"Der fünftägige Workshop beinhaltet nicht nur die persönliche Reflektion, sondern vor allem das Ausprobieren und das eigene Erleben mit der Videokamera. Gemeinsam geht die Gruppe der Frage nach, was es heißt, eine persönliche Geschichte im Format des Digital Storytelling so zu entwickeln, dass
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sie auch andere anspricht. Wie kann man in einem kollektiven Prozess eine Geschichte über gesellschaftliche Belange filmisch entwickeln und umsetzen? In wenigen Tagen entstehen so gemeinsam entwickelte Videos. Die Gruppe erlebt systemische Methoden, wie sie der Sozialwissenschaftler Otto Scharmer in der so genannten „Theorie U“ entwickelte. Sie macht eigene Erfahrungen mit der Radikalität des filmpädagogischen Ansatzes des Participatory Video, das die Deutungshoheit über die eigene Realität komplett der Gruppe überlässt. Das ist es, was die Teilnehmenden später auch Jugendlichen und jungen Erwachsenen ermöglichen werden." (Seite 23)
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"High levels of revenue and ownership concentration in the media sector pose a threat to freedom of information in Peru. Concentration is also exceptionally high in terms of circulation and audience in the print and digital media sectors. MOM Peru, carried out from September and December 2016, has r
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evealed a high degree of media ownership concentration as well as a lack of regulation by the state, and confirms the dominant position of the El Comercio Group." (http://www.mom-rsf.org)
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"Zu sagen, in Peru gäbe es keine Community-Radios, wäre falsch. Mittlerweile operieren 14 Basisradios sogar mit einer entsprechenden Lizenz, denn ein 2004 verabschiedetes Gesetz schreibt gemeinschaftlich organisierte Sender offiziell als dritte Säule fest. Doch unzählige lokale Stationen, die au
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fgrund ihrer Praxis als Community-Radios bezeichnet werden können, strahlen ihr Programm ohne oder unter anderer Lizenz aus. Gründe dafür gibt es viele – unter anderem verhindern Zentralismus, Behördenwillkür und ein kompliziertes Verfahren, dass Lizenzen für Community-Radios beantragt werden. Zudem hapert es bis heute an der Umsetzung des Gesetzes. Dessen ungeachtet ist über mehrere Jahrzehnte unter anderem Label eine vielseitige Radiolandschaft mit partizipativem Charakter entstanden." (Seite 1)
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"El proyecto Videoteca de las Culturas de la Dirección de Diversidad Cultural y Eliminación de la Discriminación Racial, prioriza la utilización del medio audiovisual para generar procesos reflexivos y pedagógicos en niños, niñas y adolescentes . El lema del proyecto ‘Desde tus ojos, con tu
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voz’ plantea que a través del registro audiovisual propio, la ciudadanía, especialmente los niños, niñas y adolescentes de pueblos indígenas u originarios y población afroperuana puedan utilizar este medio para expresar su mirada, para comunicar su voz. El énfasis del proyecto está en reconocer la importancia que tienen la experiencia y subjetividad de las personas y colectividades que portan la cámara y que representan el mundo desde sus culturas. Así, el proceso audiovisual participativo puede aportar en la construcción de un ciudadano que desde su pensamiento crítico hace pleno ejercicio de su derecho a la comunicación. Al examinar esta posibilidad, debemos entender que los contenidos audiovisuales resultantes no son neutrales, siempre tienen un rol en la formación ciudadana. Es por eso que presentamos las lecciones audiovisuales para ciudadanos y ciudadanas interculturales, a partir de una selección de vídeos participativos y documentales que expresan la mirada y la voz de distintas comunidades afroperuanas, andinas y amazónicas de nuestro Perú. Proponemos estos materiales como disparadores de una reflexión y un trabajo que acerquen a nuestros estudiantes a la comprensión del nosotros peruano." (Presentación, página 4)
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"Ciberperiodismo en Iberoamérica relata los veinte primeros años (1995-2014) del periodismo digital en veintidós países: todos los de América Latina, además de España y Portugal. Con abundantes estadísticas, referencias históricas inéditas y curiosas imágenes rescatadas del pasado, este l
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ibro ofrece un análisis profundo y documentado sobre el origen, hitos y tendencias de los medios digitales en todos y cada uno de los países iberoamericanos. ¿Cuáles han sido los medios de Internet pioneros en lugares como México, Brasil o Argentina? ¿Y en países menos poblados como Honduras, Cuba o Uruguay? ¿Qué rasgos caracterizan a las publicaciones digitales andinas frente a las caribeñas o las ibéricas? ¿Cuál ha sido la evolución de los medios nativos digitales en toda la región? ¿Y el perfil, formación y condiciones laborales de sus periodistas? Coordinado por el profesor Ramón Salaverría, director del Center for Internet Studies and Digital Life de la Universidad de Navarra, y con la colaboración de investigadores de los veintidós países estudiados, este volumen responde por primera vez a todas estas preguntas. A partir de capítulos nacionales de estructura común, la obra presenta una historia detallada sobre el periodismo digital en la región. Para varios países, se trata, de hecho, de la primera obra donde se registra y analiza sistemáticamente la evolución de los medios de Internet en su territorio. El libro aporta, además, análisis panorámicos y prospectivos sobre el ciberperiodismo en toda la región." (Cubierta del libro)
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"Being bullied has been found to have a significant impact on children’s physical and mental health, psychosocial well-being and educational performance, with lasting effects into adulthood on health, well-being and lifetime earnings. Little is known about bullying in low- and middle-income countr
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ies, however. This study uses a mixed methods approach combining survey analysis of the predictors and associations with being bullied, with qualitative data to explore the context in which bullying occurs and the social processes that underpin it. Findings show that better data collection and increased resource allocation to bullying prevention are needed. The development and evaluation of different types of effective, sustainable and scalable bullying prevention models in low- and middle-income country contexts are priorities for programming and research." (Abstract)
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"International trade in creative industries showed sustained growth in the last decade. The global market for traded creative goods and services totaled a record $547billion in 2012, as compared to $302 billion in 2003. Exports from developing countries, led by Asian countries, were growing faster t
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han exports from developed countries. Among developed country regions, Europe is the largest exporter of creative goods. In 2012, the top 5 creative goods exporters included Germany, France, Switzerland, the Netherlands and Belgium. Exports of creative goods from developed economies grew during the period 2003 to 2012, with export earnings rising from $134 billion to $197 billion. Among developing countries, China is the largest exporter of creative goods. In 2012, the top 5 exporters were China, Hong Kong, China, India, Turkey and South Korea. Exports of creative goods from developing economies grew during the period 2003 to 2012, with export earnings rising from $87 billion to $272 billion. Developing countries are playing an increasingly important role in international trade in creative industries." (Executive summary)
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"Frente a la ausencia de material educativo elaborado desde los valores y la cosmovisión de los pueblos indígenas de la Amazonía, este proyecto presenta una serie de cuentos y mitos amazónicos, al servicio de los procesos educativos interculturales -formales y no formales- en la ciudad de Lima-P
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erú." (Resumen)
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"Historical photographs taken in Latin America have now become key sites for memory politics, ethnographic imagination, and the negotiation of identity. This volume opens up a set of questions relating to the contemporaneous agency of images as well as their current appropriation via new technologie
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s. Case studies of pictures taken in Mexico, Colombia, Peru and Brazil analyze these processes by tracing how the images have been resignified over time and space. The contributions examine photographs that have been recently rediscovered by such diverse actors as European museums, human rights organizations, anthropologists, shamans, local historians, and communities of internet users." (Publisher description)
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"El libro de Christabelle Roca-Rey complementa y extiende las investigaciones que se han ido realizando sobre el gobierno de Juan Velasco Alvarado durante los últimos años. El texto es fácil de leer y bien apoyado por un cuerpo amplio de literatura teórica sobre el análisis cultural. Su enfoque
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en la propaganda visual resalta uno de los más llamativos pero curiosamente menos estudiados aspectos del gobierno militar. La autora muestra en particular cómo el régimen se apoderó de las imágenes para legitimar su revolución, y cómo la auto-representación del régimen iba cambiando en la medida que buscaba consolidarse en el poder. El análisis visual detallado tanto como las imágenes reproducidas en el libro (muchas de ellas inéditas) son un gran aporte a los esfuerzos actuales para entender la época velasquista desde nuevas perspectivas." (Reseña de Anna Kant, en: Kaypunku - Revista de Estudios Interdisciplinarios de Arte y Cultura, vol. 4:1, 2018, página 389)
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