Development & Communication


Filter
5012
Featured
Topics
352
301
295
244
213
151
144
143
138
136
129
124
122
121
119
118
117
115
104
103
102
101
100
98
98
88
84
83
82
76
74
72
69
68
66
64
63
62
62
60
59
59
58
58
55
54
53
53
49
46
45
45
44
43
43
42
41
41
41
40
40
40
40
39
39
39
39
38
38
38
38
37
35
35
34
34
34
34
33
33
33
32
32
32
31
31
30
30
30
30
30
29
29
29
28
28
28
28
27
26
26
26
26
26
26
25
25
25
25
25
25
25
24
24
24
24
24
24
23
23
22
22
22
22
22
22
22
22
21
21
21
21
21
21
21
21
20
20
20
20
20
20
20
20
20
19
19
19
19
19
19
19
19
18
18
18
18
18
18
18
18
18
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
13
13
13
13
13
13
13
13
13
13
13
13
13
13
13
13
13
13
13
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Language
Document type
826
615
200
182
171
139
74
70
45
37
32
22
16
14
12
9
8
6
5
5
5
5
4
4
4
3
3
2
2
1
1
1
1
1
1
1
Countries
Authors & Publishers
Media focus
Publication Years
Methods applied
Journals
Output Type

Notes on Farm Broadcasting

Rome: FAO, 2nd. ed. (1969), 52 pp.
"L'information contribue au développement économique et social — L'apport de l'expérience de radios-clubs du Niger et du Togo. Extrait de Construire ensemble, CESAO, Bobo-Dioulasso, n° 3, mai-juin 1968." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countri ... more
"A la recherche du bilinguisme — Une méthode adaptée — Groupes d'écoutes — Résultats impressionnants." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1808, topic code 210.321.13)
"L'auteur se base sur un stage d'études sur l'emploi des moyens d'information pour l'éducation sociale en milieu urbain d'Afrique, tenu à Dakar, du 27 janvier au ler février 1969, à l'initiative de l'Unesco et dans le cadre du projet-pilote pour l'application des nouvelles techniques et méthod ... more
"How, in accordance with their individual circumstances, developed and developing nations can make intelligent and efficient use of the communications satellites for educational purposes — The argument in favour of a programme of international cooperation." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfak ... more
"The purposes of the present study are: (1) to examine the nature of the modernization process among peasants in one less developed country, Colombia, and (2) to determine the cross-cultural validity of these findings in other of the less developed nations. Peasants are important subjects of study b ... more
"Le programme d'action d'inscrit dans la planification générale de la Côte d'Ivoire — Il se déroulera en trois étapes — Rôle éducatif dans l'enseignement classique et d'éducation permanente de la pópulation." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the develo ... more
"In order to compensate for the shortage of staff for secondary education, Mexico is increasing her activities in the field of school television — The author studies the Mexican experiment from various aspects: planning, organisation, execution — The results of this experiment." (Jean-Marie Van ... more

Les communications spatiales et les pays en voie de développement: L'exemple de l'Inde

In: ... L'Information à l'ère spatiale, Rôle des satellites de communication
Paris: UNESCO (1968), pp. 136-142
"Radio et programmes de développement — La radio, service public — L'utilisation des communications spatiales." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1580, topic code 09)

Organisation de la production des programmes éducatifs en Israël

In: Actes du Troisième Congrès International de l'U.E.R. sur la Radio et la Télévision Educatives. Paris, 8-22 mars 1967
"Introduction de la télévision scolaire en Israël — Un comité spécial de télévision a été créé au sein du Ministère de l'Education et de la Culture — Conception des programmes éducatifs — Problèmes d'organisation." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media ... more

L'organisation des émissions éducatives dans la République de Nigeria

In: Actes du Troisième Congrès International de l'U.E.R. sur la Radio et la Télévision Educatives. Paris, 8-22 mars 1967
"Les émissions de radio et de télévision sont soumises à une double direction — Le Ministère de l'Education de Lagos et les Ministères régionaux de l'Education — Collaboration entre le a National Broadcasting Corporation s et les divers ministères, grâce à un Comité d'organisation — ... more
"L'auteur decrit les besoins et les difficultés qu'éprouvent les populations des pays neufs à satisfaire leur faim intellectuelle — Il note qu'au manque de moyens financiers et techniques s'ajoutent fréquemment l'obstacle d'une hétérogénéité linguistique et celui, plus difficilement réso ... more

Organisation des émissions éducatives au Kenya

In: Actes du Troisième Congrès International de l'U.E.R. sur la Radio et la Télévision Educatives. Paris, 8-22 mars 1967
"Collaboration entre éducateurs qui ont la responsabilité de l'élaboration des programmes scolaires et de leur application dans les écoles, d'une part et, d'autre part, les gens de la radio qui possèdent la technique de mise en forme radiophonique et leur savoir-faire — Le script de chaque é ... more

La radio et la télévision éducatives au Brésil

In: Actes du Troisième Congrès International de l'U.E.R. sur la Radio et la Télévision Educatives. Paris, 8-22 mars 1967
"L'utilisation des grands moyens de communications de masse mis au service de l'éducation rencontre des difficultés particulières en raison de la structure politique de la nation composée de 22 Etats autonomes et de 4 territoires dépendant du Gouvernement fédéral — Deux aspects principaux d ... more
"L'information revêt un caractère différent selon qu'il s'agit d'un « pays neuf » ou non — Dans ces derniers, la radio est prédominante — L'information a pour but de cristalliser la conscience nationale et d'ouvrir la voie au développement économique — L'auteur préconise une concentra ... more

Méthodes de contrôle et d'évaluation des résultats

In: Actes du Troisième Congrès International de l'U.E.R. sur la Radio et la Télévision Educatives. Paris, 8-22 mars 1967
"Huit communications écrites ont été faites dans le cadre de ce thème — Elles émanent de divers pays dont, entre autres, le Niger et Israël — Deux communications sont présentées par Israël: la première formule des « Recommandations pour le feedback et l'expérimentation », la seconde ... more
"Cette étude est centrée sur l'arrondissement de Thienaba durant le premier plan de développement quadriennal sénégalais — Caractéristiques générales de la politique de modernisation agricole de cet Etat — Analyse des améliorations techniques proposées par les centres de recherche appl ... more

Activités de la radio-télévision éducative dans les pays anglophones d'Afrique

In: Actes du Troisième Congrès International de l'U.E.R. sur la Radio et la Télévision Educatives. Paris, 8-22 mars 1967
"Progrès considérables dans le domaine de la radio et de la télévision éducatives depuis 1964 — I. Programmes radiodiffusés à caractère éducatif (Ghana — Kenya — Ouganda — Sierra Leone — Ethiopie — Zambie — Nigeria) — II. Programmes de télévision à caractère éducatif (Z ... more
"Expérience réalisée au Rwanda par l'Université radiophonique de Gitarama fondée en 1962: l'action de cette université et des douze autres qui en dépendent, entre fin 1965 et fin 1967, en faveur des enfants non scolarisés." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in ... more