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Promesse di svilupo della cinematografia educativa in aleuni paesi dell'Africa
In: Rapports et procès-verbaux du Ier Congrès International sur l'utilisation des moyens audio-visuels pour l'instruction et l'enseignement en Afrique
Milano: Cidaeca e Mifed (1962), pp. 118-124
"Relazioni e atti del primo Congresso internazionale sull'uso dei media audiovisivi per l'educazione e l'istruzione in Africa." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2249, topic code 310.321.0)
Méthodes de contrôle des résultats de l'enseignements par la télévision
In: Actes du Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Rome, 3-9 décembre 1961
Roma: Rai Radiotelevisione Italiana (1962), pp. 630-635
La radio scolaire au Cameroun
In: Actes du Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Rome, 3-9 décembre 1961
Rome, 1962: Rai Radiotelevisione italiana (1962), pp. 72-78
"L'instruction des jeunes et des masses est l'une des plus pressantes nécessités à l'heure actuelle dans les pays en voie de développement — L'auteur parle ensuite de l'évolution de la méthode « Chicot-Meyer » — La radio éducative au Cameroun date de 1956 — L'auteur relate les diverse
...
The Use of Audio Visual Aids in Education in Northern Nigeria
In: Rapports et procès-verbaux du Ier Congrès International sur l'utilisation des moyens audio-visuels pour l'instruction et l'enseignement en Afrique
Milano: Cidaeca e Mifed (1962), pp. 131-133
"Report of experiments in the use of audio-visual aids in Northern Nigeria." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1168, topic code 522)
Formation professionnelle africaine et techniques audiovisuelles
In: Rapports et procès-verbaux du Ier Congrès International sur l'utilisation des moyens audio-visuels pour l'instruction et l'enseignement en Afrique
Milano: Cidaeca e Mifed (1962), ?? pp.
"I. Accord des techniques audio-visuelles avec la mentalité africaine — II. Adaptation des « techniques » aux conditions « humaines » du Cameroun — III. Cameroun, miroir « humain » de l'Afrique — Conclusion." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the develo
...
Volunteers sought for Columbian ETV
Broadcasting (Washington), issue 7 (1962), p. 7
Communication Problems of Underdevelopment: Cheju-do, Korea
Public Opinion Quarterly, volume 26, issue 4 (1962), pp. 613-625.
"The dispersion of rural populations is an obvious impediment to rapid and frequent communication, but there are many other circumstances that create problems for even the more modern communication media. Here is a report of observations of an underdeveloped area in which recent historical events an
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"Education — Reading — Books — A local book industry — Establishing a book industry — Regional development — International cooperation — Books from abroad — Cooperation in all sectors: bookshops, school, village council, unions, corporations — These are the main points raised by th
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Actes du Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Rome, 3-9 décembre 1961
Rome: Rai Radiotelevisione italiana (1962), xii, 741 pp.
"On a réuni dans ce volume les rapports, les interventions, les débats et les témoignages issus du premier Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires, tenu à Rome du 3 au 9 décembre 1961 — Extrêmement détaillé, se voulant être très f
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"Definitions of the two principal terms: communication and national development — The role of communication in national development: the role of communication in development — Communication resources in the developing countries — Relationship between the development of communications and econo
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Note pour une théorie raisonnée de l'emploi de la radiodiffusion sonore et visuelle à des fins d'enseignement
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 75B (1962), pp. 45-57
"Réflexions de principe assorties de quelques exemples pris dans les pays en voie de développement. L'auteur est Maître de Recherches à l'Institut Pédagogique National, Paris. Chef de la Division Radio-Télévision Scolaires." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in
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La radiodiffusion scolaire et éducative à Madagascar
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 72B (1962), p. 19
"Les deux programmes éducatifs de radio à Madagascar se sont développés à partir de 1962 en corrélation avec l'augmentation du nombre d'appareils récepteurs — La radio scolaire se consacre spécialement à l'enseignement des langues et commencera en octobre 1962 une série d'émissions pour
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Le rôle de la radio et de la télévision dans les cours par correspondance (Australian Broadcasting Commission)
In: Actes du Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Rome, 3-9 décembre 1961
Rome: Rai Radiotelevisione italiana (1962), pp. 528-533
"L'instruction par correspondance en Australie — L'Australian Broadcasting Commission (l'ABC) — Plan d'aide par radiodiffusion — Conférence sur l'aide ultérieure aux élèves de l'Ecole par correspondance par radio — Recommandations de la Conférence — Développements du programme — L'
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School Broadcasting in Tanganyika
OVAC Bulletin (London), issue 6 (1962), pp. 12-16
"Beginnings — Programme content — Reactions — Expansion — Cost Problems — Television." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2036, topic code 210.321.0)
Urizzonti e limiti televisione nulle scuola
Educazione e TV (Roma), issue 1 (1962), pp. 6-10
"Considerazioni sul valore educativo della TV e sul suo particolare utilizzo per il recupero degli analfabeti - Limiti alla collaborazione tra TV e insegnante." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 516, topic code 41
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Impiego degli audiovisivi per l'educazione in Africa
Africa (Roma), volume 17, issue 4 (1962), pp. 179-198
"Les moyens audio-visuels pour l'enseignement et la formation professionnelle." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1089, topic code 511.0, 521.0)
L'actuelle situation scolaire dans la République Centrafricaine
In: Rapports et procès-verbaux du Ier Congrès International sur l'utilisation des moyens audio-visuels pour l'instruction et l'enseignement en Afrique
Milano: Cidaeca e Mifed, Giuffre Ed. (1962), pp. 41-47
"L'auteur, représentant de la République Centrafricaine, fait un rapide aperçu de la situation des moyens audio-visuels dans son pays et présente des situations concrètes où l'aide des organismes internationaux est attendue." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in
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L'introduction de la télévision scolaire dans un pays ayant des moyens limités (SORAFOM-France)
In: Actes du Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Rome, 3-9 décembre 1961
Rome: Rai Radiotelevisione italiana (1962), pp. 667-670
"L'expérience des pays développés dans le domaine de la télévision scolaire est d'une extrême utilité pour les pays en voie de développement — Mais il faut cependant tenir compte très minutieusement de la spécificité du problème dans un pays ayant des moyens limités — Les production
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Le rôle de la Coopération internationale dans la production cinématographique : Rapports sur différentes méthodes de coproduction dans le domaine éducatif et culturel
Paris: UNESCO (1962), 36 + (2) pp.
"L'auteur est directeur du Nederlandse Onderwijs Film, La Haye, Pays-Bas. Coproduction d'une série de films de géographie physique, de films scientifiques, de géographie générale, de films en liaison avec l'ONU, du film: « Les régions climatiques de l'Europe » — Conclusions et recommandati
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"The dissemination of knowledge by means of radio and television in the developing countries — The introduction of television and radio into a country should be planned in relation to the actual socio-economic conditions existing in the country for which they are intended, in such a way that the d
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