"Résultats de la Conférence général tenue à l'issue des 3 réunions régionales d'experts et de représentants des gouvernements et des organisations professionnelles en vue d'étudier un programme concret de développement des moyens d'information en Asie, en Amérique Latine et en Afrique —
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C'est à M. W. Schramm, directeur de l'Institut des recherches sur l'Information de la Stanford University que la réalisation de cette étude a été confiée." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1098, topic code 070)
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Mimeographie. "Rapport sur l'état des ressources audio-visuelles en Afrique — Documentation de base pour certaines campagnes d'alphabétisation dans les pays en voie de développement." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA,
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1971 Nr. 2133, topic code 522)
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"Extrait d'une conférence prononcée à Lomé, concernant les impératifs préalables au développement de la presse en Afrique." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 359, topic code 140)
"Cet ouvrage comprend de nombreuses listes bibliographiques, une nomenclature des périodiques et des centres de recherches intéressés par ce problème — L'ensemble des références et des réflexions est principalement orienté vers l'Afrique et cela dans une perspective éducative." (Jean-Mari
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e Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1809, topic code 50)
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"Buts fondamentaux des émissions scolaires radiodiffusées — Caractéristiques individuelles des émissions radiophoniques — Organisation du public et contrôle des résultats — Appendice: Cours télévisés pour les écoles primaires ; organisation et contrôle des résultats dans une série
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expérimentale d'études scolaires pour la classe de 10e, 1963, « Pour les Jeunes » niveau d'âge: 7 ans — Présentation, réflexion, résultats et conclusions tirées après l'examen de cette expérience." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1486, topic code 210.331.11, 410.321.11, 210.321.3)
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"Enseignement et éducation de nouveaux immigrants — Problèmes croissants et parfois urgents — Projet patronné par l' a Edmond James de Rotschild Memorial Group » — Commentaires sur le projet. L'auteur est directeur général de l'Instruction Television Trust." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfat
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tah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2024, topic code 410.320)
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"Rapports présentés à la Commission de la République Française pour l'Education, la Science et la Culture." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2262, topic code 410.330)
"Möglichkeiten des Fernsehens als Bildungsmedium - Sozialpsychologische Probleme - Überblick über Bildungsprobleme aus kultureller und sozialer Sicht - Analyse unserer Industriegesellschaft." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: C
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IDESA, 1971 Nr. 1009, topic code 410.320)
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"Impressions of the conference which was held in Cairo in November 1964. under the auspices of Unesco, on the subject of educational television in the Arab States — Reports on 2 projects: "English through television" in the Sudan and the pilot project for the teaching of literacy skills which resu
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lted from an enquiry made by the television service of the U.A.R." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 982, topic code 410.331.13)
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"Télévision éducative pour adultes en Côte d'Ivoire. L'auteur est un Expert de l'UNESCO, Abidjan, Côte d'Ivoire." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1469, topic code 410.330)
"Le British Council produit des programmes enregistrés sur disques destinés à la radiodiffusion scolaire à l'étranger — Les diverses séries s'intitulent: Anglais élémentaire — Formation des professeurs — La littérature anglaise. L'auteur est Chef du Service de l'Enseignement de l'Angl
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ais par Radio et Télévision à la « British Broadcasting Corporation »." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 657, topic code 222)
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"Le présent volume constitue en quelque sorte le procès-verbal officiel du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires — Y sont rassemblés: les comptes rendus des débats des diverses séances, les textes des rapports présentés a
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ux séances plénières, des rapports des rapporteurs des Commissions pour examen et les recommandations émises par le Congrès, ainsi qu'un certain nombre d'autres informations concernant le Congrès." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 12, topic code 210.320, 410.320)
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"Rapport d'une réunion de délégués et d'observateurs de 17 Etats africains tenue en automne 1963 à Lagos, sous l'égide de l'Unesco et en présence de nombreux observateurs étrangers, sur la thème « La TV considérée comme force éducative ». Extrait de l' « Afrique dans le Monde « (Pari
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s), pp. 1-5" (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1430, topic code 410.330)
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"Une grande partie des écoles se trouve dans des régions rurales, 60 p.c. des écoles primaires sont dans ce cas, elles ne disposent que de 5 professeurs, parfois moins — Efforts pionniers dans le domaine de la radiodiffusion scolaire en Nouvelle Zélande — Buts et rôles que s'est fixés la r
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adio — Trois domaines furent ouverts: l'enseignement de la musique et du chant, l'histoire et la géographie et « études sociales n, la littérature — Une plus importante collaboration et un plus large échange de points de vue entre éducateurs et animateurs de télévision sont souhaitables — Aide financière provenant des services du Ministère de l'Education avec qui une collaboration existe mais reste à resserrer davantage. L'auteur est Contrôleur des Programmes Scolaires à la « New Zealand Broadcasting Corporation »." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 73, topic code 210.321.13)
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"Efforts de la R.T.T. en vue d'améliorer les conditions d'écoute et permettre à l'ensemble de la population de suivre les programmes de la R.T.T. — Faire de la radiodiffusion un instrument de culture et un moyen d'enseignement — L'utilisation de la langue parlée: Emissions de Laroui (product
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eur- commentateur et chroniqueur), visant l'éducation des masses et la vulgarisation des problèmes multiples posés par le développement culturel, économique et social — Autres émissions éducatives et culturelles: lettres, émissions enfantines, droit civil, conférence (extrait de programme) — Enseignement des langues et de la musique: la chaîne internationale de la R.T.T. au service d'une culture universelle. L'auteur est Chef de Service des Relations Extérieures à la Radio-diffusion Télévision Tunisienne." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 59, topic code 210.330, 410.330)
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"Ce rapport se propose de permettre aux spécialistes qui sont présents au Congrès, de connaître quelques uns des problèmes qui se posent — Bref exposé sur la situation du pays: population, enseignement, taux élevé d'analphabétisme — Emissions radiophoniques pour les écoles: historique
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— Auditoire visé — La langue anglaise à parler — Extraits de programme — Contribution de la télévision et de la radio reste primordiale — Une organisation appropriée est à l'étude — La fourniture de brochures destinées à être utilisées en même temps que les programmes éducatifs — Maintenir le contact avec l'auditoire — Répondre aux besoins de ceux auxquels les programmes sont destinés. L'auteur est Chef des Emissions Scolaires à la « Nigerian Broadcasting Corporation »." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1297, topic code 210.331.11)
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"Conclusions of a survey carried out in certain developing countries, on the establishment of a school T.V. system — aims, methods, technical equipment and staff necessary — Studies of financing problems: examples of existing stations (Nigeria, India, Philippines)." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfat
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tah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 733, topic code 410.330)
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"The author, who is head of the education section of the "Fundaçao Jao Baptista do Amoual", talks about the activities of Brazilian television in the field of education — He dsecribes the Brazilian experiment which started in 1962, informs us about the content of the various education programmes,
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gives technical details and concludes by stressing the not inconsiderable contribution of television to the campaign against illiteracy, a crucial problem, especially in Brazil. French version in: Télévision et Education Populaire, n° 16, janvier 1965, pp. 19-24." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 609, topic code 410.331.0)
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"Un système d'échange, entre les pays, des programmes filmés ou télévisés pourrait contribuer considérablement à augmenter la connaissance mutuelle, à une connaissance des différences et de leurs raisons, à les mettre à la portée des enfants des écoles d'une façon plus frappante — L
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'auteur prend ici deux matières enseignées traditionnellement: la géographie et l'histoire — Il relate ensuite la collaboration de l'Australie avec d'autres pays, à l'échelle de l'école primaire et de l'école secondaire — Il y traite des problèmes divers quant à l'organisation et le fonctionnement de ce service d'échanges." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1203, topic code 210.320, 410.320)
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"The authors start by examining the possibilities of training offered to producers of rural radio programmes and the cooperation which is necessary between producers and educationists — They then put the case for the organisation of national educational radio services." (Jean-Marie Van Bol, Abdelf
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attah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1395, topic code 252.0)
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