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The African Book World and Press: A Directory = Répertoire du livre et de la presse en Afrique
London: Hans Zell Publishers, 2nd ed. (1980), xxiv, 244 pp.
Diffusion du livre: Développement de la lecture en Afrique (Tchad-Sénégal)
Paris: L'Harmattan (1979), 300 pp.
"Utilise des entretiens avec le public, les éditeurs locaux et les distributeurs de livres afin de trouver des moyens d'améliorer le développement de la lecture en Afrique, d'une part, et une distribution plus efficace de matériel de lecture approprié, d'autre part. L'accent est mis sur le Tcha
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The African Book World and Press: A Directory = Répertoire du livre et de la presse en Afrique
Oxford: Hans Zell Publishers (1977), xxvi, 296 pp.
Radio for Education and Development: Case Studies. Volume II
Washington, DC: World Bank (1977), 460 pp.
African Rural Development and Communication: Five Radio-Based Projects
East Lansing, Mich.: African Studies Center, Michigan State University (1975), 23 pp.
Mass Media in an African Context: An Evaluation of Senegal's Pilot Project
Paris: UNESCO (1974), 53 pp.
"The difficulties, shortcomings and failures of experimental projects are as significant as their successes. It is in this open-minded spirit that we have traced the history of the experience in Senegal and sought to evaluate its impact. Throughout the foregoing pages, attention has been drawn to si
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Muffled Drums: The News Media in Africa
Ames: Iowa State University Press (1971), xvii, 314 pp.
"Examination of the news media - newspapers, radio, television, magazines - in contemporary Africa, focusing on them as institutions, and describing their establishment, their effectiveness, and their relations with the government. Emphasis is on news and public information rather than cultural and
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De « Paris-Dakar » à « Dakar-Matin », trente années de presse écrite
Paris: Institut Français de Presse, Mémoire de fin d'études (1969), 250 pp.
"Bonne monographie de la plus importante entreprise de presse d'Afrique noire francophone — Apporte des précisions originales sur les structures de l'entreprise et sur le contenu du journal des précisions fort utiles." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the devel
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Televisie in dienst van de ontwikkeling
Afrika (Den Haag), issue februar (1968), pp. 46-47
"In Senegal werden experimentele educatieve tv-programma's voor volwassenen uitgezonden met als doel analfabetisme en werkloosheid te bestrijden - Dertien teleclubs brachten ongeveer 400 leden samen rond 13 ontvangers verspreid over een straal van 30 km rond Dakar - Het experiment duurde tot 1970."
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Die Presse in Westafrika
Deep Insights
Hamburg: Deutsches Institut für Afrika-Forschung (1968), 267 pp.
"In diesem sehr detaillierten Werk gibt der Autor einen Überblick über die Bedeutung der Presse in Westafrika sowie über die Probleme, auf die sie dort stößt, zum Beispiel bei der Ausbildung von Journalisten. Nach einer Darstellung der Geschichte der Presse in den verschiedenen Ländern geht de
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Les Dakaroises à l'école du petit écran
Interstages (Bruxelles), issue 46 (1968), pp. 8-12
"En juillet 1964, le gouvernement du Sénégal conclut avec l'UNESCO un accord en vue d'une expérience pilote de télévision éducative — L'auteur décrit les objectifs de cette expérience, les moyens mis en oeuvre et les résultats obtenus." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use o
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La diffusion du progrès technique en milieu rural sénégalais
Paris: Presses Universitaires de France (1968), 396 pp.
"Cette étude est centrée sur l'arrondissement de Thienaba durant le premier plan de développement quadriennal sénégalais — Caractéristiques générales de la politique de modernisation agricole de cet Etat — Analyse des améliorations techniques proposées par les centres de recherche appl
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La télévision et l'éducation sociale des femmes: Premier rapport sur le projet pilote Unesco-Sénégal à Dakar
Paris: UNESCO (1967), 50 pp.
"L'auteur fait rapport des travaux accomplis dans le cadre du projet-pilote de Dakar pour la production, l'utilisation et l'évaluation des besoins d'équipement nécessaires à la diffusion des programmesd'éducation pour adultes par la télévision. Le rapport présente, plus précisément, une é
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Le projet pilote de télévision éducative de l'Unesco au Sénégal
Interstages (Bruxelles), issue 43 (1967), pp. 16-18
"Résumé d'une conférence du 18 mars 1967 au C.E.S.T.I. de Dakar." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 641, topic code 410.331.0)
L'animation et l'information
Interstages (Bruxelles), issue 41 (1967), pp. 10-13
"Problème du changement de la mentalité des masses rurales au Sénégal — Il faut sortir les villages de leur isolement par le travail d'animateurs issus du village et formés en ville — L'information doit avoir pour but de préparer la tâche des animateurs, qui sera d'éduquer et de modernis
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L'Information d'Etat au Sénégal
Interstages (Bruxelles), issue 41 (1967), pp. 8-10
"Organisation de la Direction Nationale de l'Information et de la Presse — Le Service de Presse (édition de publications sur le Sénégal) — Le Service Photo-reportage photographique sur les événements nationaux — Le Service Cinéma (actualité sénégalaise) — Le Service de l'Information
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Small Screen in Senegal
CETO News (London), issue 13 (1966), pp. 6-10
"Along with the economy, one of the biggest problems facing Senegal . is education — A pilot project was set up an agreement was reached in 1964 between UNESCO and the Senegalese Government to find out what modem mass communication methods could achieve in the field of education in Africa, particu
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L'information au Sénégal et l'Agence de Presse sénégalaise
Journalisme (Strasbourg), issue 25 (1966), pp. 77-80
"Le Ministère de l'Information existe depuis 1958 — Il coiffe la direction du service de l'information, laquelle contrôle les services de presse et les bureaux régionaux de l'information — Relèvent également du Ministère de l'Information: la radio-télévision, le tourisme, l'office des po
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Africa Prospect: Progress in Education
Paris: UNESCO (1966), 111 pp.
"Africa Prospect, in the opening chapter, summarizes the progress made and indicates the problems encountered and those that remain unsolved. Primary school enrolment has overshot the Addis Ababa targets. So, in many a country, has the proportion of the national budget available for financing educat
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