"L’auteur propose la création d'un institut africain pour le développement de l'éducation des adultes par la télévision." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2385, topic code 410.331.11)
"Rapports et procès-verbaux du troisième congrès sur l'utilisation de l'audiovisuel pour l'éducation et la formation professionnelle en Afrique - Les efforts du gouvernement pour étendre l'action éducatrice de la jeunesse — La cinéthique de l'Etat — Importance des échanges de documentati
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on." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1340, topic code 522)
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"Ce qu'on attend d'un journal dans une société comptant un fort pourcentage d'analphabètes — La composition du journal doit se faire suivant les besoins de l'acheteur." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1618,
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topic code 140)
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"Les moyens d'information sont d'une grande importance dans la lutte pour le développement économique et social — La question est surtout de savoir comment les utiliser — La télévision, la radio, le cinéma et la presse ne suffisent pas à accomplir eux-seuls la fonction d'information et de
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mobilisation au service du développement national — Des débats, des explications, des discussions devraient prolonger l'apport des moyens d'information — Un système de satellite de communication, genre « Telstar » provoquera bientôt une véritable révolution au sein du journalisme et dans les moyens d'information des pays en voie de développement." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1088, topic code 070)
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"Compte rendu d'un groupe de travail de la conférence sur la radio scolaire à Tokyo en 1964 — Missions et problèmes de la radio et de la TV dans la lutte contre l'analphabétisme et dans la formation des adultes. L'auteur est Président de la Quatrième Commission, Directeur des programmes, Nig
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erian Television Service." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1217, topic code 210.330, 410.330)
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"Impératif sans précédent dans le domaine de l'éducation à notre époque: utiliser la radio et la télévision dans un but éducatif et quel que soit le cadre de cette entreprise — Les cours par correspondance devraient bénéficier de la collaboration de la radio et de la télévision — Ce
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s deux moyens et d'autres tels que les appareils d'enregistrement permettent de créer une institution éducative d'un genre nouveau fondée sur une combinaison ou des meilleurs attributs de l'école ou de l'université traditionnelle et de l'enseignement par correspondance, les possibilités d'action dans le domaine doivent être étudiées en fonction du contexte national." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1074, topic code 29, 49)
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"Zustand und Ziel der Missionen im Bereich der Nutzung von Kommunikationstechniken, wie sie von der „Christian Association for Radio and Audio-visual Service“ (1959) und dem „Communication Art Center“ in Jabalpur praktiziert werden." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass
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media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1347, topic code 051)
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"Situation de la radio au Liban spécialement développement, missions et problèmes de la radio scolaire, depuis le début de 1962. L'auteur est Chef du Département des émissions étrangères." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels:
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CIDESA, 1971 Nr. 2044, topic code 321, 210.0)
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"Commentaires sur l'action du Commissariat Général à l'animation rurale et au service civique née en 1963 par le gouvernement malgache — L'animation rurale intensive non seulement comme moyen de lutte contre l'analphabétisation et d'organisation du service civique mais également comme entrep
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rise destinée à éduquer et informer chaque citoyen, ce qui provoquera la prise de conscience nécessaire." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1326, topic code 522)
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"From 22nd to 27th November 1964, the international study group on educational television discussed the problems encountered by the educational TV service and set out its aims and initial projects." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussel
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s: CIDESA, 1971 Nr. 1954, topic code 410.330)
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"Version française du deuxième livre de lecture pour les paysans, rédigé et publié par le M.E.B. (Mouvement d'Education de base) organisation d'éducation permanente par la radio, au Brésil." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels
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: CIDESA, 1971 Nr. 87, topic code 210.331.30)
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"The author deals with the problem of television in the developing countries — Admittedly, the difficulties and obstacles are far from negligible: problems of production, technical problems, problems of adaptation and many others — But, when these problems are mastered, television is called upon
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to play a vital part in development — The author next considers various technical problems concerned with making programmes, production, sound recording, the adaptation of the technique to specific climatic conditions — The main leit-motiv of the article is the vital contribution television can make to the young nations. Present title of the periodical is: "British Kinematographs, Sights and Sounds"." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 211, topic code 410.0)
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"En la primera parte, el autor estudia la televisión en Estados Unidos tal como se utiliza en la enseñanza (escuelas y universidades), describe los experimentos realizados y los analiza tanto desde el punto de vista técnico como psicológico. En la segunda parte, el autor repasa brevemente la uti
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lización de la televisión en diversos países (Canadá, Francia, Japón, URSS, Reino Unido) y saca sus propias conclusiones." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 399, topic code 410.320)
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"Die Rolle, die akustisch-optische Lehrmittel in den Grundschulen spielen - Vorschläge der Unesco beim Druck und bei der Gestaltung afrikanischer Lehrbücher." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 940, topic code 51
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1.1)
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"Dieses Werk, das sich mit den Fortschritten im Bildungswesen befasst, widmet sich in einer Monographie dem audiovisuellen Unterricht in Ghana. Es scheint darauf hinzuweisen, dass das Kino eine ideale Waffe im Kampf gegen das Analphabetentum ist und dass es allzu oft zugunsten des geschriebenen Wort
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es vernachlässigt wird." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 945, topic code 510, 310.320)
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"L'organisation de l'écoute collective de la radio dans un but éducatif au Niger ; le rôle de l'Association des radio-clubs du Niger (née en 1962), les thèmes abordés au cours des émissions, les tâches des équipes de réalisation et des animateurs locaux ; quelques constatations concernant
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les langues de diffusion, les programmes et la formation des animateurs." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1470, topic code 210.331.30)
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"Les auteurs exposent une expérience actuellement en cours et dont les résultats ne sont pas encore définitifs — Il s'agit donc d'une hypothèse de travail." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1472, topic code
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410.331.13)
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