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Televisão, publicidade e infância
São Paulo: Annablume, 2nd ed. (2000), 298 pp.
Teaching Media Education: A Guide for Media Educators
New Delhi: Media House (2000), 113 pp.
"This is a practical handbook for those who are interested in teaching Media Education to different groups. It condenses the major concepts in Media Education and contextualises them amply. It is designed in a systematic way, leading the learner through awareness, analysis (reflection) and action. T
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Manual do telespectador insatisfeito
São Paulo: Summus Editorial (1999), 130 pp.
"A baixa qualidade da programação de TV tem gerado acaloradas discussões. Este livro indica como o telespectador descontente pode aprender a lidar de forma crítica e ativa diante desse forte veículo de comunicação. A proposta básica do autor é para que haja uma reação contra a passividade
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Kinder können Fernsehen: Vom Umgang mit der Flimmerkiste
Reinbek bei Hamburg: Rowohlt Taschenbuch Verlag, vollst. überarb. und erw. Neuausg. (1999), 255 pp.
"Mein Kind soll kein Glotzer werden" - aber: Wann sehen Kinder zu lange fern? Gibt es empfehlenswerte Sendungen? Wird die Gewalt von der Mattscheibe im richtigen Leben wirklich nachgeahmt? Bestsellerautor Jan-Uwe Rogge zeigt an vielen anschaulichen Situationen und alltagsnahen Tips, wie gelassen mit
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Einführung in die Medienpädagogik: Aufwachsen im Medienzeitalter
Opladen: Leske und Budrich, 3., überarb. und aktual. Aufl. (1999), 290 pp.
Medienkompetenz: Grundlagen und pädagogisches Handeln
München: kopaed (1999), 416 pp.
Children and Media: Image, Education, Participation
Göteborg: UNESCO International Clearinghouse on Children, Youth and Media (1999), 483 pp.
"This yearbook compiles research findings on children and youth and media violence from the perspective of the United Nations Convention on the Rights of the Child. The thematic focus of this yearbook is on what is being done to combat gratuitous media violence. It presents information on media educ
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La televisión en la escuela, Volumen 2: El relato televisivo. Los formatos televisivos. La televisión y el niño
Buenos Aires: Ediciones Lumen Humanitas (1999), 287 pp.
"La televisión en la escuela es un conjunto de cinco textos —“La televisión, críticas y defensas”, “Apuntes sobre la imagen y el sonido”, “El relato televisivo”, “Los formatos televisivos” y “La televisión y el niño”— elaborados para una experiencia de capacitación real
...
La televisión en la escuela, Volumen 1. La televisión: Críticas y defensas: Apuntes sobre imagen y sonido
Buenos Aires: Ediciones Lumen Humanitas (1999), 222 pp.
"La televisión en la escuela es un conjunto de cinco textos —“La televisión, críticas y defensas”, “Apuntes sobre la imagen y el sonido”, “El relato televisivo”, “Los formatos televisivos” y “La televisión y el niño”— elaborados para una experiencia de capacitación real
...
Teaching the Media: International Perspectives
Mahwah, New Jers.; London: Lawrence Erlbaum Associates (1998), xiii, 208 pp.
Communication - Cinema - Development: From Morosity to Hope
New Delhi: Manohar (1998), 216 pp.
"This probes various aspects of communication and cinema in the context of development and exemplifies the arguments through an analysis of three films of Satyajit Ray and two films from Bangladesh. Pleads for a serious reflection on the links between communication, cinema and development and for mo
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Alles Seife: Ein Arbeitsheft zur Analyse von soap operas
Köln: RTL-Television (1998), 139 pp.
Medienkinder: Vom richtigen Umgang mit der Vielfalt
Frankfurt am Main: Büchergilde Gutenberg (1997), 268 pp.
Die Fundgrube für Medienerziehung in der Sekundarstufe I und II
Berlin: Cornelsen (1997), 280 pp.
"Fächerübergreifende, zum Teil multimediale Übungs- und Projektideen zu den Medien Radio, Fotografie, Film, Video und Internet. "Erfreulich an diesem Buch ist, dass das gesamte Spektrum der Medienarbeit berücksichtigt wird und die Potenziale der 'neuen' Medien nicht gegen die 'alten' Medien ausg
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