"Die Veränderungen im Umgang mit Bildwelten wirken sich auf Selbstkonzepte und Fremdwahrnehmung aus. Die Fotografie spielt dabei heute eine wesentliche Rolle. In der Publikation werden neben Theorien Praxisbeispiele für die Arbeit mit Kindern, Jugendlichen, Erwachsenen, Senioren und spezifischen G
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ruppen gegeben. Technische und gestalterische Grundsätze ordnen sich hier den Zielstellungen und Interessen dieser Zielgruppen unter. Es werden rechtliche Grundlagen für die pädagogische Arbeit mit dem Medium Fotografie erläutert und eine Verortung der Fotopädagogik innerhalb der kulturellen Bildung vorgenommen." (Verlagsbeschreibung)
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"Fotografie ist das Individual- und Massenmedium unserer Zeit. Durch die Digitalisierung hat es für die Bildungsarbeit zusätzliche Relevanz erhalten. Mit dieser Publikation wird Fotopädagogik im Kontext von Kultureller Bildung entlang der Schlüsselbegriffe Subjektorientierung, Teilhabe, wertschÃ
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¤tzende Lernkultur, Diversität, multimodales und digitales Lernen theoretisch begründet. Die Beiträge und Praxisbeispiele veranschaulichen die neuen Potenziale des Bildungsmediums Fotografie für die kreative Arbeit und bieten Argumente für dessen kritische Reflexion." (Verlagsbeschreibung)
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"For photo and video journalists, the COVID-19 pandemic has raised difficult questions regarding how they show the grief of the victims and survivors, and the courage of medical workers to illustrate their stories and show the deadly impact of the virus, without exploiting grief and without insertin
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g themselves into crisis situations where they are not welcome. This guidance document examines the ethical issues of producing visual coverage of the pandemic and offers some rules journalists can follow to help ensure they do not cross the line from professionalism to sensationalism." (Publisher description)
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"The book covers the definitions and uses of six philosophies, analytical methods, cultural awareness, visual reporting, documentary, citizen journalists, advertising, public relations, typography, graphic design, data visualizations, cartoons, motion pictures, television, computers and the web, aug
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mented and virtual reality, social media, the editing process, and the need for empathy. At the end of each are case studies for further analysis and interviews with thoughtful practitioners in each field of study, including Steven Heller and Nigel Holmes. This second edition has also been fully revised and updated throughout to reflect on the impact of new and emerging technologies." (Publisher description)
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"PhotoVoice: A creative and effective tool for purposes such as monitoring, participatory research, data collection and capacity building. This guide has been developed to help you prepare, organise and facilitate a PhotoVoice training course in low, middle and high-income countries." (Back cover)
"Im ersten Teil der Broschüre geht es um übergreifende Themen wie die Verwobenheit der Diversitätsdimensionen, die Möglichkeit, Diversität durch Binnenpluralität herzustellen, den Zusammenhang von Bildkomposition und Hierarchien und um die Besonderheiten des Mediums Video. Der zweite Teil beha
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ndelt die Darstellung verschiedener Diversitätsdimensionen in den Medien: Ethnizität und „Hautfarbe“, Geschlecht und Gender, Behinderung, Alter sowie die Repräsentation von Familien. Im dritten Teil schließlich werden Tipps für die Bildrecherche gegeben, das Diversitätsrad als Mittel für einen Schnellcheck vorgestellt und die wichtigsten Punkte in Kürze zusammengefasst. Der Fokus dieser Handlungsempfehlungen liegt auf Bildern. In den nächsten Jahren wird das Gleichstellungsbüro der Goethe-Universität weiterhin einen Leitfaden erarbeiten, der sich mit (Text-)Sprache beschäftigt. Um Zusammenhänge zu verdeutlichen, wurden zahlreiche Fotos und andere Bilder als Anschauungsmaterial verwendet. Bilder, die – im Zuge des Fokus, den das jeweilige Kapitel setzt – als Positivbeispiele dienen, sind mit einem dunkelgrauen Balken und einem Häkchen gekennzeichnet. Für Fotos, die aus der Perspektive des Schwerpunktes eines Kapitels kritisch zu betrachten sind, wurde ein hellgrauer Grund benutzt. Dies bedeutet nicht, dass diese Fotos per se schlecht sind, sondern nur, dass sie in dem besprochenen Kontext für sich alleine oder in Kombination mit anderen Bildern als negativ zu betrachtende Schlussfolgerungen nahelegen." (Seite 10)
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"Every photography subject deserves to be treated as an autonomous human being, capable of making independent decisions. In case of children, we also need to ensure their parents’ consent. We need to be constantly aware of our position in the power hierarchy — in the development world, in many c
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ases, we control the subject’s access to money, schooling, opportunities, and even fun. So they may defer to us by default, and it is our responsibility to not take advantage of this. It is our duty to protect the subjects from harm, and to ensure they enjoy every possible benefit of participating in our activity." (Page 8)
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"Esta guÃa pretende proveer los elementos necesarios para establecer un protocolo de seguridad en una diversidad de contextos; asà como recomendaciones prácticas para hacer frente a diversas situaciones. La guÃa está enfocada en todos los periodistas visuales, en particular aquellos que trabaja
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n en zonas de riesgo. El primer apartado del texto se enfoca en los elementos necesarios para elaborar un protocolo de seguridad. Se enlistan las herramientas necesarias para valorar el riesgo y las amenazas y se dan los lineamientos para decidir qué medidas de seguridad adoptar. En el segundo apartado se dan recomendaciones para enfrentar diversos escenarios. La labor de los periodistas visuales los obliga a enfrentar una diversidad de circunstancias con caracterÃsticas particulares. Este segundo apartado pretende brindar al lector recomendaciones especÃficas que le serán útiles en cierto tipo de contextos, pero sin olvidar que no hay dos situaciones iguales, por lo que cada cobertura requiere de medidas especÃficas de seguridad. El último apartado está dedicado al manejo de estrés y los efectos psicológicos que pueden surgir por el trabajo en situaciones de alto riesgo. El bienestar psicológico es fundamental para poder desarrollar una buena cobertura periodÃstica. La labor de los reporteros gráficos los obliga a estar en estados de alto nivel de adrenalina, lo que puede causar estragos en la salud." (Página 6)
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"This guide starts with "the three principles of visual communication": Humans are visual first, verbal second; our decisions and actions are based more on emotional reactions than rational thought; visuals are the most effective communications vehicles for evoking emotion and getting people to take
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action. It then presents "Seven Rules of the Road" for those seeking to maximise the impact of visuals: 1. Don't assume others will react to a picture or video the same way you do. Test visuals with your intended audience. (Cost-effective strategies are offered for how to carry out such testing). 2. Pair your pictures with words for highest impact and to cement them deeper into your audience's memory. 3. Make sure your images match your message. 4. Use genuine, not generic, pictures. 5. Invest the most in the first picture your audience sees, and in overall design quality. 6. To use pictures effectively, be diligent about taking them and storing them for easy sharing. 7. Choose your subjects carefully." (commbox)
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"The manual is intended to give an introduction to the power of participatory photography as a tool for social change with marginalised and vulnerable groups. Produced in response to the many enquires requesting advice on how to set up a participatory photography project it offers tips and suggestio
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ns for all aspects of project development including planning, implementation and promotion of work produced." (PhotoVoice website)
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