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Actes du Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Rome, 3-9 décembre 1961

Rome: Rai Radiotelevisione italiana (1962), xii, 741 pp.

"On a réuni dans ce volume les rapports, les interventions, les débats et les témoignages issus du premier Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires, tenu à Rome du 3 au 9 décembre 1961 — Extrêmement détaillé, se voulant être très f ... more

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Los sistemas de communicación como instrumentos tecnológicos de enseñanza para hacer frente a los problemas concretos de los países en vías de desarollo

H. Escolar Sobrino

United Nations Conference on the Application of Science and Technology for the Benefit of the Less Developed Areas, Working Paper (1962), 8 pp.

"Los medios de comunicación de masas deben desempeñar un papel esencial en la lucha que libran los países en desarrollo - Un nuevo sistema de educación basado en los medios audiovisuales, aunque paralelo al antiguo, está llamado a evolucionar para colmar las lagunas del tradicional y complement ... more

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Note pour une théorie raisonnée de l'emploi de la radiodiffusion sonore et visuelle à des fins d'enseignement

H. Dieuzeide

Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 75B (1962), pp. 45-57

"Réflexions de principe assorties de quelques exemples pris dans les pays en voie de développement. L'auteur est Maître de Recherches à l'Institut Pédagogique National, Paris. Chef de la Division Radio-Télévision Scolaires." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in ... more

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Les problèmes posés par l'introduction de l'enseignement par radio dans les plans d'éducation des pays en voie de développement (R.T.F. France)

M. Debauvais, M. Druel

In: Actes du Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Rome, 3-9 décembre 1961

Rome: Rai Radiotelevisione italiana (1962), pp. 658-666

"L'objet de cette communication est d'indiquer les conditions qui devraient être réalisées pour permettre à l'économiste d'estimer les coûts et le rendement de l'enseignement par radio et de les intégrer dans la planification de l'éducation — Voici les points traités: le problème des co� ... more

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Nécessités et projets du Congo dans le domaine des moyens audio-visuels

F. Lukuga

In: Rapports et procès-verbaux du Ier Congrès International sur l'utilisation des moyens audio-visuels pour l'instruction et l'enseignement professionnel en Afrique

Milano: Cidaeca e Mifed (1962), ?? pp.

"L'intérêt de l'utilisation des audio-visuels au Congo dans divers domaines — Projets d'un département chargé de la centralisation — Le département audio-visuel devrait être organisé dans les branches suivantes: 1. service administratif et financier — 2. service de documentation — 3. ... more

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La télévision au service de l'éducation rurale

R. Gineste, C. Chicot

Conférence des Nations Unies sur l'Application de la Science et de la Technique dans l'Intérêt des Régions peu Développées, Document de travail (1962), 6 pp.

"Projet d'utilisation pédagogique de la T.V. pour l'éducation au Sénégal et en Côte d'Ivoire — Comité d'étude du projet intitulé « projet Gaston Berger » constitué à Paris en 1961 — Voici les principes du projet ivoirien: a) détermination de l'auditoire ; b) les objectifs ; c) le ch ... more

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The NAEB goes to the Sudan

Sydney W. Head

NAEB Journal (Urbana), volume 21, issue 2 (1962), pp. 48-53

"The arrival of the NAEB (National Association of Educational Broadcasters) in the Sudan — Projects — Commercial radio reaches Khartoum." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1003, topic code 422)

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Interprétation statistique de la première campagne d'alphabétisation au Niger

In: Actes du Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Rome, 3-9 décembre 1961

Rome: Rai Radiotelevisione italiana (1962), pp. 270-299

"La première campagne expérimentale d'alphabétisation par la radio a eu lieu au Niger du mois de novembre 1960 au mois de mai 1961, utilisant la méthode s Chicot-Meyer » déjà expérimentée au Cameroun et au Tchad, dont le but est l'adaptation de cette méthode aux besoins propres de l'Etat N ... more

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La radiodiffusion éducative au Pakistan

S. Armed

Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 72B (1962), pp. 13-15

"Un aperçu de 15 ans de radiodiffusion éducative au Pakistan — Les débuts — Les branches enseignées — Ecoles participantes — Contacts avec les écoles — Régions et langues desservies —. Instruction des masses — Vers la télévision éducative." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fak ... more

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La télévision scolaire aux Indes

R. Chander

In: Actes du Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Rome, 3-9 décembre 1961

Rome: Rai Radiotelevisione italiana (1962), pp. 124-128

"Il est trop tôt pour rédiger un rapport utile sur l'expérience indienne — Il s'agit d'instituer un système de télévision scolaire, et de résoudre les problèmes qui se présentent actuellement à ce propos — L'Inde n'est pas encore en mesure de réaliser des spectacles télévisuels pour ... more

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L'uso dei sus sidi audiovisi nella didattica delle scuola secondaria

M. Battablini

Audiovisivi (Roma), volume 2, issue 5 (1962), pp. 9-15

"Analisi del termine audiovisivo - Differenze tra gli strumenti - Applicazione alla TV - Uso dei media audiovisivi in diverse discipline." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 207, topic code 410.321.10)

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Volunteers sought for Columbian ETV

H. Schoenfelt

Broadcasting (Washington), issue 7 (1962), p. 7

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What we know about Learning from Instructional Television

Wilbur Schramm

In: Educational Television: The Next Ten Years

Stanford, Cal.: Stanford University, Institute for Communication Research (1962), pp. 52-76

"The average student is likely to learn about as much from a television class as from ordinary classroom methods — There is no significant difference between the two methods — Televised instruction has been used with greater success in the grades than in high school or college, in elementary sch ... more

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Des limites théoriques d'une intégration dans la structure scolaire traditionnelle d'un enseignement complémentaire par radio et par télévision (RTF-France)

H. Canac

In: Actes du Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Rome, 3-9 décembre 1961

Rome: Rai Radiotelevisione italiana (1962), pp. 341-352

"A la base de tout progrès dans l'emploi des techniques audio-visuelles doivent intervenir des entreprises « expérimentales » conçues puis conduites, contrôlées et enfin critiquées dans un esprit de rigueur — L'auteur vise à esquisser l'amorce d'une pédagogie de l'emploi des moyens audio ... more

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Audio-Visual Aids, Broadcasting and Television in Education

E. E. Esua

In: Rapports et procès-verbaux du Ier Congrès International sur l'utilisation des moyens audio-visuels pour l'instruction et l'enseignement en Afrique

Milano: Cidaeca e Mifed (1962), pp. 127-130

"Practical suggestions — Calculating numbers of pupils — Qualifications of teachers — Training of qualified inspectors in order to ensure that the audio-visual media are used to best effect in education." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countr ... more

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Critères de production et de diffusion des moyens audiovisuels dans le domaine de l'éducation

P. Godwin

In: Rapports et procès-verbaux du Ier Congrès International sur l'utilisation des moyens audio-visuels pour l'instruction et l'enseignement professionnel en Afrique

Milano: Cidaeca e Mifed, Giuffre Ed. (1962), pp. 160-163

"L'auteur soulève le problème des langues utilisées en Afrique pour le développement des techniques audio-visuelles — Il traite également de l'aide extérieure." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 910, topic ... more

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UNESCO Educational Media Conference Recommendations

A. A. Lumsdaine

Audio-Visual Communication Review (Washington, DC), volume 10, issue 6 (1962), pp. 338-342

"Summary of the principal recommendations made by the members of the conference held in Paris from 12th to 20th March 1962 by UNESCO on the new methods and techniques of education — Basic projects in the developing countries — Research and development — Development of possibilities — Trainin ... more

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Ricerca di una metodologia per l'uso del video: IV. Educare alla scelto delle trasmissioni

G. Petracchi

Educazione e TV (Roma), volume 1, issue 5 (1962), pp. 19-24

"I pericoli della TV, i cui programmi indiscriminati suscitano reazioni emotive e passionali fondamentali - La necessità di insegnare ai singoli e ai gruppi a fare una scelta valida delle teletrasmissioni - Il compito dell'educatore: individualizzare i tipi di teleprogrammi che meglio si adattano a ... more

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Ricerca di una metodologia per l'uso del video: IIIe la lettura delle immagini

G. Petracchi

Educazione e TV (Roma), volume 1, issue 6 (1962), pp. 32-36

"Universalità e comprensione istantanea dell'immagine - Inserimento di un valore relativo perché lo spettatore non è sempre in grado di leggere in profondità tutte le immagini che vede - Potere suggestivo degli stimoli, della comprensione e della consapevolezza." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah ... more

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Ricerca di una metodologia per l'uco del video: 1° la discussione

G. Petracchi

Educazione e TV (Roma), volume 1, issue 2 (1962), pp. 16-22

"Criteri suggeriti per condurre la “discussione” che segue la visione dei programmi televisivi nei centri di lettura." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1735, topic code 410.331.2)