"Une grande partie des écoles se trouve dans des régions rurales, 60 p.c. des écoles primaires sont dans ce cas, elles ne disposent que de 5 professeurs, parfois moins — Efforts pionniers dans le domaine de la radiodiffusion scolaire en Nouvelle Zélande — Buts et rôles que s'est fixés la r
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adio — Trois domaines furent ouverts: l'enseignement de la musique et du chant, l'histoire et la géographie et « études sociales n, la littérature — Une plus importante collaboration et un plus large échange de points de vue entre éducateurs et animateurs de télévision sont souhaitables — Aide financière provenant des services du Ministère de l'Education avec qui une collaboration existe mais reste à resserrer davantage. L'auteur est Contrôleur des Programmes Scolaires à la « New Zealand Broadcasting Corporation »." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 73, topic code 210.321.13)
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"La radio et la télévision peuvent être d'un grand secours dans le domaine de l'éducation en Algérie où ces deux moyens effectuent leurs premiers pas — Les problèmes sont nombreux et ne peuvent être résolus du jour au lendemain — Il y en a deux qui se posent à l'éducation même (caren
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ce de cadres qualifiés) et qui accentuent les difficultés rencontrées dans la matière étudiée — Pour la radio: ne sont diffusés par la radio que des cours de langues arabe et française qui s'adressent aux moniteurs dont les niveaux correspondent aux trois premières années d'études secondaires — Projets — La télévision scolaire: elle joue déjà son rôle dans le cadre de la lutte contre l'analphabétisme — II faudra penser à plus de collaboration et de coordination pour une utilisation intelligente des deux moyens de diffusion dans le domaine de l'éducation. L'auteur est le Directeur du Centre d'entraînement aux méthodes audiovisuelles d'Alger à la Radiodiffusion-Télévision Algérienne." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 113, topic code 210.320, 410.320)
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"IIe partie d'une étude: « Le Cinéma et la Télévision en Syrie. Notice historique et Perspectives d'Avenir » par Dr. Ibrahim KILANI et M. Salah DEHNI, dans l'ouvrage cité ci-dessus (pp. 61-122). Début de la télévision en Syrie, informations statistiques, regard sur l'avenir — Considérat
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ions générales: T.V., moyen de contact des masses, T.V. publique et T.V. commerciale — T.V. et culture (examen du contenu des programmes télévisés syriens) — Vers une culture des masses." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1199, topic code 410.1)
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"L'auteur se propose de décrire ce qui est actuellement réalisé au Kenya dans le domaine de l'éducation des adultes par la télévision — Le problème fondamental est de donner à la masse du peuple une éducation planifiée et appropriée aux conditions requises par la jeunesse et les adultes
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— Programmes de la Section de Radiodiffusion Scolaire de la KBC — Contenu des programmes: matières enseignées, durée des émissions, potentiel d'auditeurs — Atteindre les membres de la famille et autres que les enfants qui suivent les programmes dans les écoles — La radio est d'un secours primordial— Concours de divers associations et ministères dans la lutte entreprise — Description du projet-pilote d'éducation par radio, ayant débuté en janvier 1962 — Bilan et problème: personnel qualifié, manque de fonds, problèmes de coordination entre les organismes intéressés. L'auteur est Contrôleur aux Emissions Scolaires à la « Kenya Broadcasting Corporation »." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1932, topic code 410.330)
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"Les films à caractère non commercial (scolaire entre autres) se heurtent au problème de la liberté de circulation qui peut se ramener à celui du contrôle qui s'exerce sur une oeuvre cinématographique et en restreint ou en empêche la diffusion — Plus le contrôle est rigoureux, plus la cir
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culation d'un film risque d'être entravée — L'auteur ne fait pas que relater cet état de fait, il propose des solutions telles que l'introduction de certaines réformes au sujet de la circulation des films hors commerce, réforme de la censure, réforme de la législation douanière libérant l'importation des films culturels et des films de ciné-clubs de toute taxe, et cela à l'échelle des divers pays arabes — L'auteur souligne particulièrement la nécessité d'une réelle prise de conscience au niveau des autorités responsables — Le problème soulevé est primordial dans la lutte pour le développement." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2045, topic code 332)
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"Il s'agit du compte rendu de la « Table Ronde 1964 ' (voir titre) — Y sont réunis le texte des exposés et rapports présentés et recommandations finales — Voici la troisième table ronde — Le cercle des participants s'élargit, de même que celui des observateurs — Le Koweit, la Jordani
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e et l'Irak ont apporté, cette fois-ci, à leur tour leur contribution — Ils ont ainsi présenté des rapports sur la situation du cinéma et de la télévision dans leurs pays respectifs et les problèmes qu'elle pose — Le Soudan' s'est joint aux autres pays cités dans le premier et le second volume des deux conférences précédentes — Parmi les nouveaux venus comme observateurs de pays étrangers: Brésil, Canada, Ethiopie, Inde, Pologne, Tchécoslovaquie." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 481, topic code 310.1)
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"Efforts de la R.T.T. en vue d'améliorer les conditions d'écoute et permettre à l'ensemble de la population de suivre les programmes de la R.T.T. — Faire de la radiodiffusion un instrument de culture et un moyen d'enseignement — L'utilisation de la langue parlée: Emissions de Laroui (product
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eur- commentateur et chroniqueur), visant l'éducation des masses et la vulgarisation des problèmes multiples posés par le développement culturel, économique et social — Autres émissions éducatives et culturelles: lettres, émissions enfantines, droit civil, conférence (extrait de programme) — Enseignement des langues et de la musique: la chaîne internationale de la R.T.T. au service d'une culture universelle. L'auteur est Chef de Service des Relations Extérieures à la Radio-diffusion Télévision Tunisienne." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 59, topic code 210.330, 410.330)
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"Les relations entre l'ABC (Australian Broadcasting Commission) et les divers niveaux du système éducatif — Débuts et évolution de la radio et de la télévision en Australie — Création de commissions spéciales d'études, réalisations, problèmes et difficultés rencontrés — Coordinati
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on de l'action entre la chaîne nationale de télévision et les autres chaînes privées — Planification intensive de l'action entreprise — Extraits de trois genres de programmes: exemple de programme pour écoles primaires, exemple d'enseignement direct, exemples de matériel australien destiné à être échangé avec d'autres pays — Bilan de la télévision scolaire et projets — Plan de développement pour faire face aux nouveaux problèmes: recrutement de personnel, formation, création d'une école centrale de formation bien équipée — Assistance de la Radiodiffusion Australienne en ce qui concerne la formation. L'auteur est le « General Manager » à la « Australian Broadcasting Commission »." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1538, topic code 222, 422)
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"This study has three main aims: 1) to arrive at a new assessment of the freedom of the press, nation by nation, in the form of a model which corresponds to the new socio-economic data — 2) to examine the changes which have come about since the study made in 1960 — 3) to study the results in the
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light of the recent researches by other people — This study is illustrated with tables concerning 117 different countries, showing the number of inhabitants in each country and the percentage of adults who are illiterate, the national income per capita, daily newspapers, radio, cinema, television, to make a statistical appraisal of the freedom of the press — The study shows that the country's economic standard remains a very significant factor." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1622, topic code 110.30)
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"Dans les pays arabes et ceux en voie de développement, le spectacle cinématographique est en baisse — Ceux qui veulent introduire le cinéma dans leur pays sont obligés de se retirer rapidement devant une télévision née géante qui a tous les encouragements des Etats et de la grande majorit
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é du public — Comment faire pour maintenir un tel cinéma en vie, le renflouer et le fortifier? — Telle est la question fondamentale posée dans cette étude, qui a pour but la recherche de nouveaux moyens de forme et de fond à mettre à la disposition du cinéma arabe naissant ou faible pour résister à la crise actuelle — Le plan suivi par l'auteur est le dernier: cinéma — spectacle de masse — Domaines différents du cinéma et de la télévision — Pauvreté économique, sociale et filmique du ciné-spectacle dans les pays arabes — Possibilités des moyens techniques actuels pour le renforcement du ciné-spectacle dans les pays arabes — Production, distribution et doublage de films comme appoint supplémentaire pour le renforcement du ciné-spectacle dans les pays arabes — Conclusion." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 743, topic code 39, 49)
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"Conditions dans lesquelles se poursuivent les efforts entrepris — Historique de la « All India Radio » — Le but principal poursuivi: compléter l'enseignement du professeur, en éveillant l'intérêt de l'élève-auditeur pour le sujet traité — L'expérience de télévision dans le domaine
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de l'éducation sociale à New Delhi, en collaboration avec l'Unesco — Le but était d'apprécier l'utilité de la télévision pour l'éducation sociale en mesurant les changements survenus dans l'attitude et de la conduite des membres des télé-clubs, et l'accroissement de leurs connaissances — Extraits de programmes et commentaires, critique — Acquis positifs de l'expérience: perspective d'une contribution importante à l'amélioration de la qualité de l'enseignement — Les problèmes de l'Inde sont ceux qui se posent à la majorité des pays en voie de développement ; pour les résoudre la télévision représente un immense potentiel de force. L'auteur est Directeur général de la « All India Radio ». The author is Director General of All India Radio." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 269, topic code 410.320)
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"Rétrospective historique « Cinéma et Culture au Maghreb »: Le cinéma étranger au Maghreb, le cinéma national maghrébin — Etude statistique et critique « Cinéma et Culture en Tunisie » fondée sur l'essentiel des documents que l'auteur a pu réunir, et sur son témoignage personnel en t
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ant que Chef du Service Cinéma au Secrétariat d'Etat aux Affaires Culturelles: administration, exploitation, distribution, production (secteur commercial) ; Action des associations privées: ciné-clubs, cinémathèque, club des cinéastes amateurs, documentation et presse cinématographiques — Action de l'Etat: éducation nationale, défense, direction de la jeunesse et des sports, affaires culturelles et information (secteur culturel) — Conclusions: concernent les divers points soulevés, avec des recommandations à l'Unesco et aux quatre pays maghrébins." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 453, topic code 310.1)
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"Télévision et cinéma au Liban: Considérations générales (développement de la télévision, le public, la programmation) — Contribution de la télévision à la culture (part des programmes culturels, films étrangers et films libanais, folklore et télévision, théâtre, émissions à pr
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occupation didactique, variétés, politique — Essai de bilan) — Note sur la télévision et le cinéma dans les pays arabes: I. Généralités — T.V. et cinéma en R.A.U. (T.V., cinéma et culture) — Les auteurs soulignent au début de leur article que leur but n'est pas exhaustif, et c'est ainsi qu'à partir de données et informations statistiques, et après avoir traité les points énumérés ci-dessus, qu'ils tendent de tirer des conclusions diverses dans la partie finale de cette étude." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1541, topic code 310.1, 410.1)
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"En 1964 existaient en Tunisie 105 théâtres cinématographiques (71 en 35 mm et 34 en 16 mm) — Ces théâtres cinématographiques sont approvisionnés en films de deux manières simultanées: directement par des distributeurs tunisiens ou étrangers établis en Tunisie (dits indépendants) ou in
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directement par des distributeurs français ou franco-américains établis en France et qui ont à Tunis des agents de distribution — L'auteur ne se contente pas de relater les faits, il soulève plusieurs problèmes: d'ordre économique (quoique l'on prétende que « les marchés africains (le cas de la Tunisie) sont bien négligeables”, d'ordre social et culturel car l'Afrique est à un moment des plus difficiles et des plus décisifs de sa destinée, ceci en tenant compte d'un art (le cinéma) dont l'influence et l'impact sont directs et marquants, et dont les effets sont parfois si manifestement immédiats — L'auteur fait part de ses souhaits quant aux solutions des problèmes posés par la circulation des films en Tunisie et d'autres pays auxquels le problème se pose de manière similaire." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 454, topic code 332)
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"Première partie d'une étude: « Le Cinéma et la Télévision en Syrie. Notice historique et Perspectives d'Avenir“ par Dr. Ibrahim KILANI et M. Salah DEHNI dans l'ouvrage cité ci-dessus (pp. 61-122). L'auteur commence par jeter un regard sur le passé du cinéma en Syrie (Découverte du ciné
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ma, les premières productions locales, causes de l'échec pour cette première période — Relance de la production, tentatives individuelles, et autres efforts, pour un cinéma purement national) — Ensuite l'auteur consacre une deuxième partie de son étude à l'intervention de l'Etat, des activités, du rôle de l'Etat dans la promotion du cinéma dans le pays — Une troisième partie est consacrée aux problèmes administratifs et culturels du cinéma — Dans la partie conclusion, il se pose des questions sur l'avenir du cinéma dans son pays, il soulève le problème de la langue, ìl dit que le sujet est grave car il représente une question de vie ou de mort pour le film, dont la production nécessite une déploiement d'efforts et un investissement d'argent — Ensuite, l'auteur s'interroge de nouveau: que produire? que dire? — Il propose des solutions tout en soulignant le rôle de la collaboration dans le domaine." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 600, topic code 310.1)
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