'une enquête effectuée dans 18 pays." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2170, topic code 210.320
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"Les lecteurs — La publicité — La gestion — La rédaction." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1285, to
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pic code 110.1)
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"Panorama historique et vues actuelles sur la presse dahoméenne." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2527, to
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pic code 110.1)
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"Quotidiens de Djakarta — Défense de la liberté — Formation professionnelle." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA,
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1971 Nr. 2159, topic code 110.1)
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"Présentation du service de radio et télévision éducatives en Zambie." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr.
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604, topic code 210.331.0)
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"Description des auditoires asiatiques — Pôle d'intérêt de ces stations." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971
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Nr. 1679, topic code 261)
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"Extraits de la presse — Le point de vue des milieux financiers allemands." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 N
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r. 1801, topic code 110.44, 111)
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"Background — Structure — Introduction of ETV — Studio production — Programmes — Problems — Liaison with schools — Future." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass
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media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1235, topic code 410.331.0)
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