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Junior Science by Television in Northern Nigeria
CETO News (London), issue 10 (1966), pp. 18-20
"The author describes the introduction of the teaching of science by means of TV to pupils of the primary schools of northern Nigeria — Since these pupils are living in a community not yet aware of the achievements of modern science, the programmes have a double purpose: to teach the children abou
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Radio and T.V. in Asia: A Meeting Report
NAEB Journal (Urbana), volume 25, issue 5 (1966), pp. 8-9
"Account of the report of the meeting held in Bangkok (16th- 23rd May 1961) on the development of the communication media in Asia. The reporter is Chief of Educational Use of Mass Media, UNESCO. The complete report of the meeting has been published in English, French and Spanish, and may be obtained
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ETV in Singapore
CETO News (London), issue 13 (1966), pp. 27-30
"The question of educational television in Singapore was first mooted in February 1965, but its tangible beginnings came in March 1966, when the Government approved a proposal to mount an ETV Service for Schools — Results obtained." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media
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An act of God?
CETO News (London), issue 10 (1966), pp. 26-27
"Preparations for and inauguration of educational TV in Malta — Description of the first series of broadcasts (on science)." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1989, topic code 410.321.13)
L'UNESCO et la radio-télévision éducative
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 100B (1966), pp. 25-29
"Mission d'experts — Bourses d'études — Cours régionaux de formation — Projets pilotes — Réunions et stages d'études. L'auteur est Directeur général de l'UNESCO." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 13
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Methodologische Erwägungen zum Problem des Einsatzes audiovisueller Massenkommunikationsmedien in Entwicklungsländern
Rundfunk und Fernsehen, volume 14, issue 2 (1966), pp. 136-149
"TV zur Förderung der kulturellen und sozialen Entwicklung in den Entwicklungsländern - Positive Ergebnisse im Bereich der Erwachsenenbildung in der Praxis, z.B. bei Projekten zur Entwicklung des ländlichen Raums - Indirekte Verbesserung der wirtschaftlichen Situation des Landes." (Jean-Marie Van
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Courte histoire du feuilleton télévisé au Brésil
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 95B (1966), pp. 23-25
"Succès d'un feuilleton intitulé « le droit de maître » — Le succès est dû surtout à un certain goût — bien latin — de la souffrance — Le feuilleton larmoyant et sentimental a toujours été accepté avec empressement par le public — A la recherche de thèmes nouveaux — Pour une
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La télévision congolaise a 3 ans
Radio-Télé Tribune (OCORA, Paris), issue 8 (1966), p. 5
"Bilan de trois années d'activité de la télévision à Brazzaville." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 284, topic code 410.1)
La maison de la télévision ivoirienne à Cocody
Radio-Télé Tribune (OCORA, Paris), issue 6 (1966), p. 5
"Exposé détaillé sur la tour relais, le bloc administratif, les blocs techniques et les services de la R.T.I." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1629, topic code 410.1)
Echange et coopération dans le domaine de la radio-télévision éducative
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 100B (1966), pp. 50-53
"Le présent article informe quant au sujet qui sera étudié par la 3ème Commission — il y en a 4 — au 3ème Congrès de l'U.E.R. prévu en mars 1967 à Paris — Introduction — Principes directeurs dans le domaine — Echanges de matériel éducatif — Production en équipe — Distributio
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A Dakar Télévision veut dire Education
Interstages (Bruxelles), issue 30 (1966), pp. 14-17
"Le programme de TV à Dakar a débuté officiellement en mars 1965 à la suite d'accords entre le gouvernement du Sénégal et l'Unesco — Toutes les émissions sont en « ouolof », langue parlée par 70 % environ de la population du Sénégal — Les programmes visent essentiellement à l'éduca
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Inauguration de la T.V.N.C.
Congo-Magazine (Kinshasa), issue décembre (1966), pp. 8-9
"Commentaires sur le rôle de la télévision dans les pays en développement et description des installations du Congo." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1546, topic code 410.1)
Radiodiffusion et Télévision au Maghreb
Paris: Fondation Nationale des Sciences Politiques (1966), 188 pp.
"La documentation sur les grands moyens d'information en Afrique est encore maigre, aussi, cette enquête contribue-t-elle à combler une lacune — Les pays dont il est question dans l'ouvrage sont Algérie, le Maroc et la Tunisie — L'implantation de la radiodiffusion dans ces différents pays es
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The Cairo Seminar on Educational Television for Arab States
CETO News (London), issue 7 (1965), pp. 28-29
"Impressions of the conference which was held in Cairo in November 1964. under the auspices of Unesco, on the subject of educational television in the Arab States — Reports on 2 projects: "English through television" in the Sudan and the pilot project for the teaching of literacy skills which resu
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La télévision au service de l'instruction publique aux Samoa Américaines
Bulletin du Pacific Sud (Noumea, Nouvelle Caledonie), issue avril (1965), pp. 8-12
"Commentaires et réflexions sur l'événement de la télévision dans le cadre des activités de l'Education Nationale — Les émissions ont pour but de doter les jeunes d'une éducation qui leur permettra de s'intégrer mieux dans la société actuelle — Des écoles supplémentaires ont pu êtr
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Objectifs et caractéristiques fondamentaux de la radio et de la télévision scolaires, vus en particulier sous l'angle de l'organisation de la réception et du contrôle des résultats (New Zealand Broadcasting Corporation)
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 340-341
"Organisation de la réception: l'expérience néo-zélandaise montre que l'efficacité des émissions dépend d'un certain nombre de considérations en plus d'un niveau de « radio-télédiffusion » très élevé dans l'établissement et la production des programmes éducatifs — Ces autres consi
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La Time-Life Broadcast Inc.
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 92B (1965), pp. 25-28
"Les techniques de communication — Les nouvelles et reportages d'actualité etc... — Les opérations internationales — Activités dans certains pays d'Amérique du Sud. L'auteur est Vice-Président pour le Développement International Time-Life Broadcast, Inc." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah
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L'enseignement des sciences et des mathématiques par la Radio et la Télévision (Australian Broadcasting Commission)
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: N.H.K. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 598-608
"Principes et buts fondamentaux: accroître et compléter les connaissances — L'enseignement des sciences et des mathématiques par les émissions radiophoniques et par la télévision: méthodes — disciplines — réaction et appréciation des auditeurs — Appendices: I. Exemples de sujets de
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La Tunisie et le petit écran
Interstages (Bruxelles), issue 22 (1965), pp. 12-14
"Communiqué de l'Agence Tunis-Afrique. Attention accordée par le gouverneur tunisien à la télévision informative et éducative — Description du programme d'action qui a été élaboré." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CI
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L'éducation des adultes
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 55-64
"L'auteur se propose de décrire ce qui est actuellement réalisé au Kenya dans le domaine de l'éducation des adultes par la télévision — Le problème fondamental est de donner à la masse du peuple une éducation planifiée et appropriée aux conditions requises par la jeunesse et les adultes
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